課程簡介:課程大綱1、正確認(rèn)識信號完整性設(shè)計(jì)什么是信號完整性正確理解和使用帶寬工程直通車:為什么分支結(jié)構(gòu)本質(zhì)上是帶寬受限的,不適合高速傳輸?工程直通車:為什么串聯(lián)端接阻值影響信號延遲?工程直通車:通道優(yōu)化需要關(guān)注多大的頻率范圍?互連通道中會發(fā)生什么?SI問題是怎樣產(chǎn)生的5個常見的SI設(shè)計(jì)誤區(qū)正確認(rèn)識SI仿真與SI設(shè)計(jì)知識要點(diǎn)本章節(jié)主要內(nèi)容:從信號、通道、電源系統(tǒng)等角度全面介紹信號完整性問題的本質(zhì)。重點(diǎn)澄清信...[詳情]
課程簡介:課程背景世界500強(qiáng)企業(yè)中,超過80%的企業(yè)在運(yùn)用項(xiàng)目管理的方法進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作管理,例如G.E,Flextronic,Motorola等知名企業(yè)。而中國的制造業(yè),卻只有不到10%的企業(yè)了解項(xiàng)目管理,能夠真正科學(xué)熟練地運(yùn)用個項(xiàng)目管理的企業(yè)更是少于1%!項(xiàng)目是遺憾的藝術(shù):每次結(jié)束的時候都覺得本來還可以發(fā)揮更大的價值,項(xiàng)目如果缺乏科學(xué)的管理,您的企業(yè)將遭遇到:產(chǎn)品開發(fā)周期長而失控,市場壓力下匆匆量產(chǎn),生產(chǎn)...[詳情]
課程簡介:課程大綱1、信號完整性問題及解決方法本部分闡述信號完整性問題的產(chǎn)生原因,影響信號完整性的各種因素,以及各因素之間的互相作用,辨識潛在風(fēng)險點(diǎn)。信號完整性設(shè)計(jì)中5類典型問題的處理方法辨析。初步認(rèn)識系統(tǒng)化設(shè)計(jì)方法。**本部分學(xué)習(xí),對信號完整性問題形成宏觀上的認(rèn)識。2、信號傳播、返回電流、參考平面合理選擇參考平面、控制耦合、規(guī)劃控制返回電流,是信號完整性設(shè)計(jì)的一項(xiàng)**基本但非常重要能力。信號傳播方式是理解...[詳情]
課程簡介:課程大綱1. 現(xiàn)代項(xiàng)目管理發(fā)展的觀點(diǎn)?用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來認(rèn)識項(xiàng)目管理?什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?項(xiàng)目的環(huán)境因素?項(xiàng)目管理的要素有哪些?項(xiàng)目管理生命周期?項(xiàng)目管理的目標(biāo)?項(xiàng)目管理過程與知識領(lǐng)域2.項(xiàng)目的組織管理體系?項(xiàng)目組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)?項(xiàng)目組織的項(xiàng)目管理體系3、項(xiàng)目的范圍管理?項(xiàng)目需求收集的步驟?項(xiàng)目需求管理的方法和技巧?項(xiàng)目變化對項(xiàng)目經(jīng)理的制約影響?項(xiàng)目范圍計(jì)劃的關(guān)鍵流程和技巧?項(xiàng)目范圍的定義及...[詳情]
課程簡介:課程大綱1. 現(xiàn)代項(xiàng)目管理發(fā)展的觀點(diǎn)?用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來認(rèn)識項(xiàng)目管理?什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?項(xiàng)目的環(huán)境因素?項(xiàng)目管理的要素有哪些?項(xiàng)目管理生命周期?項(xiàng)目管理的目標(biāo)?項(xiàng)目管理過程與知識領(lǐng)域2.項(xiàng)目的組織管理體系?項(xiàng)目組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)?項(xiàng)目組織的項(xiàng)目管理體系3、項(xiàng)目的范圍管理?項(xiàng)目需求收集的步驟?項(xiàng)目需求管理的方法和技巧?項(xiàng)目變化對項(xiàng)目經(jīng)理的制約影響?項(xiàng)目范圍計(jì)劃的關(guān)鍵流程和技巧?項(xiàng)目范圍的定義及...[詳情]
課程簡介:課程大綱1. 現(xiàn)代項(xiàng)目管理發(fā)展的觀點(diǎn)?用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來認(rèn)識項(xiàng)目管理?什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?項(xiàng)目的環(huán)境因素?項(xiàng)目管理的要素有哪些?項(xiàng)目管理生命周期?項(xiàng)目管理的目標(biāo)?項(xiàng)目管理過程與知識領(lǐng)域2.項(xiàng)目的組織管理體系?項(xiàng)目組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)?項(xiàng)目組織的項(xiàng)目管理體系3、項(xiàng)目的范圍管理?項(xiàng)目需求收集的步驟?項(xiàng)目需求管理的方法和技巧?項(xiàng)目變化對項(xiàng)目經(jīng)理的制約影響?項(xiàng)目范圍計(jì)劃的關(guān)鍵流程和技巧?項(xiàng)目范圍的定義及...[詳情]
