碳排放管理師培訓(xùn)
做你職考路上的點(diǎn)亮者
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課程介紹
碳排放管理員的出現(xiàn)
目前，70%的電廠燒煤，燒天然氣，逐步普及的工廠，家電，電動(dòng)汽車，都有很大的用電需求；為了減少碳排放，我們必須減少燃煤和天然氣發(fā)電廠，并增加風(fēng)能、水電和太陽能的使用。同時(shí)，在企業(yè)發(fā)展過程中，碳排放也應(yīng)該得到控制。因此，國家根據(jù)不同類型的企業(yè)為企業(yè)分配不同的碳排放配額。一些企業(yè)環(huán)境友好，使用較少的碳排放配額，因此剩余配額可以賣給需要更多碳排放配額的企業(yè)，即“碳交易”和“碳排放管理員”這一職業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。
貼心服務(wù) 針對學(xué)習(xí) 實(shí)力助考
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點(diǎn)擊預(yù)約
在線答疑
復(fù)習(xí)備考遇問題，均可在線發(fā)起答疑提問，專業(yè)教研老師在線守候答疑。
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點(diǎn)擊預(yù)約
模擬題庫
圍繞考試大綱，教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)專屬訓(xùn)練題庫，在線答題，暢享模擬演練。
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點(diǎn)擊預(yù)約
備考指導(dǎo)
為確保學(xué)員報(bào)名成功，以防錯(cuò)過考試，配備專屬班主任，督促學(xué)習(xí)的同時(shí)，提供備考指導(dǎo)。
適合人群
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●碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評針對人群廣泛，包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)（往）屆畢業(yè)生。
●從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者、碳排放的經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員。
●有志于從事碳排放管理的各類人員等。
服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，深入實(shí)施國家碳高峰和碳中和重大戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮一流大學(xué)在應(yīng)對全球氣候變化中的作用，也是為建設(shè)人類共同未來、全球可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量的重要舉措。清華大學(xué)正式成立碳中和研究所。成立碳中和研究所是清華大學(xué)成立110周年后的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。抓住工程戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重大機(jī)遇，是清華大學(xué)的積極舉措。
立足崗位 逐個(gè)突破
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培訓(xùn)專題 |
關(guān)鍵內(nèi)容 |
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碳排放和碳減排的地位與作用 |
明確碳排放與碳減排評價(jià)背景，分析碳排放與碳減排評價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系，知曉碳排放和碳減排評價(jià)中的地位和作用。 |
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目前碳排放和碳減排評價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 |
知曉目前碳排放和碳減排評價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀，逐條分析碳排放和碳減排評價(jià)的需求。 |
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碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施 |
掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論，搭建健全法律法規(guī)體系框架，為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。 |
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碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn) |
梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)自身對雙碳目標(biāo)的認(rèn)識。 |
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能源管理體系與節(jié)能降碳 |
掌握能源管理體系產(chǎn)生背景，熟悉能源管理體系建立原則，分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。 |
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碳交易政策及流程、綠色金融 |
深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀，明確碳交易流程及實(shí)踐，掌握碳金融與綠色金融理念。 |
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碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對策略、實(shí)現(xiàn)路徑 |
熟悉全國試點(diǎn)碳市場政策及運(yùn)行規(guī)則，知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。 |
碳排放管理師招生簡章
碳排放管理師為什么這么火
因?yàn)閲抑贫ǖ男抡?。顯然，現(xiàn)在中國已經(jīng)提出了這個(gè)政策，這項(xiàng)工作需要專業(yè)人員，而從事碳中和及相關(guān)工作的專業(yè)人員是碳管理者，所以這個(gè)行業(yè)將會著火。2020年9月22日，在第75屆聯(lián)合國大會上，中國政府提出“中國將加強(qiáng)國家自主貢獻(xiàn)，采取更有力的政策和措施，在2030年實(shí)現(xiàn)碳峰值，在2060年實(shí)現(xiàn)碳中和”。
精研教輔 對搭課程 效率學(xué)習(xí)
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專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)+實(shí)力講師團(tuán)結(jié)聯(lián)手操刀打造
●匹配碳排放培訓(xùn)課程相關(guān)內(nèi)容
●梳理碳達(dá)峰、碳中和相關(guān)政策
●知曉相關(guān)規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑
降低碳排放的意義
向可持續(xù)發(fā)展的轉(zhuǎn)變需要立即采取明顯的行動(dòng)。我們需要設(shè)定目標(biāo)，監(jiān)控成就和失敗。這些重要信息可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。幸運(yùn)的是，所有地區(qū)的政府都頒布了碳減排政策，引導(dǎo)企業(yè)和公眾走向可持續(xù)生活。希望在我們這一代地球人的手中，碳中和能夠?qū)崿F(xiàn)，子孫后代將有動(dòng)力繼續(xù)努力，讓地球環(huán)境變得越來越美麗！
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衡陽優(yōu)路教育簡介
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體，已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
專注于建工 消安 醫(yī)衛(wèi) 財(cái)經(jīng) 教師 經(jīng)濟(jì) 健康 法考 公考 四六級考研等領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),是一家集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué) 面授教學(xué) 融合式教學(xué) 學(xué)習(xí)平臺
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