煙臺(tái)邦文教育

1.保護(hù)建筑主體結(jié)構(gòu)的牢固性，延長(zhǎng)建筑的使用壽命；彌補(bǔ)建筑空間的缺陷與不足，加強(qiáng)建筑的空間序列效果。

2.提高室內(nèi)造型的藝術(shù)性，滿足人們的審美需求。強(qiáng)化建筑及建筑空間的性格、意境和氣氛，使不同類型的建筑及建筑空間更具性格特征、情感及藝術(shù)感染力。

3.增強(qiáng)建筑的物理性能和設(shè)備的使用效果，提高建筑的綜合使用性能。

總而言之，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的中心議題是如何通過(guò)對(duì)室內(nèi)空間的綜合設(shè)計(jì)，提升室內(nèi)空間環(huán)境形象，滿足人們的生理及心理需求，更好的為人類的生活、生產(chǎn)和活動(dòng)服務(wù)并創(chuàng)造出新的、現(xiàn)代的生活理念。

室內(nèi)專業(yè)就業(yè)前景

1. 就業(yè)機(jī)會(huì)眾多，選擇余地大。房地產(chǎn)、建筑公司、裝飾公司、設(shè)計(jì)公司、展覽展示公司、家具行業(yè)。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展需要大量專業(yè)設(shè)計(jì)人才，專業(yè)設(shè)計(jì)人才一直是招聘熱門(mén)。

2. 入行門(mén)檻較低，能力更重于學(xué)歷。室內(nèi)設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)還處于起步階段，現(xiàn)有從業(yè)人員整體專業(yè)水平還有待提高，具備職業(yè)資格持證上崗的并不多，真正科班出身的更是少數(shù)。技師學(xué)院畢業(yè)生具有技能優(yōu)勢(shì)，更適合在室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展。

3. 收入水平較高，屬于中上收入階層。設(shè)計(jì)師收入來(lái)源豐富，薪酬結(jié)構(gòu)是“底薪+業(yè)務(wù)提成+設(shè)計(jì)提成”，畢業(yè)三年內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)年薪十萬(wàn)。

4. 發(fā)展空間廣闊，就業(yè)機(jī)制靈活。關(guān)聯(lián)行業(yè)均可就業(yè)，也便于兼職和創(chuàng)業(yè)。

5. 只是系統(tǒng)實(shí)用，專業(yè)特長(zhǎng)突出。具備了深厚美術(shù)素養(yǎng)、扎實(shí)理論基礎(chǔ)、超強(qiáng)手繪及電腦表現(xiàn)方法，熟悉實(shí)戰(zhàn)流程的精英畢業(yè)生深受行業(yè)的青睞。

室內(nèi)設(shè)計(jì)報(bào)班還是自學(xué)？對(duì)于學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，有的人選擇的學(xué)習(xí)方式是自學(xué)，也有人選擇報(bào)班，那么報(bào)班來(lái)說(shuō)，好不好呢？靠不靠譜呢？畢竟現(xiàn)在報(bào)班學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的選擇太多了，機(jī)構(gòu)多得眼花繚亂。選擇一家機(jī)構(gòu)培訓(xùn)班來(lái)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)不應(yīng)該？好不好呢？靠不靠譜呢？這些都是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的小白們十分關(guān)注的，下面小編就給大家來(lái)分析一下學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，到底要不要報(bào)班。

室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)科學(xué)性與藝術(shù)性結(jié)合

現(xiàn)代設(shè)計(jì)的又一個(gè)基本點(diǎn)，是在室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境中高度重視科學(xué)性、藝術(shù)性及其相互之間的結(jié)合。

科學(xué)性：包括新型材料、結(jié)構(gòu)構(gòu)成、施工工藝，良好的聲、光、熱環(huán)境的設(shè)施設(shè)備，以及設(shè)計(jì)手 段的變化（電腦設(shè)計(jì)）

藝術(shù)性：在重物質(zhì)技術(shù)手段的同時(shí)，高度重視建筑美學(xué)原理，重視創(chuàng)造具有表現(xiàn)力和感染 力的室內(nèi)空間形象，具有視覺(jué)愉悅和文化內(nèi)涵的室內(nèi)環(huán)境。

科學(xué)性與藝術(shù)性；遇到不同的類型和功能特點(diǎn)的室內(nèi)環(huán)境可能有所側(cè)重，但從宏觀整體的設(shè)計(jì)觀念出發(fā)，仍需二者結(jié)合?？傊_(dá)到——生理要求與 心理要求的平衡和綜合。