BIM應(yīng)用工程師培訓(xùn)
選擇小筑教育,培訓(xùn)專業(yè)性人才
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以國有資金投資為主的新立項項目勘察設(shè)計、施工、運營維護中,集成應(yīng)用BIM的項目比率達(dá)到90%。
BIM技術(shù)在設(shè)計、招投標(biāo)、施工、運維全過程應(yīng)用權(quán)重逐漸增大預(yù)計3-5年內(nèi)人才缺口達(dá)200萬。
建工行業(yè)從業(yè)者超5000萬,懂BIM技術(shù)的不足10萬, 提前掌握新技能,將獲得更多升職加薪的機會。
1.未雨綢繆,提前備考。難度較小,含金量高。在實施從項目經(jīng)理證書到建造師的過渡之前,證書的價值不會出現(xiàn)。當(dāng)大家反應(yīng)過來參加考試時,考試的難度肯定會增加,通過的概率也會降低。2.之前提到過證書?,F(xiàn)在我們來談?wù)凚IM技術(shù)。BIM對個人和組織非常有用。更不用說其他的了,只是安裝規(guī)程。各管道專業(yè)的綜合布線尤其需要BIM建模。這樣的人才非常稀缺。這個單位缺的是技術(shù)人才,不是只有證書不能操作的人才。如果你通過了BIM技術(shù),即使沒有證書你也混得風(fēng)生水起。
小筑教育課程列表 | ||
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BIM應(yīng)用工程師的項目周期,現(xiàn)在還是集中在設(shè)計和施工階段,對設(shè)施生命周期最長的運維管理階段關(guān)注較少。通過業(yè)主的教育、培訓(xùn)和推廣,加強Bim在該部分的應(yīng)用集中度,提高Bim技術(shù)帶來的全方位效益。雖然中國提供了各種各樣的BIM教育和培訓(xùn),但參與者普遍不滿意,大多數(shù)人認(rèn)為效果有限。在我國,應(yīng)重視BIM技術(shù)的人才培養(yǎng)和在職教育培訓(xùn)。針對不同角色需求而設(shè)計的課程應(yīng)滿足和完善BIM技術(shù)應(yīng)用的核心和關(guān)鍵資源:BIM技術(shù)應(yīng)用人才。
小筑教育BIM課程優(yōu)勢
核心團隊成員具有幾年以上建工行業(yè)培訓(xùn)研究經(jīng)驗,對行業(yè)政策和新技術(shù)應(yīng)用趨勢有深度認(rèn)識,可以幫助學(xué)生提前儲備未來技能。
BIM學(xué)習(xí)重在實操應(yīng)用練習(xí),小筑對教學(xué)邏輯、內(nèi)容研發(fā)把控較為嚴(yán)格,致力把復(fù)雜問題簡單化,讓零基礎(chǔ)學(xué)生輕松入門BIM技能。
是行業(yè)內(nèi)“陪伴式”教學(xué)方式,學(xué)員報名課程后,有專屬伴學(xué)老師跟蹤學(xué)習(xí),從軟件安裝到實操應(yīng)用訓(xùn)練,各種問題實時答疑。
師資強講師團成員有BIM專家委員會重要成員、中建集團BIM項目總監(jiān)、中建系統(tǒng)特聘BIM實戰(zhàn)培訓(xùn)講師、BIM證書資深考評人等。
測量以及數(shù)量的分解。一般對于BIM感興趣的的專業(yè)分析工具,因為它從設(shè)計模型中提取數(shù)據(jù),具有很強的分析能力。工程量估算、結(jié)構(gòu)分析、項目管理、設(shè)備管理等各種分析工具的利用率都很高,工程量估算居首位。由于工程量是業(yè)主、承包商、材料、工程管理和工程造價等方面非常重要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),因此我們最為關(guān)注。但BIM的專業(yè)分析工具無法與專業(yè)的三維計算軟件相媲美。為了獲得更準(zhǔn)確的工程量數(shù)據(jù),必須補充專業(yè)的計算軟件,因為專業(yè)的計算軟件集成了各種國家標(biāo)準(zhǔn)和計算規(guī)則,而不僅僅是提取長度、面積、體積等幾何量。它還使用軟件來執(zhí)行精確的三維布爾計算和物理減法,產(chǎn)生的數(shù)量比人工計算精確得多,可以自動轉(zhuǎn)換成電子文檔進(jìn)行交換、共享、遠(yuǎn)程交付和永久存檔。項目的數(shù)量是項目最關(guān)鍵的要素,是所有成本管理活動的基礎(chǔ),如成本估算、項目投標(biāo)、商務(wù)談判、合同簽訂、進(jìn)度付款等。
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