上海上元教育

管理會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)研修班

課程活動(dòng)：

管理會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)研修班六門科目：財(cái)務(wù)報(bào)表分析、成本分析與控制、全面預(yù)算管理、稅務(wù)稽查、稅務(wù)籌劃、內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制；將此六科（3580/科）組合優(yōu)惠，規(guī)則：

報(bào)任意2科減2000，報(bào)任意3科減3000，報(bào)任意4科減4000；

開課時(shí)間：

上元會(huì)計(jì)—2019年 管理會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)研修班 “雙師”課程表

科目	內(nèi)容	核心技能
P1財(cái)務(wù)報(bào)告、規(guī)劃、績效與控制	外部財(cái)務(wù)報(bào)告決策	財(cái)務(wù)規(guī)劃：從財(cái)務(wù)視覺制定企業(yè)發(fā)展策略，制定適合本企業(yè)的財(cái)務(wù)預(yù)算、績效考核及標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程等，推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃的落地執(zhí)行 分析：**財(cái)務(wù)各報(bào)表的數(shù)據(jù)，深刻分析企業(yè)營運(yùn)過程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，助力企業(yè)運(yùn)營利潤**化 控制：獲取敏銳的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)洞悉力，及時(shí)把控成本、風(fēng)險(xiǎn)，保障企業(yè)持續(xù)發(fā)展 決策支持：掌握財(cái)務(wù)比率對企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵影響，獲取高ROI利潤的投資鑒別力，準(zhǔn)確的進(jìn)行各項(xiàng)決策，推動(dòng)企業(yè)高速運(yùn)營
	預(yù)算和預(yù)測
	績效管理
	成本管理
	內(nèi)部控制
P2財(cái)務(wù)決策	財(cái)務(wù)報(bào)表分析
	公司財(cái)務(wù)
	決策分析
	風(fēng)險(xiǎn)管理
	投資決策
	職業(yè)道德

上課模式：

課前預(yù)習(xí)，雙師互動(dòng)課堂，課后同步錄播，鞏固復(fù)習(xí)。

上元會(huì)計(jì)- - 管理會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)研修班

管理會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)研修班，是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)職場提升課程，以財(cái)務(wù)經(jīng)理崗位為模型設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)際企業(yè)案例進(jìn)行詮釋六大財(cái)稅管控課程的具體內(nèi)容，財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師跟蹤學(xué)習(xí)，**會(huì)計(jì)邏輯思維和工具方法，掌握會(huì)計(jì)體系的實(shí)質(zhì)及管控方法，讓學(xué)員能夠具備管理會(huì)計(jì)崗位勝任力。

一、目標(biāo) ： 掌握財(cái)務(wù)經(jīng)理的六大核心能力

01報(bào)表分析—掌握分析技巧，深入分析企業(yè)運(yùn)營能力

02成本分析—管控成本關(guān)鍵點(diǎn)，提高利潤

03預(yù)算管理—編制預(yù)算體制，提供決策依據(jù)

04稅務(wù)稽查—洞悉稽查原因，掌握應(yīng)對技巧

05稅務(wù)籌劃—掌握籌劃技巧，降低企業(yè)稅負(fù)

06內(nèi)部風(fēng)控—管控企業(yè)流程，降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

二、管理會(huì)計(jì)-學(xué)習(xí)收益

提高學(xué)習(xí)能力:掌握方法，觸類旁通

提升邏輯思維: 多維度分析問題

增加工作崗位: 可勝任：成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理等

拓寬從事行業(yè): 可從事：服務(wù)業(yè)、商貿(mào)業(yè)、工業(yè)

提高收入水平:年薪10萬以上

晉升機(jī)會(huì)大: 提高分析、管理、決策能力

三、管理會(huì)計(jì)-專業(yè)優(yōu)勢

實(shí)戰(zhàn)老師授課：有多年財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)專家，教授管理技巧方法，學(xué)完即可實(shí)踐！

案例式教學(xué)：采用企業(yè)真實(shí)的案例，給學(xué)員講解財(cái)稅管控技巧，解決企業(yè)的難題！

小組互動(dòng)學(xué)習(xí)：課堂學(xué)習(xí)，課后鞏固練習(xí)，講練結(jié)合，學(xué)習(xí)效果更顯著！

講練結(jié)合：以小組式學(xué)習(xí)，學(xué)員之間更多互動(dòng)，企業(yè)角色扮演，探討實(shí)際解決辦法，沙盤模擬，讓學(xué)習(xí)更有趣味性！

