蘭州集影飛揚(yáng)培訓(xùn)中心

兒童接受口才培訓(xùn)需要經(jīng)歷一個(gè)由“敢于表達(dá)”到“樂(lè)于表達(dá)”再到“巧于表達(dá)”的過(guò)程，我們不能在孩子還不敢開(kāi)口講話的時(shí)候就要求他“口若懸河”起來(lái)。

孩子為什么要學(xué)習(xí)口才？

專(zhuān)家稱(chēng)：無(wú)論男孩女孩，3—12歲都是兒童語(yǔ)言成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)還是幼兒語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力啟蒙的黃金時(shí)期。孩子不僅要能說(shuō)，還要會(huì)說(shuō)。因此，只有通過(guò)系統(tǒng)性訓(xùn)練才能完全打開(kāi)孩子的語(yǔ)言天賦，提升綜合能力。此外，在此階段學(xué)習(xí)語(yǔ)言還能起到提高少兒情商、提升寫(xiě)作能力、增進(jìn)親子感情的作用。

少兒學(xué)口才好處

口頭表達(dá)能使孩子學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力和對(duì)他人語(yǔ)言的理解能力也能夠明顯提高，并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升，讓孩子勇于表現(xiàn)自己，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，有效增強(qiáng)孩子自信心，促進(jìn)孩子身心的全面發(fā)展。

有利于孩子的語(yǔ)文積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

什么是語(yǔ)文？葉圣陶先生的論述：“平時(shí)說(shuō)的話叫口頭語(yǔ)言，寫(xiě)到紙面上的叫書(shū)面語(yǔ)言，把口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言連在一起，就叫語(yǔ)文”，從這里就可以看出，口頭語(yǔ)言能力是語(yǔ)文素養(yǎng)重要的組成部分。

語(yǔ)文不同于其他學(xué)科，它的提高需要非常漫長(zhǎng)的積累，而且語(yǔ)文在學(xué)生時(shí)代的地位是無(wú)需質(zhì)疑的，如果語(yǔ)文成績(jī)偏弱，那么勢(shì)必會(huì)影響孩子的升學(xué)乃至以后的發(fā)展，所以，在孩子小的時(shí)候不及時(shí)抓住，這就會(huì)對(duì)孩子以后的人生產(chǎn)生極其嚴(yán)重的后果。

而閱讀能力與表達(dá)能力對(duì)語(yǔ)文的提升是非常大的，無(wú)論初步的認(rèn)字識(shí)詞，還是后期的組織語(yǔ)言、邏輯判斷，口才表達(dá)能力都會(huì)提供不菲的幫助。