大連迪派信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

提醒參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)者，不能以開展家庭教育牟利為出發(fā)點(diǎn)。機(jī)構(gòu)宣稱拿到家庭教育指導(dǎo)師就捧上“金飯碗”，是不存在的，因?yàn)檎卟⒉辉试S開展?fàn)I利性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。從具體的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)看，需求主要來自中小學(xué)、幼兒園老師，以及社會(huì)工作者、志愿者，因?yàn)樗麄円嫦蚣议L(zhǎng)，在學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)開展家庭教育指導(dǎo)。未來，家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)，或會(huì)成為在職教師的重要培訓(xùn)內(nèi)容，這與生涯教育規(guī)劃培訓(xùn)是類似的。當(dāng)然，家長(zhǎng)也可參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，一方面提高自己對(duì)家庭教育的理解，另一方面，也可以報(bào)名成為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)志愿者。

什么是家庭教育指導(dǎo)師？

家庭教育指導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福的專業(yè)人員?！奔彝ソ逃笇?dǎo)師招生對(duì)象： 正在從事或有志從事家庭（親子）教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的各界人士，包括大中小學(xué) 、幼兒園 、課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu)老師；心理（教育）咨詢中心 、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心 、家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員、廣大家長(zhǎng)等。

《家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》權(quán)威發(fā)布！

近日，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)官方發(fā)布《家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》，這是全國(guó)首個(gè)關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師方面的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有高度的行業(yè)權(quán)威性和社會(huì)公信力。在《家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》制定過程中，市教育局、市婦聯(lián)提供指導(dǎo)，遼寧省迪派教育創(chuàng)新研究院等單位全程參與，大連家庭教育經(jīng)驗(yàn)做法起到了重要的決策參考。我市家庭教育起步較早、成效明顯、體系健全。從2002年啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程以來，市教育局始終把做實(shí)做好家庭教育指導(dǎo)、推進(jìn)家校社共育作為貫徹立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育格局的重要途徑和措施，納入教育事業(yè)整體規(guī)劃，總體布局、持續(xù)推進(jìn)。

如何與家長(zhǎng)建立信賴關(guān)系呢？

效果；在一項(xiàng)家庭教育調(diào)查中，問家長(zhǎng)在給孩子報(bào)班的時(shí)候，決策依據(jù)是什么？有40%的家長(zhǎng)選擇朋友介紹。事實(shí)上，選擇興趣班也是一種家庭指導(dǎo)。那為什么家長(zhǎng)相信朋友的介紹呢？其很大一部分原因是效果，因?yàn)樗麄兊暮⒆右呀?jīng)學(xué)得挺好，幫他們做過測(cè)試了，有什么理由不聽呢？同樣，如果你正在路口，選擇要不要改道的時(shí)候，有個(gè)朋友跟你說，別去了，那邊在修路，我想你大概率也會(huì)聽保安的。所以，我們會(huì)看到很多北大媽媽，清華爸爸做家庭教育很成功，因?yàn)樾Ч麛[在那里，能不信嗎？如果自己的孩子沒長(zhǎng)大或是沒孩子怎么辦呢？那就看你指導(dǎo)的案例了，如果你有成功的案例，多半也能非常容易和家長(zhǎng)建立信賴關(guān)系。