四、管理會(huì)計(jì)-師資介紹

MR FANG——500強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)專家

注冊會(huì)計(jì)師，浙大特聘講師，南財(cái)客座講師，普華永道高級講師，昕哲咨詢合伙人

曾擔(dān)任各大企業(yè)財(cái)務(wù)、稅務(wù)經(jīng)理及董事等職務(wù)，并具有20多年的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)

專注于財(cái)稅管控課程，用通俗易懂的語言講授出財(cái)務(wù)管理的深?yuàn)W理論

講課層次清晰，實(shí)用性強(qiáng)，互動(dòng)性突出，授課滿意率高達(dá)90％以上

課程內(nèi)容精心編排，深入淺出，將財(cái)務(wù)知識層層剝離，使學(xué)員迅速將其轉(zhuǎn)化為工作技能

MR WANG

中級會(huì)計(jì)師，注冊會(huì)計(jì)師，15年豐富企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

專注于稅務(wù)會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì)，曾任大型企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)等職務(wù)

豐富的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對稅法稅務(wù)有自己獨(dú)到的理念，注重學(xué)以致用

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，初、中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)等十多門課程，做賬經(jīng)驗(yàn)豐富，擅于將書本與實(shí)際巧妙融合

講課條理清晰，重點(diǎn)突出，并鉆研出多種行之有效的教學(xué)方法，一聽就懂，一學(xué)就會(huì)

Mr Tao

? MBA 碩士畢業(yè)，高級會(huì)計(jì)師 ，15 年財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

?擅長成本分析與控制、全面預(yù)算管理等；

? 擁有跨國企業(yè)集團(tuán)豐富的管理和財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)；

? 熟悉制造業(yè)的財(cái)務(wù)核算特點(diǎn)及管理流程，并擔(dān)任 SAP 財(cái)務(wù)模塊顧問；

? 曾任高?？妥淌冢谡n嚴(yán)謹(jǐn)，論證嚴(yán)密，擅于將理論與實(shí)踐相結(jié)合，用思維的邏輯力量引導(dǎo)學(xué)員。

Mrs Lou

30年中美兩國的工作經(jīng)驗(yàn)，其中10多年的財(cái)務(wù)高管經(jīng)驗(yàn)，任職大型企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)職務(wù)；

擅長財(cái)務(wù)報(bào)表分析、成本分析與控制，全面預(yù)算管理，內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制等；

有豐富的海外、中國企業(yè)和合資企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，為人陽光、熱情。

善于將現(xiàn)在企業(yè)中存在問題，能融匯貫通在一起，以案例的形式來說明理論背后的含義及實(shí)踐中的應(yīng)用。讓學(xué)員在趣味學(xué)習(xí)中領(lǐng)略知識。

Mrs Li

16年的財(cái)務(wù)高管經(jīng)驗(yàn)，任職德資企業(yè)工廠財(cái)富負(fù)責(zé)人；

擅長全面預(yù)算管理、內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制科目；

有著多年的會(huì)計(jì)師事務(wù)所及外資企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；

講課條例清晰，喜歡用案例來講解，引導(dǎo)學(xué)員思考。將學(xué)習(xí)到的知識在將來的實(shí)際工作中可以有的放矢，起到很好的指導(dǎo)作用。

五、課程內(nèi)容介紹

1、課程內(nèi)容-財(cái)務(wù)報(bào)表分析

? 第 一板塊:

? 財(cái)務(wù)報(bào)表分析基礎(chǔ)

? 1、什么是財(cái)務(wù)報(bào)表分析？

? 2、財(cái)務(wù)分析體系的構(gòu)成？

? 3、**財(cái)務(wù)報(bào)表需要去關(guān)注哪些信息？

? 4、認(rèn)識三大報(bào)表與企業(yè)發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的對應(yīng)

? 第二板塊：

? 財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法與技巧（主要講杜邦分析體系）

? 1、財(cái)報(bào)分析的基本要求；

? 2、財(cái)報(bào)分析的基本方法：

? （1）三維分析法的運(yùn)用；

? （2）報(bào)表項(xiàng)目之間邏輯分析；

? （3）表外信息分析；

? （4）會(huì)計(jì)報(bào)表分析易犯的錯(cuò)誤；

? 第三板塊

? 三大財(cái)務(wù)報(bào)表分析

? 1、三大報(bào)表分析的重點(diǎn)：

? 2、資產(chǎn)負(fù)債表11項(xiàng)分析：現(xiàn)金分析；應(yīng)收賬款分析；存貨分析；長期股權(quán)投資分析；固定資產(chǎn)分析；短期借款分析；應(yīng)付及預(yù)收賬目分析；長期借款分析；長期應(yīng)付款分析；預(yù)計(jì)負(fù)債、或有負(fù)債分析；所有者權(quán)益分析。