課程簡介:課程大綱1. 現(xiàn)代項(xiàng)目管理發(fā)展的觀點(diǎn)?用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來認(rèn)識項(xiàng)目管理?什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?項(xiàng)目的環(huán)境因素?項(xiàng)目管理的要素有哪些?項(xiàng)目管理生命周期?項(xiàng)目管理的目標(biāo)?項(xiàng)目管理過程與知識領(lǐng)域2.項(xiàng)目的組織管理體系?項(xiàng)目組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)?項(xiàng)目組織的項(xiàng)目管理體系3、項(xiàng)目的范圍管理?項(xiàng)目需求收集的步驟?項(xiàng)目需求管理的方法和技巧?項(xiàng)目變化對項(xiàng)目經(jīng)理的制約影響?項(xiàng)目范圍計(jì)劃的關(guān)鍵流程和技巧?項(xiàng)目范圍的定義及...[詳情]
課程簡介:課程大綱1. 現(xiàn)代項(xiàng)目管理發(fā)展的觀點(diǎn)?用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來認(rèn)識項(xiàng)目管理?什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?項(xiàng)目的環(huán)境因素?項(xiàng)目管理的要素有哪些?項(xiàng)目管理生命周期?項(xiàng)目管理的目標(biāo)?項(xiàng)目管理過程與知識領(lǐng)域2.項(xiàng)目的組織管理體系?項(xiàng)目組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)?項(xiàng)目組織的項(xiàng)目管理體系3、項(xiàng)目的范圍管理?項(xiàng)目需求收集的步驟?項(xiàng)目需求管理的方法和技巧?項(xiàng)目變化對項(xiàng)目經(jīng)理的制約影響?項(xiàng)目范圍計(jì)劃的關(guān)鍵流程和技巧?項(xiàng)目范圍的定義及...[詳情]
課程簡介:課程大綱1. 現(xiàn)代項(xiàng)目管理發(fā)展的觀點(diǎn)?用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來認(rèn)識項(xiàng)目管理?什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?項(xiàng)目的環(huán)境因素?項(xiàng)目管理的要素有哪些?項(xiàng)目管理生命周期?項(xiàng)目管理的目標(biāo)?項(xiàng)目管理過程與知識領(lǐng)域2.項(xiàng)目的組織管理體系?項(xiàng)目組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)?項(xiàng)目組織的項(xiàng)目管理體系3、項(xiàng)目的范圍管理?項(xiàng)目需求收集的步驟?項(xiàng)目需求管理的方法和技巧?項(xiàng)目變化對項(xiàng)目經(jīng)理的制約影響?項(xiàng)目范圍計(jì)劃的關(guān)鍵流程和技巧?項(xiàng)目范圍的定義及...[詳情]
課程簡介:課程背景面對當(dāng)前激烈的市場競爭環(huán)境,如何**的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費(fèi)是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問題,在研發(fā)一個新產(chǎn)品的項(xiàng)目過程中,企業(yè)經(jīng)常面臨如下問題:1.如何制定合理的項(xiàng)目任務(wù)書和項(xiàng)目章程,保持與項(xiàng)目投資人的良好溝通;2.如何構(gòu)建一個對整個項(xiàng)目負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì),如何明確定義團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé);3.如何平衡研發(fā)項(xiàng)目的需求、進(jìn)度、質(zhì)量和成本之間;4.研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理如何平衡項(xiàng)目管理和技術(shù)開發(fā)工...[詳情]
劉先生 132****62** 已定制
吳女士 189****41** 待定制
王先生 151****35** 已定制
李先生 135****91** 已定制
秦先生 131****13** 待定制
王女士 139****09** 已定制
李先生 180****13** 已定制
楊先生 135****57** 待定制
胡先生 136****77** 已定制
李先生 188****33** 已定制
陸女士 131****89** 待定制
*稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通
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