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江門(mén)新時(shí)代美妝學(xué)院

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江門(mén)學(xué)美發(fā)哪里的好

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課程介紹

美發(fā)師,尤其是優(yōu)秀的美發(fā)師,有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是以積極的態(tài)度去面對(duì)。人的審美是不同的,但審美的素質(zhì)和能力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得的。對(duì)于美發(fā)師來(lái)說(shuō),要有一個(gè)整體的美感觀,綜合判斷顧客的臉型,從審美的角度展示優(yōu)點(diǎn),修正缺點(diǎn)。每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和不同的學(xué)習(xí)水平。平日里,我們需要做的是多觀察、多學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自己的審美素質(zhì)。

了解新時(shí)代美發(fā)培訓(xùn)理念

  • 江門(mén)學(xué)美發(fā)哪里的學(xué)校好

    培訓(xùn)理念

    堅(jiān)持教學(xué)理念創(chuàng)新,堅(jiān)持技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新,從基礎(chǔ)教學(xué)入手,著眼未來(lái)發(fā)展,扎扎實(shí)實(shí)打造一批高品質(zhì)的美業(yè)綜合人才。

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    技術(shù)支持

    定期發(fā)布與國(guó)際同步的技術(shù)技巧,并與亞太知名造型大師合作,新時(shí)代學(xué)員享有終身進(jìn)修,全新技術(shù)與你創(chuàng)業(yè)分享。

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    就業(yè)指導(dǎo)

    建立完善學(xué)員的就業(yè)指導(dǎo)體系、就業(yè)推薦體系及就業(yè)跟蹤服務(wù)體系,幫助每位學(xué)員規(guī)劃職業(yè)生涯,培訓(xùn)未來(lái)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)習(xí)美發(fā)的好處

很多人對(duì)美發(fā)行業(yè)充滿(mǎn)期待,但由于種種原因,他們對(duì)學(xué)習(xí)美發(fā)的想法和決定心存疑慮。事實(shí)上,美發(fā)行業(yè)的包容性特別強(qiáng),在美發(fā)機(jī)構(gòu)的招聘信息中,沒(méi)有對(duì)面值、身高等條件的要求。唯一嚴(yán)格的要求就是美發(fā)師的美發(fā)技能要過(guò)硬。如果他從事美發(fā)工作,他需要有一個(gè)良好的美發(fā)技能足夠的耐心,技能可以通過(guò)以后的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得。

特色課程,專(zhuān)項(xiàng)突破

課程教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容
燙發(fā) 發(fā)型設(shè)計(jì)與臉型的關(guān)系、包發(fā)、日式發(fā)髻盤(pán)發(fā)造型、美發(fā)店客源管理和運(yùn)營(yíng)
頭發(fā)的物理性能 發(fā)型組合設(shè)計(jì)原理、削發(fā)、日本潮流女發(fā)剪發(fā)、美發(fā)店的人員管理
頭發(fā)的化學(xué)性質(zhì) 滑剪的技巧、空心卷的運(yùn)用、日本潮流男士發(fā)型、團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)與管理
毛發(fā)的種類(lèi)特征 挑剪的技巧、辮子造型、日式造型設(shè)計(jì)理論、美發(fā)店活動(dòng)促銷(xiāo)方案、毛發(fā)的結(jié)構(gòu)
二分區(qū)理論 盤(pán)發(fā)工具的選擇、日式沙龍禮儀、美發(fā)店的經(jīng)營(yíng)
燙發(fā)造型 修剪技術(shù)、盤(pán)發(fā)造型、日本潮流發(fā)型設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理

學(xué)美發(fā)去哪好?

如果從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò),建議去專(zhuān)業(yè)美發(fā)學(xué)校學(xué)習(xí),因?yàn)閷?zhuān)業(yè)美發(fā)學(xué)校會(huì)讓學(xué)生從理論到實(shí)踐一步步進(jìn)入狀態(tài)。每天都會(huì)有新的課程,學(xué)習(xí)的內(nèi)容每天都不一樣。一般來(lái)說(shuō),上午是理論課,老師會(huì)讓你對(duì)基本的操作過(guò)程有一個(gè)概念,然后在下午以實(shí)踐的形式呈現(xiàn)出來(lái),一定程度上,會(huì)在真實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)上,根據(jù)真實(shí)的實(shí)踐,洗、剪、吹、燙、染、模,學(xué)生可以在短短的幾個(gè)月內(nèi),成為一名合格的美發(fā)師。

