烏魯木齊優(yōu)路教育

考前備考

先看書，可以先了解科目結(jié)構(gòu)和知識框架，為掌握知識點體系做好準(zhǔn)備。

可能有些同學(xué)拿到一建教材之后，習(xí)慣翻開目錄，先看看教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)，特別關(guān)注各章節(jié)的標(biāo)題內(nèi)容都是什么。還有一些同學(xué)，趁著剛買了教材的新鮮勁兒，專門找出一段時間看教材，做到心中有數(shù)，知道自己對哪些內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉，在哪些章節(jié)遇到了學(xué)習(xí)問題，等等。這樣做，一方面有利于通過閱讀目錄和快速閱讀教材，在腦中建立該科目知識體系;另一方面，可以初步掌握科目的知識點，做到心中有數(shù)，為聽課做好準(zhǔn)備，讓聽課的效率更高。

先聽課，可以在諾達筑工教育網(wǎng)老師的指導(dǎo)下快速了解科目的考情、知識點分布和學(xué)習(xí)方法。

一建輔導(dǎo)課程中，每位老師在正式開始講課之前，都會介紹該科目大綱，然后基礎(chǔ)知識講解一篇，這樣聽完課之后，還沒開始看書，就已經(jīng)通過老師的指導(dǎo)了解了本科目的學(xué)習(xí)、考試、復(fù)習(xí)等各方面的信息，也是很不錯的做法。

一級建造師是準(zhǔn)入類證書，建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以工程項目管理為主的懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)比較高的復(fù)合型人員，既要具備一定的理論水平，也要有一定的實踐經(jīng)驗和組織管理能力，對綜合素質(zhì)要求還是比較高的。

只有拿到證書后，才可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。

而且國家要求在一些崗位必須持證上崗，而在我國建筑行業(yè)更需要許多專業(yè)化的持證上崗的綜合性人才，根據(jù)國家政策要求，一級建筑工程企業(yè)需要不少于12個建筑工程、機電工程專業(yè)一級建造師，其中建筑工程專業(yè)一級建造師不少于9個;一級公路工程企業(yè)需要不少于15個公路工程專業(yè)一級建造師。

一級建造師培訓(xùn)哪好？就找優(yōu)路教育。優(yōu)路教育學(xué)校堅持以學(xué)員為中心，走品牌化、專業(yè)化、精細(xì)化的發(fā)展道路，堅持以社會人才需求特點和發(fā)展趨勢為導(dǎo)向，倡導(dǎo)“創(chuàng)新卓識”的學(xué)習(xí)理念，以打造培訓(xùn)品牌和創(chuàng)辦培訓(xùn)機構(gòu)為目標(biāo)，以提升培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果為核心，以現(xiàn)代化的培訓(xùn)技術(shù)和方法、良好的培訓(xùn)環(huán)境和管理體系為保障，腳踏實地，堅持不懈，為實現(xiàn)學(xué)院、學(xué)員、教師、用人單位乃至整個社會的多方和諧、共贏，竭盡全力。全面熟悉教材，梳理教材結(jié)構(gòu)，根據(jù)往年考試大綱和教材分析命題趨勢，提煉出每科考試的重點、難點、必考點，并對短板強化性講解，起到初步的考點預(yù)測效果。

我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個，從業(yè)人員3500多萬，每年全國建筑市場的建設(shè)項目眾多，施工項目經(jīng)理的需要量十分巨大。所以一級建造師的行業(yè)前景的可觀的。

對于一級建造師來說，可以進行掛靠，每年的收入就有4-7幾萬。成功取得證書直接意味著加薪。一級建造師的就業(yè)面很寬廣，大部分有經(jīng)驗又有證書的人在找工作的時候一定比什么都沒有的競爭力大得多。