太原童程童美少兒編程

課程名稱

人工智能編程

★ 授課對象

面向6-18歲青少年。

★ 課程模式

一對一、一對多。

★ 師資力量

嚴選專業(yè)負責(zé)好老師，助力孩子科技素質(zhì)培養(yǎng)。童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標準，擁有400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書。

★ 課程內(nèi)容

依托達內(nèi)教育集團19年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學(xué)習(xí)體系，內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進全國數(shù)百所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長的高度認可。

課程效果

①學(xué)完所有內(nèi)容，將具備軟件工程師的能力

②設(shè)計專業(yè)，符合少兒認知規(guī)律和特點

③游戲案例驅(qū)動，讓課堂不再枯燥

④資深編程教研老師設(shè)計研發(fā)

課程目標

培養(yǎng)孩子的競爭力、邏輯思維學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力等。

首個點，一定要明確兩個周期

首個個周期就是孩子的學(xué)習(xí)興趣高不高，能否主動地去思考和完成作品，若是真的不感興趣，也不要硬逼著孩子去學(xué)習(xí)，等到一定周期產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的時候再去學(xué)習(xí)。第二個周期就是若是孩子能夠一直堅持學(xué)下去，那就可以培養(yǎng)他往第二個專業(yè)周期努力，從右腦開發(fā)訓(xùn)練，到圖像化程序編寫，再到c#編程等程序語言方向發(fā)展，為以后的升學(xué)考試加分做好鋪墊。

第二點，看教育方式，是傳統(tǒng)的滿堂灌還是國外大力提倡的翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)(根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師進行恰當?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生占主導(dǎo)作用)，若是是前者，那我建議你就別給他報了，若是是后者，可以考慮試試。

第三點，一定要有完善的課堂標準體系內(nèi)容，有的機構(gòu)偏軟，有的機構(gòu)偏硬，偏軟的編程教學(xué)會造成孩子欠缺操作能力，偏硬的編程教學(xué)會造成孩子的邏輯思維能力得不到多方面的鍛煉，建議取舍軟硬件結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容，在取舍機構(gòu)的時候，建議多跑幾家，很多機構(gòu)都沒有完整性的教學(xué)標準體系，都是剽竊別人七拼八湊起來的，不能聽銷售人員的一面之詞，要去體驗，還有聽一下，大概的少兒編程課程設(shè)置，重要的是，可以得到教育培訓(xùn)機構(gòu)的實時“反饋”，比如可以給家長推送今天孩子學(xué)習(xí)了什么，制作了什么作品，教師的點評等，都可以首要時間傳達給家長。