核心教學(xué)優(yōu)勢(shì),專(zhuān)為提分設(shè)計(jì)

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    實(shí)操實(shí)戰(zhàn)
    培訓(xùn)打造全能技師,由淺到深了解什么是燙染,半天理論半天實(shí)操結(jié)合,導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)范操作燙發(fā)刷色技巧并一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)解決學(xué)員問(wèn)題,多以實(shí)操實(shí)戰(zhàn)為主。


  • 純?nèi)帐郊舭l(fā)教學(xué)
    適合技師升發(fā)型師階段,教授純?nèi)帐郊舭l(fā)技術(shù),專(zhuān)業(yè)的剪發(fā)知識(shí)和手法結(jié)合當(dāng)下的時(shí)尚潮流發(fā)型,打造出適應(yīng)發(fā)廊沙龍的發(fā)型師,是成為美發(fā)大師的必修課。


學(xué)習(xí)美發(fā)需要考慮哪些因素?

1教學(xué)條件:主要了解教學(xué)區(qū)設(shè)置的合理性,硬件設(shè)施的合理性,教室面積和教學(xué)服務(wù)是否到位。2辦學(xué)時(shí)間:時(shí)間是衡量一所學(xué)校好壞的最佳尺度。只有那些在時(shí)間的流逝中積累了更加豐富的經(jīng)驗(yàn),能夠與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)校,才是更加值得信賴(lài)和信賴(lài)的。3。教師水平:考察教師水平,需要重點(diǎn)考察教師是否經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),是否有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。學(xué)校師資專(zhuān)業(yè),培訓(xùn)體系科學(xué),教學(xué)水平高,質(zhì)量有保障。4課程設(shè)置:美容美發(fā)學(xué)校,雖然課程設(shè)置和上課時(shí)間一般都是一樣的,但每個(gè)學(xué)校的內(nèi)容都有很大的差異。所以選擇美容學(xué)校一定要多了解學(xué)校的課程設(shè)置。5選擇“性?xún)r(jià)比”高的美發(fā)學(xué)校:所謂性?xún)r(jià)比取決于培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)理念。學(xué)生能否掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法,培訓(xùn)學(xué)校的選擇要因人而異。

新時(shí)代科學(xué)教育體系


  • 真人示范

    示范教學(xué):電子PPT、視頻、專(zhuān)業(yè)模型、導(dǎo)師真人演示教學(xué)和親自示范教學(xué)

  • 對(duì)外交流

    對(duì)外交流:與國(guó)內(nèi)外同行機(jī)構(gòu)、企業(yè)的合作與交流;持有國(guó)際導(dǎo)師培訓(xùn)證書(shū)等

  • 創(chuàng)新設(shè)計(jì)

    創(chuàng)新設(shè)計(jì):舉辦形象設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展示,國(guó)際選美比賽等活動(dòng),提高學(xué)員審美

  • 理論知識(shí)

    理論知識(shí):從點(diǎn)、線、面出發(fā),從職業(yè)道德研究出發(fā),掌握美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)

  • 實(shí)操教學(xué)

    實(shí)操教學(xué):2到3個(gè)導(dǎo)師,一對(duì)一,用手手拉手教學(xué),導(dǎo)師全程指導(dǎo)督促教學(xué)

  • 商業(yè)實(shí)踐

    商業(yè)實(shí)踐:參與國(guó)內(nèi)一線品牌活動(dòng)和商務(wù)實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)員商業(yè)實(shí)操能力

新時(shí)代美發(fā)課程簡(jiǎn)介

新時(shí)代美發(fā)培訓(xùn)課程

此專(zhuān)業(yè)是新時(shí)代特色專(zhuān)業(yè)之一,為了塑造國(guó)際高級(jí)美發(fā)師而開(kāi)設(shè)的。適合有志晉身于美發(fā)事業(yè)之人士。按部就班的給予學(xué)員訓(xùn)練,打下堅(jiān)實(shí)的美發(fā)基本功,更由導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員不同程度的需要而個(gè)別指導(dǎo)實(shí)習(xí),期間更安排實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)員建立良好的技術(shù)基礎(chǔ)和積累經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而成為專(zhuān)業(yè)發(fā)型設(shè)計(jì)師,同時(shí)也有利于畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)。

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