愛達華職業(yè)培訓(xùn)中心

職業(yè)壽命長，這種傳統(tǒng)的機械專業(yè)技能，不同于電子或信息，發(fā)展迅速，導(dǎo)致專業(yè)人員的職業(yè)生涯短暫，容易受到年輕人的挑戰(zhàn)。  模具設(shè)計是各種固定的理論和積累的經(jīng)驗。只要它能吃苦耐勞，苦中有甜是它的特點。

(1)塑料零件的形狀和壁厚設(shè)計應(yīng)特別考慮有利于材料流過填充腔，盡量避免尖角、縫隙

⑵脫模斜度應(yīng)大，15%玻璃纖維為1 ~ 2，30%玻璃纖維為2 ~ 3  當脫模斜度不允許時，應(yīng)避免強制脫模，應(yīng)采用側(cè)向分型結(jié)構(gòu)。

⑶澆注系統(tǒng)的截面應(yīng)大，流動應(yīng)順直、短，以利于纖維的均勻分散。

可拆卸設(shè)計

在使用模具的過程中，一些零件會受到過大的摩擦和沖擊，磨損很大。此時，模具仍然只能通過更換這些零件來使用。

此外，有時只要更換工作部件，新產(chǎn)品的生產(chǎn)就可以實現(xiàn)。不拆卸不僅造成大量可重復(fù)使用的零部件和材料的浪費，而且由于廢物處理不當，嚴重污染環(huán)境。

因此，應(yīng)在設(shè)計的早期階段考慮拆卸問題:

(1)盡可能選擇一個通用結(jié)構(gòu)進行替換；

(2)在滿足強度要求的前提下，盡量采用可拆卸的連接方式，如螺紋連接，無需焊接、鉚接等。

經(jīng)過嚴格的技術(shù)、個性和教學(xué)方法方面的面試和管理，學(xué)?，F(xiàn)有80多名專職和兼職教師和管理人員，他們都主修計算機、藝術(shù)設(shè)計和英語。所有計算機教師均通過三級，設(shè)計教師有三年以上的實際工作經(jīng)驗，財務(wù)教師有三年以上的實際工作經(jīng)驗，模具教師有三年以上的實際工作經(jīng)驗，英語教師通過六級以上或外籍教師，有良好的英語口語，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，年輕且有高度的責(zé)任感  此外，廈門大學(xué)教授和企業(yè)家被邀請在該校講授就業(yè)、計算機、語言和軟件應(yīng)用設(shè)計。

愛達中國培訓(xùn)學(xué)校證書:OSTA證書、國家職業(yè)資格證書、設(shè)計師資格證書、我校畢業(yè)證書、國際信息化認證、計算機各類認證等