JAVA基礎(chǔ)
學習內(nèi)容:JAVA基礎(chǔ)
階段項目:EASYMALL項目
學習目標:學習JAVA語言,掌握JAVA程序編寫、面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā),為后續(xù)學習提供良好的語言基礎(chǔ)。
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現(xiàn)在很多的企業(yè)走向在線平臺,而這樣的情況也帶動了大數(shù)據(jù)行業(yè)的發(fā)展,企業(yè)紛紛意識到大數(shù)據(jù)的重要性,大數(shù)據(jù)覆蓋全行業(yè):教育、金融、零售、交通、工業(yè)等等,都在探索大數(shù)據(jù)的應用,同時在云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、信息通信等技術(shù)交織應用驅(qū)動經(jīng)濟和生活數(shù)字化發(fā)展趨勢下,大數(shù)據(jù)市場仍將保持較快增長,樂觀估計2020年全球大數(shù)據(jù)市場規(guī)模在2100億美元左右,中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模在6000億元左右。當下,互聯(lián)網(wǎng)是企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的基礎(chǔ),而未來大數(shù)據(jù)將是互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)。
大數(shù)據(jù)(big data),是指需要通 過快su獲取、處理、分析以從中提取價值的海量、多樣化的交易數(shù)據(jù)、交互數(shù)據(jù)與傳感數(shù)據(jù),其規(guī)模往往達到了PB(1024TB)級。不同機構(gòu)對大數(shù)據(jù)也有不同的定義。
大連大數(shù)據(jù)培訓 想要找一份大數(shù)據(jù)的好工作,北大青鳥幫助你,開設(shè)的大數(shù)據(jù)培訓課程是針對想要系統(tǒng)的學習大數(shù)據(jù)工程技術(shù)的學員,零基礎(chǔ)學員非常適合參加此課程,能夠幫助學習者快速入門和有效內(nèi)化大數(shù)據(jù)技術(shù)知識,小班授課模式,教學更有針對性,而且每月都會開課,學員能夠隨時來學習,Hadoop生態(tài)體系;HDFS技術(shù);HBASE技術(shù);Sqoop運用流程;數(shù)據(jù)倉庫東西HIVE;大數(shù)據(jù)離線剖析Spark、Python語言,學習的內(nèi)容包括將理論與實戰(zhàn)相結(jié)合,提高實戰(zhàn)能力,讓學員在學完之后有能力實現(xiàn)就業(yè)。
人才需求供不應求
學習內(nèi)容:JAVA基礎(chǔ)
階段項目:EASYMALL項目
學習目標:學習JAVA語言,掌握JAVA程序編寫、面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā),為后續(xù)學習提供良好的語言基礎(chǔ)。
學習內(nèi)容:JAVAWEB,JAVAEE框架及架構(gòu)。
階段項目:EASYMALL項目
學習目標:使學員具有企業(yè)級項目開發(fā)能力,并深入學習互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)課程,掌握互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)知識。
勝任工作:JAVAEE工程師,JAVAEE互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師
學習內(nèi)容:大數(shù)據(jù)高并發(fā)基礎(chǔ),大數(shù)據(jù)離線分析,大數(shù)據(jù)實時分析,大數(shù)據(jù)內(nèi)存計算,PYTHON 爬蟲、數(shù)據(jù)可視化。
階段項目:ZEBRA電信日制分析項目;FLUX網(wǎng)站流量分析項目。
學習目標:掌握分布式、高并發(fā)技術(shù)背景下海量數(shù)據(jù)的處理。
學習內(nèi)容:算法、R語言、數(shù)據(jù)挖掘分析;
階段項目:電商用戶畫像,推薦系統(tǒng)項目;
學習目標:可以基礎(chǔ)具體問題建立數(shù)學模型展示給目標用戶;
勝任工作:算法工程師,數(shù)據(jù)挖掘工程師,機器學習工程師,數(shù)據(jù)科學家。
可以提高查詢速度。數(shù)據(jù)查詢的范圍以數(shù)據(jù)存儲能力為基礎(chǔ),實時計算能力是數(shù)據(jù)可以隨意查詢的基本保障。例如,如果要查詢時間跨度為6個月的數(shù)據(jù),首先必須能夠存儲6個月的數(shù)據(jù),并支持任何查詢處理速度。
明亮整潔的校區(qū)環(huán)境
好的環(huán)境,帶給您不一樣的學習效果
舒適養(yǎng)眼的休息區(qū)
企業(yè)實用的IT技術(shù),雄厚的師資力量,優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量。
標準化的教學管理和就業(yè)體系,助力學員學有所成,不愁找不到工作
龐大的合作企業(yè)數(shù)量,為廣大畢業(yè)學員提供了優(yōu)質(zhì)的就業(yè)資源
就業(yè)率和學生工資。而就業(yè)率和入職薪資水平,無論培訓機構(gòu)是否公布真實數(shù)據(jù),想要學習大數(shù)據(jù)的學生恐怕都很難信任。因為一個人很難信任一個陌生的機構(gòu),尤其是在這個缺乏信任基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)時代。對培訓機構(gòu)的信任一般發(fā)生在長期入學或畢業(yè)后,因此培訓機構(gòu)學員的口碑成為參考標準。
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