母嬰護(hù)理師

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開課學(xué)校 常州上元教育

班制:周末班

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課程介紹Course Introduction

常州母嬰全科培訓(xùn)

母嬰全科培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容包含育嬰員、母嬰護(hù)理員(月嫂)、小兒推拿師、催乳師、產(chǎn)后恢復(fù)師、健康管理師等,學(xué)員可根據(jù)自身情況以及興趣所在選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí)

班型設(shè)置

育嬰員、催乳師、母嬰護(hù)理員、小兒推拿師、產(chǎn)后恢復(fù)師、健康管理師

課程內(nèi)容

育嬰員

生活照料:嬰幼兒喂養(yǎng)、睡眠、二便/居室衛(wèi)生、四具消毒

保健與護(hù)理:生長發(fā)育、營養(yǎng)性疾病與護(hù)理、五官保健與護(hù)理、預(yù)防接種、嬰幼兒意外傷害的預(yù)防與處理

教育:動作與運(yùn)動、語言、感知與認(rèn)知、情感與與認(rèn)知、情感與社會性發(fā)展

家庭教養(yǎng)指導(dǎo):與嬰幼兒家長交流、家庭教育與養(yǎng)育指導(dǎo)方法

母嬰護(hù)理員(月嫂)

產(chǎn)婦護(hù)理:飲食護(hù)理、產(chǎn)褥期衛(wèi)生護(hù)理、產(chǎn)后常見癥狀的預(yù)防與護(hù)理、產(chǎn)褥期保健指導(dǎo)、剖宮產(chǎn)婦的護(hù)理、高齡產(chǎn)婦的護(hù)理

新生兒護(hù)理:新生兒生長發(fā)育特點、新生兒喂養(yǎng)、二便護(hù)理、清潔衛(wèi)生、專業(yè)護(hù)理、預(yù)防接種、撫觸、常見疾病護(hù)理、意外傷害的預(yù)防和護(hù)理

小兒推拿師

中醫(yī)基礎(chǔ)理論:陰陽學(xué)說、五行學(xué)說、藏象學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說;小兒辨證方法;小兒生理特點,病理特點,生長發(fā)育特點

小兒常用穴位和基本手法訓(xùn)練:頭面部、下肢穴位;胸腹部、腰背部穴位

小兒常見病推拿:感冒、發(fā)熱、咳嗽、哮喘、厭食、嘔吐、腹瀉等

小兒推拿日常保健:健脾、補(bǔ)肺、補(bǔ)腎、安神益智、強(qiáng)身健體、鼻部、明目、日常推拿;小兒食養(yǎng),日常預(yù)防

體質(zhì)推拿:體質(zhì)分類,原因,表現(xiàn)與推拿

催乳師

職業(yè)概論:催乳師的產(chǎn)生與發(fā)展、催乳師的概念與性質(zhì)、催乳師職業(yè)道德、催乳師職業(yè)禮儀規(guī)范

基礎(chǔ)理論:乳房結(jié)構(gòu)與生理知識、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、推拿按摩基本手法、泌乳相關(guān)經(jīng)絡(luò)與腧穴

實操技能:母乳喂養(yǎng)技巧、催乳技術(shù)與方法、產(chǎn)后心理疏導(dǎo)

產(chǎn)后恢復(fù)師

理論:醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、產(chǎn)后護(hù)理、乳房護(hù)理

實操:中醫(yī)理療、體質(zhì)恢復(fù)、體重控制、子宮恢復(fù)、骨盆恢復(fù)、乳房重塑

健康管理師

10大基礎(chǔ):健康管理基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本衛(wèi)生保健、營養(yǎng)與食品安全、心理健康、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、健康保險、身體活動知識、健康產(chǎn)品與服務(wù)

3大實用:慢性病管理、高血壓健康管理、實際操作指導(dǎo)

4大模塊:健康監(jiān)測、健康風(fēng)險評估和分析、健康指導(dǎo)、健康危險因素干預(yù)

報考條件

育嬰員(具備以下條件之一者):1.經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書;2.在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上

多種證書:母嬰護(hù)理員(月嫂)/ 小兒推拿師 / 催乳師 / 產(chǎn)后恢復(fù)師:初中及以上學(xué)歷,會基本聽說讀寫

健康管理師:滿足其一:醫(yī)學(xué)專業(yè),大專及以上學(xué)歷;醫(yī)學(xué)專業(yè),中專學(xué)歷,3年工作經(jīng)驗;非醫(yī)學(xué)專業(yè),大專及以上學(xué)歷,3年工作經(jīng)驗;在校大學(xué)生醫(yī)護(hù)專業(yè)專科大三,本科大四

關(guān)于上元

上,取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意,上元教育只做高品質(zhì)課程;元,上元教育培養(yǎng)的都是高品質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以品優(yōu)圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能,就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)人才,解決社會需求”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“知識改變命運(yùn)、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”,向社會呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識

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學(xué)校介紹University Profile

上元教育發(fā)展歷程

2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長為擁有上元會計、興元設(shè)計、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。

截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。


上元教育四個發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期

這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。

2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。

2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。



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