東莞室內(nèi)設(shè)計(jì)暑假圖培訓(xùn)
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班制:其它
東莞天琥IT培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的好處:
個(gè)人感覺掌握一門技術(shù)是正確的選擇,室內(nèi)設(shè)計(jì)就是一門技術(shù),你要熟練掌握CAD和3D,當(dāng)然還會(huì)有別的軟件我不知道的,以后可以做設(shè)計(jì)師,到裝飾公司上班,如果可能,還可以開自己的工作室。我姐就是學(xué)的設(shè)計(jì),她先是進(jìn)的北京人民出版社,做書的封面設(shè)計(jì),后來跳槽到房地產(chǎn)公司,做樣板間設(shè)計(jì)。現(xiàn)在從設(shè)計(jì)部門到銷售總監(jiān)。有的時(shí)候未必你一定學(xué)什么將來就干什么,可能你的想法隨著你的閱歷和時(shí)間再變化,重要的是要有一個(gè)規(guī)劃,一個(gè)一直向前走的規(guī)劃。
室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)費(fèi)用:
專業(yè)的學(xué)習(xí),就是學(xué)到室內(nèi)設(shè)計(jì)師的水準(zhǔn)的技術(shù)教育費(fèi)用一年不會(huì)低于一萬。
第 一步基礎(chǔ)的繪畫技巧;第二步,手繪空間感訓(xùn)練;第三步,上機(jī)操作室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件,PS,AI,CAD,3D,等;第四步,手繪臨摹,上機(jī)操作一體訓(xùn)練;第五步,引導(dǎo)自主設(shè)計(jì)方案。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)班分為2種,線下和線上的。線下的費(fèi)用在16000-23000之間,線上的費(fèi)用在3000-5000之間。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、AutoCAD和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、3ds max建筑效果表現(xiàn)技法+Vray效果圖渲染等。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的機(jī)構(gòu)選擇:
儲藏室:
根據(jù)校區(qū)場所的大小制定儲藏室空間大小,因注意以下幾個(gè)事項(xiàng):
a.儲藏室大小一般為8-15平方,用于存放宣傳資料、活動(dòng)物資、教材等校區(qū)物資。
b.儲藏室不要設(shè)置在衛(wèi)生間、開水房等附近,要保持儲藏室內(nèi)干燥,以免書本、宣傳資料等受潮。
c.儲藏室里根據(jù)空間大小添置2-3個(gè)簡易的物品放置架(材質(zhì):鋁合金或不銹鋼的尺寸:寬1.2米高1.7米厚0.6米四層)用于拜訪宣傳用品、書籍等物資。
d.儲藏室 好與辦公區(qū)在一起,方便保管存取物資也不會(huì)因存取物資而影響到學(xué)員。(注:警惕幼齡學(xué)員進(jìn)入嬉戲玩耍,已防物資被損壞及幼齡學(xué)員安全。)
六、過道:
根據(jù)校區(qū)場所教室辦公室等的布置制定過道的長短與數(shù)量,因注意以下幾個(gè)事項(xiàng):
a.按照消防要求過道寬度不得低于1.5米。
b.確定方案時(shí)過道數(shù)量盡量少設(shè)置,減少不必要的裝修成本。
c.過道設(shè)置盡量為直線貫穿,校區(qū)整體的通透性。
d.在過道墻壁上可以裝飾一些學(xué)校介紹或課程介紹的海報(bào)(尺寸:寬0.5M高0.7M材料:外框以雅克利板為主,畫面可采用背膠噴繪)
室內(nèi)設(shè)計(jì)是否報(bào)班學(xué)習(xí):
一、學(xué)歷方面。
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)純設(shè)計(jì)的行業(yè),所以不需要擔(dān)心學(xué)的問題,你應(yīng)該想的是自己工作年限的問題。
在應(yīng)聘過程中,如果是小公司的實(shí)習(xí)生,要求不多,但是限于設(shè)計(jì)師水平的原因,不建議。如果你想成為高端設(shè)計(jì)師,需要你現(xiàn)將軟件學(xué)精通,然后進(jìn)大公司,從助理做起,一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)如何學(xué)。
首先談?wù)剷?
