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昆明教師資格證的培訓(xùn)-考教師資格證怎么復(fù)習？

搞好考前復(fù)習，是教師資格考試取得好成績的一個重要因素。考前復(fù)習實質(zhì)上就是重新學(xué)習已學(xué)過的知識、技能，從而鞏固地掌握知識技能，培養(yǎng)能力。將所學(xué)知識進行復(fù)習，無異于炒“冷飯”，掌握一些復(fù)習的策略和技巧是大有須要的。
做好考前復(fù)習能夠幫助各位考生更有保障的通過考試。所以提出以下分析建議：
在考前復(fù)習階段，常有一些參加考試的考生反映：自己想復(fù)習，也有時間學(xué)習，只是一拿起書本就犯困，并伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復(fù)習迎考過程中產(chǎn)生心理疲勞的具體表現(xiàn)。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過補充能量和休息恢復(fù)正常，它的消除主要靠心理調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。

昆明教師資格證的培訓(xùn)-教師資格證考試有什么技巧？

教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo) 、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價
每個模塊都有大量瑣碎的條目，就拿教育基礎(chǔ)來說，涉及了很多教育學(xué)的內(nèi)容，哪個教育學(xué)家發(fā)表了哪個觀點，開辟了教育學(xué)的什么領(lǐng)域，是否是首次——這樣的橋段非常多。建議將他們從書本中列出來，寫成一個表格，抽空就看看，要求領(lǐng)會——比如說，選擇題給出杜威這個名字，你能從選項中選擇出與之相符的教學(xué)理念，這樣就達到要求了。而不是要把人名、日期也背下來，那樣沒什么意義。
學(xué)生指導(dǎo) 、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價
后面的這些就是要死記硬背了——當然也并不是完全的死記硬背，那樣會得不償失，而且會死人。畢竟筆者是工科生，考教師資格證也只是業(yè)余愛好，哪有那么多功夫去背厚厚的書？其實后面會提到，是有技巧的。

昆明教師資格證的培訓(xùn)-教師資格證考試狀況

考教師資格證就可以當老師。老師分為在編和不在編，考完教師資格證的話可以從事不在編，要想在編老師的話還需要自行進行考試。

拿到教師資格證，只不過是具備了從業(yè)資格，可以聘用為教師。按照機關(guān)事業(yè)單位“逢進必考”原則，還要經(jīng)過考試錄用?？荚囦浻帽仨毥?jīng)過相關(guān)部門的組織考試，錄用后即成為編制內(nèi)的教師，即“在編人員”。

錄用后如果學(xué)校因超編而成為”編外人員“，實際上仍是我們俗稱的”在編“人員，對其無影響，坐等空編再入編即可。

昆明教師資格證的培訓(xùn)-教師薪資待遇

幼師先確定是不是全額撥款的還是社會辦的。加入都是全額撥款的正式編制的話，我可以客觀的告訴你，“工資收入”是一樣高（前提是都在一個地區(qū)）。教師系統(tǒng)是定崗定級最精細的系統(tǒng)。這兩個單位在教育局報給財政局的薪資級別都是一樣的。另外我之前說的是“工資收入”，兩個單位的績效獎金差別就大了。一般而言，幼師的效益要更好一些。 總結(jié)，同一地區(qū)只論收入，幼師高。多說一句，教育系統(tǒng)重點不重點真心跟收入沒關(guān)系，只跟壓力有關(guān)系。 碼字辛苦，請采納。希望能幫助到你