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一級建造師學(xué)習(xí)的好處

如果是在大的單位當(dāng)上總工，當(dāng)然一建的工資就有幾十萬一年了。但是，一般招總工，只有一個(gè)一建作用不大，人家寧愿招注冊結(jié)構(gòu)工程師去當(dāng)總工。因?yàn)橐粋€(gè)工程起決定性作用的是設(shè)計(jì)類的工程師，一建是在施工時(shí)起決定性作用。
一建比較容易考，談不上很嚴(yán)重的付出。付出大的考試工程類叫一級建筑設(shè)計(jì)工程師，一級結(jié)構(gòu)工程師。這兩個(gè)考出來，也就不用想事了。
樓主，如果你考過了一建，由于經(jīng)驗(yàn)的原因，暫時(shí)沒有人請你去做項(xiàng)目經(jīng)理，掛靠時(shí)注意不要掛章，只掛證。一建有章也有證的。掛章的話風(fēng)險(xiǎn)太大。為個(gè)兩萬塊錢劃不來的啦。

一級建造師學(xué)習(xí)的技巧

采取反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方式
對于我們這些離開學(xué)校多年的學(xué)生，因?yàn)楣ぷ鞯囊蛩睾蛡€(gè)人的精力因素，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)方法。對于大部分人會(huì)出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況，其實(shí)這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進(jìn)入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正是因?yàn)槿绱?，必須對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化記憶，本人在這方面的做法是，快速看書，然后通過做習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識點(diǎn)。其實(shí)現(xiàn)在的電腦比較普及，我們可以把教材配套的光盤學(xué)習(xí)軟件安裝在電腦上，可以大大提高學(xué)習(xí)效率和興趣、大大減輕學(xué)習(xí)的壓力。

一級建造師學(xué)習(xí)的技巧

考試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容;指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開說明。如何將“指定教材"中各”考試點(diǎn)“(由”考試大綱“決定)與”考試試題“的”答案“聯(lián)系起來呢?這就要求你在理解指定教材的同時(shí)，必須做一些練習(xí)、模擬題，并能舉一反三?？梢姡恳晃豢忌€必須得有一本與指定教材相配套的習(xí)題復(fù)習(xí)資料。

建造師發(fā)展前景

優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

目前，我國的建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)約占全世界建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)的25%，但對外工程承包額僅占國際承包市場的1.3%。缺乏國際認(rèn)同的高素質(zhì)的工程項(xiàng)目管理人員是重要原因之一。因此，建立注冊建造師制度，并爭取得到有關(guān)國家認(rèn)可，將成為我國開拓國際承包市場、增強(qiáng)對外工程承包能力的一個(gè)重要條件。隨著國家建設(shè)的進(jìn)一步繁榮，建造師將會(huì)成為越來越多的人耀眼的職業(yè)。

建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以工程項(xiàng)目管理為主的執(zhí)業(yè)注冊人員，近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊受聘后，可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。