課程簡(jiǎn)介：南寧家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)優(yōu)路教育全心全意助力點(diǎn)亮職業(yè)人生課程咨詢家庭教育指導(dǎo)師將是下一個(gè)風(fēng)口家庭教育指導(dǎo)師有必要嗎？采納正確的家庭教育辦法：正確的家庭教育辦法可以使孩子心情穩(wěn)定，自傲開(kāi)朗，促進(jìn)青少年健全人格的產(chǎn)生與開(kāi)展。比如魯迅先生說(shuō)過(guò)“：倘有人做一歷史，將中國(guó)向來(lái)教育兒童的辦法，用書(shū)作一個(gè)清晰的記錄，給人明白我們的古人以致我們，是怎樣的被熏陶下來(lái)的，則其功德，當(dāng)不在禹下?！币蚨?，這就要求著爸爸媽媽...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：梧州優(yōu)路教育家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)約試聽(tīng)家庭教育指導(dǎo)師將是下一個(gè)風(fēng)口在推進(jìn)區(qū)域“親子共成長(zhǎng)”家庭教育工程過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了“喚醒普及、標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化、協(xié)同育人”三個(gè)階段的迭代升級(jí)，形成了家校社政四方共育的良好機(jī)制和“政府主導(dǎo)、專(zhuān)家引領(lǐng)、課程推動(dòng)、社會(huì)參與、學(xué)校實(shí)踐”的梧州家庭教育模式，實(shí)現(xiàn)了家庭教育在育人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的有效統(tǒng)一。在探尋家庭教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的道...[詳情]

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