唐山學(xué)大高中輔導(dǎo)班
個性化定制服務(wù),綜合性能力培養(yǎng)
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高三孩子報補習(xí)班有什么用?
提高學(xué)習(xí)效率
進入高三后,可以說我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了高考倒計時。今年的時間非常寶貴,所以時間很緊。如果你想學(xué)好,你只能提高你的學(xué)習(xí)效率。但如果一個人自己研究,就沒有經(jīng)驗可循。作為專業(yè)人士,輔導(dǎo)班的導(dǎo)師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,能夠幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃和方法。在老師的指導(dǎo)下,上高三輔導(dǎo)班可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
包含:語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各科輔導(dǎo)課程
包含:語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各科輔導(dǎo)課程
包含:語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各科輔導(dǎo)課程
哪些孩子適合報高三補習(xí)班?
1、一些高三學(xué)生成績平平,但是只要努力,依然有很大的進步空間,只是沒有找到方法或適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、對現(xiàn)有課程掌握的還可以,不滿足于目前的常識量,希望擴展學(xué)習(xí)內(nèi)容;
3、關(guān)于高一高二留下來許多問題,想在高三拼一把考上好大學(xué)的學(xué)生,想在補習(xí)上縮短距離。
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
復(fù)習(xí)測評個性化分析學(xué)生實際水平
基礎(chǔ)梳理知識整體梳理溫故知新
拓展新知通過舊知識點延展新知識點
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)
鞏固突破專項題練習(xí),鞏固突破
及時反饋學(xué)習(xí)效果和檢測教學(xué)進度
落實效果學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展
怎樣提升高二學(xué)生考試不及格成績?
有條件的話,給孩子報一科適宜他的輔導(dǎo)班,讓孩子把有限度的學(xué)習(xí)時刻全部利用起,學(xué)會更多內(nèi)容課下幫孩子一同收拾做錯的標(biāo)題,讓孩子重復(fù)看書本上的例題,多做研習(xí),相比于內(nèi)容疏漏的,依據(jù)做習(xí)題和回憶事情的才能,加大穩(wěn)固。挑選出已是清晰了解的內(nèi)容方面,相比于這樣的,無須費大時段去研習(xí),把更多的時刻放到不清晰重復(fù)出現(xiàn)錯誤的方面上。
六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣
面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點和適合課程
當(dāng)堂教,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制個性化輔導(dǎo)計劃水平
面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團隊(班主任、教師等)提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
如何選擇高三補習(xí)班?
看授課形式
高中輔導(dǎo)班一般分為三種教學(xué)形式:一對一教學(xué)、小班教學(xué)和全日制教學(xué)。一對一教學(xué)的好處是老師可以更好地針對我們的弱點進行指導(dǎo),這也是一個很好的模式。然而,缺點是價格高,普通家庭負擔(dān)不起。小班教學(xué)通常至少有8人,盡管不像一對一教學(xué)那樣有針對性。但是,老師基本上可以照顧每一位考生,而且價格比一對一教學(xué)低得多,這是我們?nèi)粘I钪械某R娺x擇。全日制教學(xué)類似于校園,學(xué)生需要離開校園,在輔導(dǎo)班上完成高中課程。一般按月收費,更適合不適應(yīng)校園學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類考生。
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