少兒口才課程體系
Course outline-
第1部分
幼兒口才
·幼兒朗誦半年
·讓孩子學(xué)會(huì)流利表達(dá)
·幼兒故事半年
·培養(yǎng)開(kāi)朗、樂(lè)觀性格
·幼兒表演半年
·讓孩子變得自信、大方
·國(guó)學(xué)啟蒙半年
·有更多舞臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)
·舞臺(tái)表演
·讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)
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第2部分
少兒口才
·朗誦表演半年
·提升朗誦水平
·臺(tái)詞故事半年
·提升舞臺(tái)臺(tái)詞功底
·演講國(guó)學(xué)半年
·提升國(guó)學(xué)文化素養(yǎng)
·主持即興表達(dá)半年
·提升主持水平
·舞臺(tái)表演
·有更多舞臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)
少兒口才課程可以培養(yǎng)孩子哪些能力
線上一對(duì)一少兒口才培訓(xùn)，少年領(lǐng)袖口才擁有朗讀、朗誦、快板、相聲、口才表演、舞臺(tái)表演等，專(zhuān)業(yè)口才老師授課,高效口才訓(xùn)練方法,讓不敢開(kāi)口講話的孩子大膽站在舞臺(tái)上表演;提升孩子的自信,做多才多藝的好孩子。大連少年領(lǐng)袖口才通過(guò)對(duì)孩子針對(duì)性地系統(tǒng)地訓(xùn)練口才,培養(yǎng)孩子以下優(yōu)秀能力: 孩子邏輯思維能力，口才訓(xùn)練更多地是讓孩子能夠有條理，邏輯清晰地說(shuō)話,因此來(lái)我校培訓(xùn)的孩子,將會(huì)提高孩子表達(dá)時(shí)的邏輯性,邏輯能力,進(jìn)而提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
少年領(lǐng)袖品牌優(yōu)勢(shì)
Curriculum elements-
專(zhuān)注少兒口才培訓(xùn)
專(zhuān)業(yè)且專(zhuān)注于4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)10年。
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雄厚師資力量
嚴(yán)選專(zhuān)業(yè)科班師資，師資團(tuán)隊(duì)雄厚，無(wú)需擔(dān)心口才的起步。
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實(shí)踐式教學(xué)
口才課件與新課標(biāo)接軌，12個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)，24個(gè)口才實(shí)用場(chǎng)景訓(xùn)練。
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一對(duì)一在線教學(xué)
一對(duì)一在線口才教學(xué)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
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循環(huán)模式授課
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力。
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鼓勵(lì)式教學(xué)
多類(lèi)型實(shí)用口才作品，鼓勵(lì)式教學(xué)，推行賞識(shí)教育。
少年領(lǐng)袖明星師資
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明月老師
教育背景：遼寧師范大學(xué)
授課風(fēng)格：能夠根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確定位,因材施教。清新、幽默的授課風(fēng)格,現(xiàn)場(chǎng)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的互動(dòng)性和參與性,課程深入、活躍,內(nèi)容充實(shí)縝密、極富感召力。
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小薛老師
教育背景：少年領(lǐng)袖優(yōu)秀口才老師，普通話一級(jí)Z等證書(shū)。大學(xué)期間曾擔(dān)任校廣播臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。因喜歡小朋友熱愛(ài)教育,加入少年領(lǐng)袖。樂(lè)觀開(kāi)朗的她注重課堂專(zhuān)業(yè)知識(shí)與趣味性的結(jié)合,深受孩子們的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信任!
