合肥童程童美少兒編程

少兒編程的發(fā)展前景

學霸美女——郭文景

來自杭州的郭文景在2016年被哈佛大學錄取，成為2015年全國被錄取的人。郭文景小學六年級時受軟件工程師母親啟蒙，由一個“小烏龜跑來跑去，就能畫出少先隊隊徽、風車等圖案”的軟件入手，對信息學產(chǎn)生了濃厚的興趣。

她在高一的時候就獲得了全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（浙江省賽區(qū)）一等獎；曾作為高中生被麻省理工邀請參加比賽，獲得北美編程邀請賽第二名，超過了很多來自哈佛、斯坦福、卡內(nèi)基梅隆的大學代表隊；她在2014年、2015年連續(xù)兩年參加美國國家信息學奧林匹克競賽，都奪得冠軍，其中2014年還獲得了滿分。

另外，她還參加過中國和美國的數(shù)學競賽，在美國數(shù)學奧林匹克夏令營中獲得了最高分，獲得了2016年美國數(shù)學奧林匹克國家隊資格。

郭文景曾經(jīng)和她的母親說“只要一想到編程，我就能笑出來?！?

學習少兒編程的好處

影響學習成績的另一重要因素是思維力。那些進入八年級成績落后的孩子往往是在四年級便開始明顯落后。其實這部分孩子成績之所以在這時候開始落后，恰好是他們的思維發(fā)展沒有跟上同齡人的步伐造成的。心理學研究表明，兒童思維在幼兒期是以具體形象思維為主，童年期進入以形象邏輯思維為主的階段，而十歲（通常是四年級）左右是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期。

學習少兒編程的學習方法

分析問題解決問題的能力：從程序開發(fā)的過程分析，小朋友學習編程之后，是將人的需求是編程語言傳遞給計算機，再由計算機完成指令達到用戶需求，這個過程需要很強的分析能力和解決問題的能力。

抽象歸納總結(jié)的能力：在編寫代碼的過程中，首先我們的腦海里要有個流程圖，每一步都是遵循一定的規(guī)則循序漸進的，用戶的需求往往是復雜的，我們在把復雜的需求歸納成一個清晰的流程圖的過程，非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。

學少兒編程的費用

對于費用問題，如果想選擇從事編程方向，那么對這個行業(yè)一定是認可的，大概薪資也了解，一把如果上班的話一線城市3個月左右，其他城市4-5個月即可賺回學費，再算上培訓的5個月，9-10個月既有扎實的基礎(chǔ)又有幾個月經(jīng)驗。如果不培訓的話這個時間基本放棄了。
整體給出這些建議，還是看孩子自身情況和整體需求然后在進行選擇，而且怎么選擇也一定要把握好。