鄭州童程童美

★什么是機(jī)器人等級測評？

全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級測評是由中國電子學(xué)會于2015年啟動的面向青少年機(jī)器人技術(shù)能力水平的社會化評價(jià)項(xiàng)目。面向年齡為8-18周歲，學(xué)級為小學(xué)1年級至高中3年級。童程童美是全國青少年機(jī)器人等級測評的承辦方之一。

自2016年起，全國各地教育、科協(xié)等主管單位陸續(xù)發(fā)文支持和加入全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級測評工作。山東、遼寧、吉林、黑龍江、河北、內(nèi)蒙古、江蘇、浙江、福建、四川、重慶等省市數(shù)十個(gè)教育局、電教館、地方科協(xié)等部門在當(dāng)?shù)亟M織等級測評工作。自2017年起，學(xué)會陸續(xù)與北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)信息技術(shù)研究院、南開大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院、北京航空航天大學(xué)電子信息學(xué)院、北京郵電大學(xué)信息與通信工程學(xué)院、西安電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院、蘇州大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院、上海交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院、東北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等十幾所高校/專業(yè)院系的專家團(tuán)隊(duì)達(dá)成青少年機(jī)器人人才標(biāo)準(zhǔn)共建和人才培養(yǎng)選拔合作意向，等級證書成為選拔人才中的助力證明。 全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級測評標(biāo)準(zhǔn)，由低到高分為一級至八級，學(xué)生拿到八級證書后，可以與中國電子學(xué)會專業(yè)技術(shù)人員水平評價(jià)(QCEIT)體系相銜接，計(jì)入電子信息專業(yè)人才序列，獲得電子信息行業(yè)和企業(yè)的認(rèn)可。

中國電子學(xué)會與電氣電子工程師學(xué)會(IEEE)、英國工程技術(shù)學(xué)會(IET)、日本應(yīng)用物理學(xué)會(ISAP)、韓國電子工學(xué)會 (KITE)等建立了會籍關(guān)系，并發(fā)起成立亞洲智能機(jī)器人聯(lián)盟、中德智能制造聯(lián)盟。學(xué)會高階專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證，在全球電子工程專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域得到認(rèn)可。

2015 年底，全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級測評試點(diǎn)工作啟動，首批 13名學(xué)生參加了等級測評；2016年、2017年全年等級考試人數(shù)超過15000人。

童程童美專注6-18歲青少年創(chuàng)客教育，作為中國電子學(xué)會全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級測評服務(wù)中心，獲得全國青少年電子信息科普創(chuàng)新教育基地授權(quán)。

★2018年賽事回顧

2018年12月8日，由中國電子學(xué)會主辦的2018年**后一期全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級測評在全國范圍內(nèi)進(jìn)行，這是自2015年啟動以來的第13次測評。本次考試開設(shè)一級到四級共四個(gè)級別，全國21個(gè)省4個(gè)自治區(qū)的1萬7千余名考生參加了測評。截止2018年12月，考試?yán)塾?jì)報(bào)名超過8萬人次。

童程童美作為全國青少年機(jī)器人等級考試的承辦方之一，于2018年12月在北京區(qū)域開放一級測評！賽事取得圓滿成功。

★2019年測評回顧

2019年3月16日，來自全國30個(gè)城市，81家中心，近1500名童程童美學(xué)員，參加了2019年全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級測評。

為了本次考試，童程童美學(xué)員積極備戰(zhàn)，自信十足地踏上考場，取得了優(yōu)異的成績。**終上千名學(xué)員**了本次的測評，獲得了全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級測評證書，為本次測評畫上圓滿的句號。

年少有為，未來可期

付出才有回報(bào)，每位學(xué)員通 過自己的努力，在測評中取得了理想的成績。

上千名學(xué)員**了本次測評，贏得了證書，收獲滿滿！

再次恭賀所有**2019年全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級測評的童程童美學(xué)員。證書將在后期相繼發(fā)送給各位學(xué)員。

科技日新月異的當(dāng)下，國家對科技人才極其重視。童程童美為中國兒童提供機(jī)器人學(xué)習(xí)和編程學(xué)習(xí)的平臺，積極響應(yīng)國家號召，推動機(jī)器人教育的普及，提高青少年科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)科技人才。