? 3、利潤表分析：收入、費(fèi)用分析；利潤分析。

? 4、現(xiàn)金流量表分析： 經(jīng)營、投資、籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量；匯率變動(dòng)對現(xiàn)金的影響。

? 第四板塊

? 報(bào)表附注及表外信息分析

? 1、附注的內(nèi)容

? 2、附注的閱讀技巧

? 3、附注重要項(xiàng)目分析

? 4、會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目注釋分析

? 5、財(cái)務(wù)分析報(bào)表的編寫技巧

2、課程內(nèi)容-成本分析與控制

? 第 一板塊:

? 企業(yè)成本管理體系介紹

? 1.成本管理的概念，職能，成本管理體系和成本管控的對象。

? 第二板塊：

? 企業(yè)成本核算體系

? 設(shè)計(jì)

? 1.成本核算體系中的科目，透視成本結(jié)構(gòu)，驅(qū)動(dòng)人人參與的成本管控

? 第三板塊

? 成本管理和供應(yīng)鏈

? 管理

? 1.供應(yīng)鏈的介紹概念

? 2.供應(yīng)鏈管理中成本控制的方法

? 第四板塊

? 成本管理與分析實(shí)務(wù)

? 1.企業(yè)成本管理機(jī)制的建立

? 2.成本控制的基本程序

? 3.成本分析實(shí)務(wù)技巧

? 4.如何設(shè)計(jì)成本考核指標(biāo)

3、課程內(nèi)容-全面預(yù)算管理

? 第 一板塊:

? 全面預(yù)算管理概念與模式

? 1.預(yù)算的基本概念，有哪些特性？目標(biāo)？

? 2.預(yù)算管理的中心任務(wù)是什么？

? 第二板塊：

? 高效的預(yù)算管理組織

? 1.全面預(yù)算建立組織組成人員和對應(yīng)職責(zé)

? 第三板塊

? 全面預(yù)算管理編制流程概述

? 1.預(yù)算的編制流程有哪些

? 2.全面預(yù)算的內(nèi)容和模式

? 3.預(yù)算編制案例分析

? 第四板塊

? 編制預(yù)算的思路及方法

? 1.企業(yè)發(fā)展各階段預(yù)算管理模式

? 2.預(yù)算體系報(bào)表組成

? 3.預(yù)算編制的基本方法

? 4.預(yù)算編制的特殊注意事項(xiàng)

? 第五板塊

? 預(yù)算與績效考核

? 1.預(yù)算考評的內(nèi)容，基本原則和程序管理

? 2.預(yù)算考核的作用和特征

? 3.如何建立績效指標(biāo)體系

? 第六板塊

? 預(yù)算的執(zhí)行與控制

? 1.預(yù)算執(zhí)行常見的問題

? 2.如何用事前預(yù)算代替事后管理

? 3.預(yù)算差異分析

? 4.預(yù)算調(diào)整的內(nèi)涵和原則

4、課程內(nèi)容-稅務(wù)稽查

? 第 一板塊:

? 稅務(wù)稽查概述

? 1.稅務(wù)稽查的概念和作用

? 2.稅務(wù)稽查的步驟與方法

? 3.稅務(wù)稽查權(quán)限和相對人的權(quán)利與義務(wù)

? 第二板塊：

? 應(yīng)對稅務(wù)稽查的準(zhǔn)備

?  1.稽查的應(yīng)對準(zhǔn)備

?  2.稽查應(yīng)對技巧

? 第三板塊

? 稅務(wù)稽查的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對

? 1.增值稅的稽查風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對

? 2.企業(yè)所得稅的稽查風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對

? 3.個(gè)人所得稅的稅務(wù)稽查

? 4.其他稅務(wù)稽查專題

5、課程內(nèi)容-稅務(wù)籌劃

? 第 一板塊:

