天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)班(全案設(shè)計(jì))
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昆明天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心室內(nèi)經(jīng)理設(shè)計(jì)師
110天脫產(chǎn)學(xué)習(xí),0基礎(chǔ)晉升
三師授課模式
線上全面服務(wù)
17年品牌實(shí)力,培訓(xùn)更值得信賴
一階段 精通6大設(shè)計(jì)軟件
快速掌握6大室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件的使用,以及了解室內(nèi)施工的基礎(chǔ)知識(shí)
通過學(xué)習(xí),能獨(dú)立完成家裝、工裝和VR全景效果圖,熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)方案匯報(bào)流程
第二階段 掌握家裝/工裝設(shè)計(jì)
通過真實(shí)案例學(xué)習(xí),掌握家裝設(shè)計(jì),各類空間功能特點(diǎn)及布局方法;
100㎡小工裝空間布局練習(xí),并且獨(dú)自完成方案的陳述。
第三階段 熟練軟裝定制
掌握室內(nèi)軟裝風(fēng)格、元素、格調(diào)的運(yùn)用、
軟裝方案設(shè)計(jì)、全屋家具定制、軟裝報(bào)價(jià)及談單技巧等專業(yè)知識(shí)
第四階段 具備營銷思維
手繪談單
學(xué)習(xí)手繪,通過手繪快速表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思,向客戶展示我們的專業(yè)性,
建立信任和認(rèn)同感,從而達(dá)到簽單的目的。
第五階段 真實(shí)項(xiàng)目指導(dǎo)
深化設(shè)計(jì)及施工階段
掌握各個(gè)工種及施工工藝分析,驗(yàn)收流程;外出工地考核,直達(dá)一線
施工現(xiàn)場(chǎng),檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。
1、工作環(huán)境:寫字樓內(nèi)優(yōu)雅的設(shè)計(jì)室辦公工作環(huán)境,利于人生發(fā)展。
2、社會(huì)地位:介于金領(lǐng)與白領(lǐng)之間的黃金職業(yè),名、利雙豐收。
職業(yè)趣味:應(yīng)用與學(xué)習(xí)發(fā)展過程中集理性與藝術(shù)知識(shí)于一身,修身養(yǎng)性,氣質(zhì)鍛煉好。
3、競(jìng)爭(zhēng)壁壘:設(shè)計(jì)職業(yè)具有個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)造性,設(shè)計(jì)職業(yè)屬于高級(jí)技能,其作品難以被人所替代,因而競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。
上海天琥教育培訓(xùn)有限公司 成立于2002年,是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、
設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的全國連鎖教育機(jī)構(gòu)。
2015年-2016年,公司進(jìn)行改革,確定“專注互聯(lián)網(wǎng)視覺教育”的發(fā)展定位,圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心,致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。2017年,天琥教育正式登陸資本市場(chǎng),成功進(jìn)入上市公司體系。如今,天琥已在全國20個(gè)?。ㄊ校碛?0所校區(qū),是設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的連鎖教育機(jī)構(gòu)。
1.空間要素??臻g的合理化并給人們以美的感受是設(shè)計(jì)基本的任務(wù)。要勇于探索時(shí)代、技術(shù)賦于空間的新形象,不要拘泥于過去形成的空間形象。
2.色彩要求。室內(nèi)色彩除對(duì)視覺環(huán)境產(chǎn)生影響外,還直接影響人們的情緒、心理??茖W(xué)的用色有利于工作,有助于健康。
色彩處理得當(dāng)既能符合功能要求又 能取得美的效果。室內(nèi)色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外,還隨著時(shí)代審美觀的變化而有所不同。
3.光影要求。人類喜愛大自然的美景,常常把陽光直接引入室內(nèi),以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感,特別是頂光和柔和的散射光,使室內(nèi)空間更為親切自然。光影的變換,使室內(nèi)更加豐富多彩,給人以多種感受。
4.綠化要素。室內(nèi)設(shè)計(jì)中綠化以成為改善室內(nèi)環(huán)境的重要手段。室內(nèi)移花栽木,利用綠化和小品以溝通室內(nèi)外環(huán)境、擴(kuò)大室內(nèi)空間感及美化空間均起著積極作用。
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