對于室內(nèi)設(shè)計(jì)師來說,室內(nèi)設(shè)計(jì)至這一行業(yè)的特性,就決定了我們要學(xué)習(xí)很多很多的東西,單純的學(xué)習(xí)不是不夠的,對于龐大的知識體系,我們需要常備經(jīng)典書籍來幫助我們。
我買過很多書,都系統(tǒng)的看了看,下面鄭重的給大家推薦一下基本,也是實(shí)用、能提升自己的書籍,如果你的預(yù)算不足,就挑選其中的一本,如果足夠建議全部入手。
當(dāng)你通讀這幾本書之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來室內(nèi)設(shè)計(jì)原來比自己想象的更有趣。
《設(shè)計(jì)準(zhǔn)則-成為自己的室內(nèi)設(shè)計(jì)師》
初級階段為重要的一本書,這本書講的不單單是實(shí)操性的問題,這僅僅是一面,為關(guān)鍵的是里面的觀念與思維。每一位想成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師的人,都要從一開始就要有正確的設(shè)計(jì)觀念,不斷的糾正你在不知不覺中染上的錯(cuò)誤思維。
書寫的很細(xì)致,細(xì)致到各個(gè)空間、細(xì)致到沙發(fā)與茶幾之間要留多少公分的距離。
這本書是從一開始就為你樹立正確設(shè)計(jì)觀念的奠基之書
《創(chuàng)意家居表情――風(fēng)格小屋特輯六本套裝》
當(dāng)我們已經(jīng)擁有了正確的設(shè)計(jì)觀念之后,就要開始做細(xì)致的設(shè)計(jì)。想到設(shè)計(jì),是不是第 一時(shí)間想到的是樣板間?
這套書的 大目的就是讓你忘掉樣板間,做真正的設(shè)計(jì)。
6本套書,每一本都是一個(gè)國家/地區(qū)/城市。并且這些設(shè)計(jì)都是來源于真真實(shí)實(shí)的居住家庭,每一個(gè)家庭的設(shè)計(jì)師思路都會(huì)一一細(xì)致的講解,將每一個(gè)家庭的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)赤裸裸的呈現(xiàn)在你面前,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來,家,是我們用心經(jīng)營來的,而不是所謂設(shè)計(jì)師手中的樣板間。
建議不斷的重復(fù)看。
《住宅設(shè)計(jì)解剖書》
做設(shè)計(jì)是為了什么?客戶體驗(yàn)為第 一標(biāo)準(zhǔn)。
行業(yè)內(nèi)一直流行的一句話:不以用戶體驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)都是耍流氓,我們設(shè)計(jì)的是別人的家,而別人的家不同于你的地方就在于,他的家是根據(jù)他的生活方式來進(jìn)行設(shè)計(jì)的。
這本住宅設(shè)計(jì)剖析書圖文的形式,以為直接的形式告訴你,什么是設(shè)計(jì),每一個(gè)空間的具體價(jià)值,它有什么功能如何 大化的使用。是為圖文并茂的書,可以讓你超級 的理解家中每一個(gè)空間的價(jià)值、功能和使用要點(diǎn)。
它就像一本「小兒書」,卻充滿了智慧和經(jīng)驗(yàn),而且非常細(xì)致親民。
《這樣裝修不后悔(插圖修訂版):接地氣、超實(shí)用的家庭裝修秘笈》
非常實(shí)用,非常詳細(xì)的一本書,這本書是根據(jù)我國的國情而編寫的一本書,并且做了大量的修訂工作,非常貼合中國的生活。
當(dāng)我們具備正確的設(shè)計(jì)觀念、審美和思路的時(shí)候,就可以進(jìn)入具體的裝修和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),而這本書正好是彌補(bǔ)我們在階段知識構(gòu)架好的書籍,這本書的實(shí)操性非常強(qiáng),所以建議保留。
他是我們設(shè)計(jì)生涯中不可或缺的一本書。
《室內(nèi)設(shè)計(jì)師專用燈光設(shè)計(jì)手冊-W》(美)馬丁 著
當(dāng)我們在做裝修的時(shí)候,如果說那一部分能夠以小的成本來換取 大的品味收益的時(shí)候,我肯定會(huì)說:燈光。
或許我們在一開始沒有注意到,僅僅感覺到燈光布局借鑒一些好的創(chuàng)意,收獲貌似不錯(cuò),但是大家沒有仔細(xì)研究過,其實(shí)千變?nèi)f化的燈光是一個(gè)非常具備研究性的點(diǎn),當(dāng)我們真正做出很多的燈光效果的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來燈光設(shè)計(jì)竟然如此有逼格。
正版:《格局救援王:不管到甚房子都有救》
做設(shè)計(jì),我們會(huì)遇到很多需要進(jìn)行大改的戶型。原本固定的戶型進(jìn)行大改的時(shí)候,我們會(huì)遇到很多的客觀因素的的阻礙,格局的不斷變動(dòng)也是一件燒腦的事情,所以我們需要一本真正的格局改動(dòng)王來幫助我們。
這本書里面包含非常多的戶型改造的案例,并且做了非常詳盡的解讀,詳細(xì)的告訴你要怎么改,如何改。
當(dāng)你具備反思能力的時(shí)候,配合這本書,你會(huì)發(fā)現(xiàn),面對各種類型的格局改造,你都能迎刃有余了。
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