南京文鼎ug培訓(xùn)

真項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué) 手把手教你提高

老師、名課，學(xué)以致用，學(xué)無(wú)止境

1、學(xué)習(xí)無(wú)憂

堅(jiān)持實(shí)用、易用、創(chuàng)意的教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)員從構(gòu)思、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、出

模等全方位技能

2、地鐵口的學(xué)校

交通便捷，地鐵、公交線路多白班、晚班、周末班循環(huán)開(kāi)課本期學(xué)不會(huì)，還能免費(fèi)重修

3、核心課程

經(jīng)歷18年，打造機(jī)械/產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、加工編程、工業(yè)自動(dòng)化、非標(biāo)設(shè)計(jì)、PLC編程等系列課程

4、真項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)

9大系列分類課程，23門專業(yè)可選，1對(duì)1課程咨詢3C產(chǎn)品、機(jī)械、工業(yè)品等12個(gè)行業(yè)，200套真實(shí)案例教學(xué)

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數(shù)控機(jī)床間隙測(cè)量及補(bǔ)償 
    
 
    數(shù)控機(jī)床是數(shù)字控制機(jī)床（Computer numerical control）的簡(jiǎn)稱，是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動(dòng)化機(jī)床。該控制系統(tǒng)能夠邏輯地處理具有控制編碼或其他符號(hào)指令規(guī)定的程序，并將其譯碼，從而使機(jī)床動(dòng)作并加工零件。在機(jī)床的進(jìn)給傳動(dòng)中總是存在有間隙，有間隙而未做補(bǔ)償，會(huì)直接影響進(jìn)給的伺服精度。在本機(jī)床的進(jìn)給傳動(dòng)中，NC指令移動(dòng)值和運(yùn)動(dòng)部件的實(shí)際移動(dòng)值的差值即間隙的存在一般是由下述幾種原因造成的： Ⅰ.軸承間隙 Ⅱ.滾動(dòng)絲杠

    付間的間隙及絲杠的彎曲振動(dòng)在本機(jī)床出廠前，我們已仔細(xì)的測(cè)量了進(jìn)給系統(tǒng)的間隙值，并進(jìn)行了補(bǔ)償，但是，機(jī)床在經(jīng)長(zhǎng)期使用后，由于磨損等原因，補(bǔ)償量就不適當(dāng)了。

當(dāng)其影響到加工精度時(shí)，就需要用戶自己重新進(jìn)行間隙補(bǔ)償量的設(shè)定。間隙補(bǔ)償量可以根據(jù)記錄在數(shù)控裝置中的參數(shù)進(jìn)行再設(shè)定，關(guān)于變更參數(shù)的詳細(xì)說(shuō)明，請(qǐng)參考數(shù)控系統(tǒng)的使用說(shuō)明書(shū)

間隙測(cè)定的方法：

1） 使運(yùn)動(dòng)部件從停留位置向負(fù)方向快速移動(dòng)50mm。

2） 把百分表觸頭對(duì)準(zhǔn)移動(dòng)部件的正側(cè)一方，并使表針對(duì)零。

3） 使運(yùn)動(dòng)部件從停留位置再向負(fù)方向快速移動(dòng)50mm。

4） 使運(yùn)動(dòng)部件從新的停留位置再向正方向快速移動(dòng)50mm。

5） 讀出此時(shí)百分表的值，此值叫做反向偏差，包括了傳動(dòng)鏈中的總間隙，反映了其傳動(dòng)系統(tǒng)的精度。

注：

1） 上述動(dòng)作可**編一簡(jiǎn)單程序進(jìn)行。進(jìn)行第4）條時(shí)為了讀數(shù)方便，程序應(yīng)在停留點(diǎn)延時(shí)3～5秒。

2） 上述動(dòng)作應(yīng)重復(fù)進(jìn)行5次，取其算術(shù)平均值作為間隙補(bǔ)償值。

3） 根據(jù)實(shí)測(cè)出的X、Y、Z的反向偏差值，分別補(bǔ)償?shù)狡鋵?duì)應(yīng)的參數(shù)號(hào)中。

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