家庭教育指導(dǎo)師的相關(guān)資訊
提醒參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)者,不能以開展家庭教育牟利為出發(fā)點(diǎn)。機(jī)構(gòu)宣稱拿到家庭教育指導(dǎo)師就捧上“金飯碗”,是不存在的,因?yàn)檎卟⒉辉试S開展?fàn)I利性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。從具體的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)看,需求主要來自中小學(xué)、幼兒園老師,以及社會(huì)工作者、志愿者,因?yàn)樗麄円嫦蚣议L(zhǎng),在學(xué)?;蛘呱鐓^(qū)開展家庭教育指導(dǎo)。未來,家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn),或會(huì)成為在職教師的重要培訓(xùn)內(nèi)容,這與生涯教育規(guī)劃培訓(xùn)是類似的。當(dāng)然,家長(zhǎng)也可參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),一方面提高自己對(duì)家庭教育的理解,另一方面,也可以報(bào)名成為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)志愿者。
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課程設(shè)計(jì)
系統(tǒng)性: 課程以仁和理念為核心,集家庭教育專業(yè)人才培養(yǎng)之道、理、術(shù)、法于一體,致力培養(yǎng) 勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于律己、勤于思考、善于總結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的家庭教育專業(yè)工作 者隊(duì)伍。
多元性: 課程集中外家庭教育智慧于一體,融傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思潮于一堂,匯嚴(yán)謹(jǐn)理論與互動(dòng)體 驗(yàn)于一身,聚院所理論專家與實(shí)踐領(lǐng)域行家于一室,交融激蕩,渾然一體,為學(xué)員呈現(xiàn) 豐富多彩的課堂。
立體性: 課程既有充實(shí)的課堂內(nèi)容,亦有豐富的分享交流,既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)安排,亦有多彩的課 余活動(dòng),既有現(xiàn)場(chǎng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),亦有持續(xù)的支持指導(dǎo),為學(xué)員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供持久支援。
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適合學(xué)習(xí)人群
1.分管德育工作的校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、中小學(xué)德育主任、年級(jí)長(zhǎng)、班主任、德育課老師
2.正在從事或有志從事家庭(親子)教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的各界人士,包括課外輔導(dǎo)、早教 等機(jī)構(gòu)老師;
3.心理(教育)咨詢中心、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
4.社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心 、家庭服務(wù)中心 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、保健教育服務(wù) 機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員;
5.廣大家長(zhǎng)
家庭教育指導(dǎo)師小知識(shí)
什么是家庭教育指導(dǎo)師?
家庭教育指導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境,通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福的專業(yè)人員?!奔彝ソ逃笇?dǎo)師招生對(duì)象: 正在從事或有志從事家庭(親子)教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的各界人士,包括大中小學(xué) 、幼兒園 、課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu)老師;心理(教育)咨詢中心 、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心 、家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員、廣大家長(zhǎng)等。
迪派教學(xué)環(huán)境
Teaching environment家庭教育指導(dǎo)師將是下一個(gè)風(fēng)口
《家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》權(quán)威發(fā)布!
近日,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)官方發(fā)布《家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》,這是全國(guó)首個(gè)關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師方面的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),具有高度的行業(yè)權(quán)威性和社會(huì)公信力。在《家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》制定過程中,市教育局、市婦聯(lián)提供指導(dǎo),遼寧省迪派教育創(chuàng)新研究院等單位全程參與,大連家庭教育經(jīng)驗(yàn)做法起到了重要的決策參考。我市家庭教育起步較早、成效明顯、體系健全。從2002年啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程以來,市教育局始終把做實(shí)做好家庭教育指導(dǎo)、推進(jìn)家校社共育作為貫徹立德樹人根本任務(wù),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育格局的重要途徑和措施,納入教育事業(yè)整體規(guī)劃,總體布局、持續(xù)推進(jìn)。
證書樣式
家庭教育指導(dǎo)師憑什么這么火?
如何與家長(zhǎng)建立信賴關(guān)系呢?
效果;在一項(xiàng)家庭教育調(diào)查中,問家長(zhǎng)在給孩子報(bào)班的時(shí)候,決策依據(jù)是什么?有40%的家長(zhǎng)選擇朋友介紹。事實(shí)上,選擇興趣班也是一種家庭指導(dǎo)。那為什么家長(zhǎng)相信朋友的介紹呢?其很大一部分原因是效果,因?yàn)樗麄兊暮⒆右呀?jīng)學(xué)得挺好,幫他們做過測(cè)試了,有什么理由不聽呢?同樣,如果你正在路口,選擇要不要改道的時(shí)候,有個(gè)朋友跟你說,別去了,那邊在修路,我想你大概率也會(huì)聽保安的。所以,我們會(huì)看到很多北大媽媽,清華爸爸做家庭教育很成功,因?yàn)樾Ч麛[在那里,能不信嗎?如果自己的孩子沒長(zhǎng)大或是沒孩子怎么辦呢?那就看你指導(dǎo)的案例了,如果你有成功的案例,多半也能非常容易和家長(zhǎng)建立信賴關(guān)系。
大連迪派教育

迪派晟開教育是教育局批準(zhǔn)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前在大連、沈陽均有校區(qū),專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目:IT設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、外語、學(xué)歷、建造師、企業(yè)培訓(xùn)等;辦學(xué)宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)校始終堅(jiān)持“領(lǐng)先、創(chuàng)新、實(shí)用、以人為本”為辦學(xué)思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育的根本,把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為培訓(xùn)始終。開展微學(xué)院、企業(yè)講師團(tuán)沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合性人才;辦良心教育、做學(xué)生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學(xué)校努力方向;
歡迎關(guān)注迪派教育!
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課程熱線:
客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!