碳排放管理師可以從事那些工作?
碳排放管理人員是指從事二氧化碳和其他溫室氣體排放相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。該職位更專(zhuān)業(yè),工作內(nèi)容更廣泛,涉及碳資產(chǎn)管理、碳峰值和碳中和規(guī)劃、碳標(biāo)簽、碳足跡和低碳產(chǎn)品認(rèn)證,并提供外部碳排放監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)核算、驗(yàn)證,貿(mào)易和其他相關(guān)服務(wù)。隨著碳排放管理體系幫助中國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略,新興的專(zhuān)業(yè)“碳排放管理者”將繼續(xù)得到業(yè)界的認(rèn)可和重視。從建立和完善綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的目標(biāo)定位出發(fā),碳排放管理者將以自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成為推動(dòng)新時(shí)代發(fā)展的重要催化劑。
項(xiàng)目背景
2021年2月2日,《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》,意見(jiàn)指出:要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,全面貫徹生態(tài)文明思想,認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念,全方位全過(guò)程推行綠色規(guī)劃、綠色設(shè)計(jì)、綠色投資、綠色建設(shè)、綠色生產(chǎn)、綠色流通、綠色生活、綠色消費(fèi),使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù),建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系,確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo),推動(dòng)我國(guó)綠色發(fā)展邁上新臺(tái)階。
2021年7月30日,中央政治局召開(kāi)會(huì)議,分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì),部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議要求,要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作,盡快出臺(tái)2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案,堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋,糾正運(yùn)動(dòng)式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度,采取更加有力的政策和措施,強(qiáng)化科技和制度創(chuàng)新,抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究,加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù),同時(shí)按下碳排放管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動(dòng)鍵”。
為此擬在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“碳排放管理師(高級(jí))職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目”。凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者,由中國(guó)國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)。
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)含金量最高的碳排放管理師證書(shū)是由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)培訓(xùn)中心頒發(fā)的證書(shū),對(duì)于這個(gè)證書(shū)都是需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)一線(xiàn)上培訓(xùn)后達(dá)到對(duì)應(yīng)的課時(shí)以及學(xué)習(xí)完對(duì)應(yīng)的內(nèi)容以后才能考試。而培訓(xùn)主要也是針對(duì)以后工作需要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),所以在這里小編可以告訴大家如果你想要更好的通過(guò)考試還是需要學(xué)習(xí)才可以,現(xiàn)在企業(yè)對(duì)于中科院的碳排放管理師證書(shū)認(rèn)可度是比較高的,有了這個(gè)證書(shū)以后企業(yè)才會(huì)更加放心的聘用你。
優(yōu)路·碳排放管理師
課程名稱(chēng) | 教學(xué)模塊 | 資料名稱(chēng) | 班級(jí)服務(wù) | 在線(xiàn)預(yù)約 |
---|---|---|---|---|
崗位技能班
|
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) 專(zhuān)業(yè)案例
|
電子上傳: 《碳排放管理手冊(cè)》 《配套課程講義》 |
1、報(bào)名學(xué)員指導(dǎo) 2、學(xué)員專(zhuān)享題庫(kù)訓(xùn)練 3、6個(gè)學(xué)員服務(wù)期 |
預(yù)約試聽(tīng) |
培訓(xùn)對(duì)象碳排放管理師
1.發(fā)電行業(yè)/自備發(fā)電廠的碳排放經(jīng)理,2013年至2018年任何一年的溫室氣體排放量為26000噸二氧化碳當(dāng)量;將石化、化工、建材、鋼鐵、有色金屬、造紙、航空等行業(yè)相關(guān)單位的能源管理人員納入碳排放控制行業(yè)。 2.從事相關(guān)交易所綜合碳交易業(yè)務(wù)、自營(yíng)業(yè)務(wù)和經(jīng)紀(jì)服務(wù)業(yè)務(wù)的會(huì)員單位員工;從事溫室氣體排放核算和驗(yàn)證的咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)、第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)和節(jié)能服務(wù)公司的相關(guān)人員。 3.與氣候變化相關(guān)的國(guó)家低碳試點(diǎn)省市、公園、社區(qū)和政府管理人員。 4.其他關(guān)注中國(guó)碳市場(chǎng)發(fā)展并有興趣參與碳交易的人士。
石家莊優(yōu)路教學(xué)體系
-
科技教育
線(xiàn)下面授和線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
預(yù)約定制
-
智能題庫(kù)
包含大量測(cè)試題,憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯(cuò)題,檢索知識(shí)點(diǎn),依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。
預(yù)約定制
-
教學(xué)體系
將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識(shí)樹(shù)”體系,配備專(zhuān)業(yè)師資;以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),實(shí)行統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。
預(yù)約定制
科技教育
線(xiàn)下面授和線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
智能題庫(kù)
包含大量測(cè)試題,憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯(cuò)題,檢索知識(shí)點(diǎn),依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。
教學(xué)體系
將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識(shí)樹(shù)”體系,配備專(zhuān)業(yè)師資;以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),實(shí)行統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。
-
服務(wù)體系
從授課到答疑,從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo),打造咨詢(xún)+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán),為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。
預(yù)約定制
-
融合式教學(xué)
融合線(xiàn)上線(xiàn)下課程;使線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內(nèi)容更加明確,讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波,實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
預(yù)約定制
-
專(zhuān)屬教研
研究教材和考試大綱,把握命題規(guī)律,制定教學(xué)計(jì)劃;提供7×24全天候0.5小時(shí)反饋專(zhuān)業(yè)答疑服務(wù);根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ),為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
預(yù)約定制
服務(wù)體系
從授課到答疑,從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo),打造咨詢(xún)+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán),為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。
融合式教學(xué)
融合線(xiàn)上線(xiàn)下課程;使線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內(nèi)容更加明確,讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波,實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
專(zhuān)屬教研
研究教材和考試大綱,把握命題規(guī)律,制定教學(xué)計(jì)劃;提供7×24全天候0.5小時(shí)反饋專(zhuān)業(yè)答疑服務(wù);根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ),為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
石家莊優(yōu)路教育
教學(xué)體系—輕松化;2018年,優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式,將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識(shí)樹(shù)”體系,增設(shè)知識(shí)點(diǎn)搜索功能;匯編智能題庫(kù),實(shí)現(xiàn)智能測(cè)評(píng)和訓(xùn)練;配備專(zhuān)業(yè)師資,提供在線(xiàn)答疑服務(wù);以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。
優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺(tái)+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系,不斷推進(jìn)新時(shí)代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實(shí)踐,優(yōu)路
已發(fā)展成為探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通
熱門(mén)課程
機(jī)構(gòu)資訊
- 一級(jí)造價(jià)工程師考試合格標(biāo)準(zhǔn)是什么
- 學(xué)習(xí)一級(jí)造價(jià)工程師的軟件是什么 考試難度怎么樣
- 考一級(jí)造價(jià)工程師難度怎么樣 就業(yè)呢
- 一級(jí)造價(jià)工程師崗前培訓(xùn)的追求是什么 要錢(qián)嗎
- 一級(jí)造價(jià)工程師崗前培訓(xùn)要錢(qián)嗎
- 一級(jí)造價(jià)工程師崗位培訓(xùn) 怎么代報(bào)名
- 一級(jí)造價(jià)工程師有年齡限制嗎
- 一級(jí)造價(jià)工程師就業(yè)方向 哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)
- 一級(jí)造價(jià)工程師的工作內(nèi)容
- 一級(jí)造價(jià)工程師可以代報(bào)名嗎 報(bào)名條件是什么