家庭教育指導師的相關(guān)資訊
“國內(nèi)家庭教育指導師人才供不應(yīng)求,拿下家庭教育指導師證,就等于擁有了金飯碗?!彪S著《家庭教育促進法》出臺,要求“依法帶娃”,一些教培機構(gòu)把家庭教育指導師培訓作為新的培訓項目,面向中小學、幼兒園教師和家長招生,并宣稱,該證書可提升職場競爭力,可作為持有者上崗就業(yè)、晉職考核和用人單位招收錄用人員的重要參考依據(jù);可拓寬職業(yè)方向,獲得熱門兼職、全職以及申請開辦個人工作室權(quán)限等。如果機構(gòu)能給參加培訓者系統(tǒng)的培訓,懂得進行家庭教育指導的理念和方法,能對家長進行有針對性的家庭教育指導,那培訓無疑是有價值的。若只是借助《家庭教育促進法》的“風口”,搞出一個“證書培訓”,培訓課程質(zhì)量把關(guān)不嚴,那么,這樣的培訓就會遭遇質(zhì)疑。
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課程設(shè)計
系統(tǒng)性: 課程以仁和理念為核心,集家庭教育專業(yè)人才培養(yǎng)之道、理、術(shù)、法于一體,致力培養(yǎng) 勇于實踐、敢于擔當、嚴于律己、勤于思考、善于總結(jié)、樂于奉獻的家庭教育專業(yè)工作 者隊伍。
多元性: 課程集中外家庭教育智慧于一體,融傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思潮于一堂,匯嚴謹理論與互動體 驗于一身,聚院所理論專家與實踐領(lǐng)域行家于一室,交融激蕩,渾然一體,為學員呈現(xiàn) 豐富多彩的課堂。
立體性: 課程既有充實的課堂內(nèi)容,亦有豐富的分享交流,既有嚴謹?shù)慕虒W安排,亦有多彩的課 余活動,既有現(xiàn)場的系統(tǒng)學習,亦有持續(xù)的支持指導,為學員學習成長提供持久支援。
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適合學習人群
1.分管德育工作的校長、幼兒園園長、中小學德育主任、年級長、班主任、德育課老師
2.正在從事或有志從事家庭(親子)教育專業(yè)指導服務(wù)的各界人士,包括課外輔導、早教 等機構(gòu)老師;
3.心理(教育)咨詢中心、青少年活動中心、婦女兒童服務(wù)機構(gòu)、青少年教育培訓機構(gòu)
4.社區(qū)居委會、婚姻家庭咨詢指導中心 、家庭服務(wù)中心 、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、保健教育服務(wù) 機構(gòu)等相關(guān)工作人員;
5.廣大家長
家庭教育指導師小知識
家庭教育指導師適合誰學?
準父母以及0-18歲家長人群:
1、了解孩子行為背后的原因
2、用多元的標準評價孩子
3、掌握科學實用的成長問題解決方法
4、改善家庭關(guān)系、親子關(guān)系、夫妻關(guān)系
迪派教學環(huán)境
Teaching environment家庭教育指導師將是下一個風口
2019年,教育部又印發(fā)了《家庭教育指導手冊》,認為加強家庭教育工作,是落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求,要引導家長掌握科學的教育理念和方法。
2021年9月和10月,國家又先后印發(fā)和出臺了《中國兒童發(fā)展綱要》和《中華人民共和國家庭教育促進法》,家庭教育正式入法。
有數(shù)據(jù)表明:
家庭教育指導師,成為全社會的需求!據(jù)有關(guān)機構(gòu)預測,我國今后幾年內(nèi)至少需要460萬名“家庭教育指導師”。
有記者專門做了關(guān)于家庭教育指導師的這個職業(yè)情況:
在BOSS直聘上定位北上廣深,搜索“家庭教育指導師”,可以看到該崗位年薪普遍在15-30萬元之間,最高年薪為50萬。
證書樣式
家庭教育指導師憑什么這么火?
如何與家長建立信賴關(guān)系呢?
效果;在一項家庭教育調(diào)查中,問家長在給孩子報班的時候,決策依據(jù)是什么?有40%的家長選擇朋友介紹。事實上,選擇興趣班也是一種家庭指導。那為什么家長相信朋友的介紹呢?其很大一部分原因是效果,因為他們的孩子已經(jīng)學得挺好,幫他們做過測試了,有什么理由不聽呢?同樣,如果你正在路口,選擇要不要改道的時候,有個朋友跟你說,別去了,那邊在修路,我想你大概率也會聽保安的。所以,我們會看到很多北大媽媽,清華爸爸做家庭教育很成功,因為效果擺在那里,能不信嗎?如果自己的孩子沒長大或是沒孩子怎么辦呢?那就看你指導的案例了,如果你有成功的案例,多半也能非常容易和家長建立信賴關(guān)系。
大連迪派教育
迪派晟開教育是教育局批準正規(guī)培訓機構(gòu),目前在大連、沈陽均有校區(qū),專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓;學校培訓項目:IT設(shè)計、會計、外語、學歷、建造師、企業(yè)培訓等;辦學宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對學生進行崗前培訓,學校始終堅持“領(lǐng)先、創(chuàng)新、實用、以人為本”為辦學思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學校教育的根本,把學習習慣養(yǎng)成作為培訓始終。開展微學院、企業(yè)講師團沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動,培養(yǎng)學生成為一個適應(yīng)現(xiàn)代社會的綜合性人才;辦良心教育、做學生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學校努力方向;
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