? 稅務(wù)籌劃概述

?  1.稅務(wù)籌劃的概念及特點(diǎn)，分類及原則

? 2.稅務(wù)籌劃的目標(biāo)與內(nèi)容

? 3.稅務(wù)籌劃的流程的基本前提，實(shí)施條件和基本步驟

? 4.稅務(wù)籌劃風(fēng)險(xiǎn)管理原則和基本技術(shù)手段

? 第二板塊：

? 增值稅稅務(wù)籌劃

? 1.增值稅相關(guān)內(nèi)容的概述2.不同增值稅納稅人身份的稅務(wù)籌劃

? 3.不同銷售方式的稅務(wù)籌劃

? 4.推遲納稅義務(wù)的籌劃

? 5.購進(jìn)渠道的稅務(wù)籌劃

? 6.進(jìn)項(xiàng)稅先抵扣后轉(zhuǎn)出的稅務(wù)籌劃

? 7.增值稅相關(guān)的稅務(wù)籌劃

? 第四板塊

? 企業(yè)所得稅稅務(wù)籌劃

? 1.企業(yè)所得稅納稅人組織形式的稅務(wù)籌劃

? 2.應(yīng)稅收入的稅務(wù)籌劃

? 3.扣除項(xiàng)目稅務(wù)籌劃

? 4.選擇彌補(bǔ)虧損年份的稅務(wù)籌劃

? 5.企業(yè)所得稅稅率相關(guān)的稅務(wù)籌劃

? 第五板塊

? 個(gè)人所得稅稅務(wù)籌劃

? 1.個(gè)人所得稅納稅人身份籌劃

? 2.工資、年終獎(jiǎng)，薪金福利化籌劃

? 3.轉(zhuǎn)換所得項(xiàng)目的稅務(wù)籌劃

? 4.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)形式轉(zhuǎn)換的籌劃

? 5.個(gè)人所得稅優(yōu)惠政策的稅務(wù)籌劃

? 第六板塊

? 其他稅種的稅務(wù)籌劃

? 1.土地增值稅稅務(wù)籌劃

? 2.印花稅稅務(wù)籌劃

? 3.房產(chǎn)稅稅務(wù)籌劃

6、課程內(nèi)容-內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制

? 第 一板塊:

? 內(nèi)部控制框架及漏洞概述

? 1.風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的原因和概念

? 2.內(nèi)部控制的相關(guān)概念與流程建設(shè)

? 3.內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制的兩大注意事項(xiàng)

? 第二板塊：

? 組織架構(gòu)及人員管理漏洞識別與應(yīng)對

? 1.組織架構(gòu)及人員管理

? 2.不相容職務(wù)分離

? 3.部門及崗位職責(zé)設(shè)定

? 第三板塊

? 典型業(yè)務(wù)循環(huán)分析

? 1.銷售及收款漏洞識別與應(yīng)對

? 2.采購及付款業(yè)務(wù)漏洞識別與應(yīng)對

? 3.費(fèi)用報(bào)銷漏洞識別與應(yīng)對

? 4.會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)報(bào)告漏洞識別與應(yīng)對

? 5.資產(chǎn)管理漏洞識別與應(yīng)對

? 6.投資業(yè)務(wù)漏洞識別與應(yīng)對

? 7.債務(wù)融資及擔(dān)保漏洞識別與應(yīng)對

? 8.貨幣資金與票據(jù)漏洞識別與應(yīng)對

? 第四板塊

? 構(gòu)建有效內(nèi)部控制體系

? 1.內(nèi)控體系實(shí)施要求

? 2.企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系建設(shè)中的八大誤區(qū)

六：管理會(huì)計(jì)-教材展示

七：產(chǎn)品優(yōu)勢-服務(wù)優(yōu)勢

課前預(yù)習(xí)：正式開課之前老師直播預(yù)習(xí)，幫助學(xué)生更加理解課程內(nèi)容。

社群的交流互動(dòng)：主要用于學(xué)員共同學(xué)習(xí)交流使用，老師在線進(jìn)行實(shí)時(shí)答疑，以解決學(xué)員學(xué)習(xí)中的困難點(diǎn)。

重修保障：學(xué)員在出勤率達(dá)85%，若**次未考過，則第二次考試，可以免費(fèi)重修同等班型內(nèi)容。

就業(yè)人才推薦：組建上元人才儲(chǔ)備池，免費(fèi)獲取求職內(nèi)推機(jī)會(huì)，職業(yè)發(fā)展講座及

各種公開課，幫助學(xué)員獲得更多就業(yè)機(jī)會(huì)及更多財(cái)政新訊息。

教學(xué)管理系統(tǒng)：使用該系統(tǒng)及時(shí)準(zhǔn)確的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和老師的授課情況。