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蘭馨老師
教育背景：本科畢業(yè)于大連大學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè),研究生畢業(yè)于大連理工大學(xué)。
從事教育行業(yè)10年,有豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。愛(ài)孩子，親和力強(qiáng)。善于挖掘和激發(fā)孩子對(duì)于口才學(xué)習(xí)的興趣,崇尚寓教于樂(lè)的教育理念。
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梓悅老師
教育背景：2016年畢業(yè)于東北師范大學(xué)戲劇影視表演專(zhuān)業(yè)。
曾加入沈陽(yáng)兒童劇團(tuán)并參加全國(guó)巡演超過(guò)300場(chǎng),還曾擔(dān)任國(guó)學(xué)講師。因?yàn)橄矚g小朋友熱愛(ài)教育, 2017年加入少年領(lǐng)袖口才學(xué)校。樂(lè)觀開(kāi)朗，深受孩子喜愛(ài)。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>
為什么選擇少年領(lǐng)袖口才？
眾多家長(zhǎng)選擇少年領(lǐng)袖口才的原因：
1、小班教學(xué)模式 ,同伴式互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子的興趣，調(diào)動(dòng)積極性,有同伴一起學(xué)， 更有趣 ,增強(qiáng)溝通和交流能力。
2、師資力量雄厚 ,采用嚴(yán)格的錄取流程和淘汰機(jī)制。
3、課前評(píng)估:上課之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行表達(dá)能力測(cè)試,根據(jù)測(cè)試的結(jié)果選擇相應(yīng)的課程。
4、課后輔導(dǎo):課后有專(zhuān)業(yè)的口才教師對(duì)學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)一步跟進(jìn)與指導(dǎo) ,定時(shí)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。
5、與行業(yè)的課程研發(fā)機(jī)構(gòu),強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,精心組織了創(chuàng)新形式的,少兒口才線上課程。
少年領(lǐng)袖教學(xué)特色
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啟發(fā)教學(xué)
課堂上老師示范完畢后會(huì)讓孩子根據(jù)自己理解進(jìn)行展示，每個(gè)孩子都有發(fā)言機(jī)會(huì)，老師再根據(jù)孩子實(shí)際情況給出明確指導(dǎo)。
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實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行成果展示匯報(bào)，每周末都有去電臺(tái)參加直播的機(jī)會(huì)，每個(gè)月都有口才實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教學(xué)
課堂中引入游戲，分組互動(dòng)，引入故事環(huán)節(jié)等，讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在趣味中進(jìn)步。
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跟進(jìn)教學(xué)
課后老師會(huì)布置作業(yè)，孩子在微信群內(nèi)進(jìn)行作業(yè)打卡，老師會(huì)給每個(gè)孩子進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
少年領(lǐng)袖校區(qū)環(huán)境
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學(xué)校前臺(tái)
專(zhuān)業(yè)且專(zhuān)注4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)
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教學(xué)區(qū)域
鼓勵(lì)式教學(xué)，推行賞識(shí)教育
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教學(xué)區(qū)域
12個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)，24個(gè)實(shí)用場(chǎng)景訓(xùn)練
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教學(xué)區(qū)域
師資團(tuán)隊(duì)雄厚，無(wú)需擔(dān)心口才起步晚
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教學(xué)區(qū)域
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力
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實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域
電臺(tái)直播，大型比賽等實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)口才技巧
有利于開(kāi)發(fā)右腦，學(xué)習(xí)口才其實(shí)就是讓孩子在用自己的情商和說(shuō)話的技巧與人溝通，一起也是一種對(duì)自己聲音的欣賞，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，有利于開(kāi)發(fā)孩子的右腦，孩子會(huì)變得更聰明。
能改變孩子的性格，內(nèi)向的孩子一般說(shuō)話都很小聲，沒(méi)有自信，通過(guò)學(xué)習(xí)口才，孩子就能堅(jiān)持大聲的說(shuō)出自己想說(shuō)的話，并且可以當(dāng)著很多人的面把話說(shuō)出來(lái)，說(shuō)清楚，孩子會(huì)愛(ài)上表達(dá)，性格也會(huì)變得開(kāi)朗豁達(dá)。
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校
大連少年領(lǐng)袖口才始建于2008年,位于大連市沙河口區(qū)科技廣場(chǎng) , 交通便利,周邊商業(yè)設(shè)施配套齊全,學(xué)校的口才課程目前已經(jīng)作為5家培訓(xùn)學(xué)校的公益校本教程。學(xué)校倡導(dǎo)賞識(shí)教育,堅(jiān)持用專(zhuān)業(yè)的師
資，給孩子們優(yōu)質(zhì)的教育
學(xué)少兒口才，就來(lái)少年領(lǐng)袖
兒童口才培訓(xùn)最合適的年齡是幾歲
第二階段7-11歲，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了必定的思維才能，也有了根本的常識(shí)才能，只不過(guò)思想還沒(méi)有成熟，這個(gè)時(shí)分你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，談鋒越好的孩子越優(yōu)秀。這個(gè)階段能夠讓孩子學(xué)習(xí)一些朗誦、演講類(lèi)型的談鋒，經(jīng)過(guò)這樣的方法讓孩子能夠更好的站在舞臺(tái)上，培養(yǎng)他們的演講表達(dá)才能。
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