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杭州優(yōu)路教育

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焦作消防工程師培訓

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班制:周末班

杭州優(yōu)路教育
上課(咨詢)地址:浙江省杭州市西湖區(qū)文三路508號天苑大廈807F座
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焦作消防工程師培訓學校


優(yōu)路教育

焦作消防工程師培訓學校

優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。多年來,公司致力于讓每一位學員獲得更有效、更有價值的學習體驗,積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進技術研發(fā)教學模式,匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學員提供個性化 “一站式”服務,建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。

公司現(xiàn)有2000余名員工,300余名專業(yè)師資,120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓學校,合作建設環(huán)優(yōu)共濟消防職業(yè)培訓學校。

公司主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓業(yè)務,具體項目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

近年來,公司創(chuàng)新引進智能科技,創(chuàng)立“直播 錄播 面授”的融合教學模式,開設3D仿真教學、VR實景課堂助力學習,以智能題庫和學員學習大數(shù)據(jù)為基礎,以核心師資為標準,實行全國統(tǒng)一化教學服務管理,使全國學員共享優(yōu)質(zhì)教學服務。

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焦作消防工程師培訓學校

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【優(yōu)秀師資】

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錢劍安 專業(yè)師資

南京工業(yè)大學安全工程學院,安全工程系主任,副教授,全國注冊安全工程師,注冊消防工程師,自2010年從事消防、安全生產(chǎn)管理和企業(yè)安全的教學和研究工作。

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李立軍 專業(yè)師資

太原理工大學副教授,建筑實務科目的題庫建設成員,多年從事全國建造師考試輔導工作,教學研究經(jīng)驗豐富,深諳命題規(guī)律。

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教學特色

學習行為大數(shù)據(jù)驅(qū)動 智能課堂順勢而生,以考生學習行為數(shù)據(jù)為基準,互聯(lián)網(wǎng) 、大數(shù)據(jù)智能化教學,融合錄播 直播 面授一體化教學

智能錄播

基礎講解類課程,聘請行業(yè)核心師資,按章節(jié)知識點逐點菜單式錄播并配備測試習題,學員可連續(xù)播放學習、測試,也可以精準檢索某個知識點學習、測試,智能生成測評結(jié)果和個性化學習進度規(guī)劃;

智能面授

強化理解記憶快速突破類課程,采用面授 移動測評授課模式強制學習,開課前根據(jù)移動智能測評報告,可實施分層教學,針對性解決薄弱環(huán)節(jié),快速提升應試能力;

智能直播

應試能力訓練類課程,采用智能移動測評與直播緊密結(jié)合授課模式,課前、課中、課后測評,及時發(fā)現(xiàn)、收集錯題、實現(xiàn)針對性、互動性強化訓練。

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一對一專屬班主任 全程指導伴學,常規(guī)服務 測評式指導 個性化服務 升級版班主任服務始終讓同行望塵莫及

專屬班主任制

學員在“我的班主任”里面找到專屬班主任的手機號、微信號、QQ號,隨時保持聯(lián)系,反饋溝通學習效果,交流學習心得

測評式個性化指導

根據(jù)后臺監(jiān)測的學習數(shù)據(jù)和測評情況,主動幫助學員對薄弱環(huán)節(jié)進行重點學習,并及時解答學員學習過程中的問題,調(diào)整學習方法

貼身學習管家

作為貼身學習管家,提前為學員規(guī)劃整理重要時間節(jié)點信息,指導學習進度和學習規(guī)劃,及時傳達考試政策、就業(yè)推薦等咨詢服務


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生態(tài)建筑的設計的準則


生態(tài)建筑也被稱作綠色建筑、可持續(xù)建筑。生態(tài)建筑涉及的面很廣,是多學科、多工種的交叉,是一門綜合性的系統(tǒng)工程,它需要整個社會的重視與參與。它是將人類社會與自然界之間的平衡互動作為發(fā)展的基點,將人作為自然的一員來重新認識和界定自己及其人為環(huán)境在世界中的位置。 生態(tài)建筑不是僅靠幾位建筑師就可實現(xiàn),更不是一朝一夕就能完成的,它代表了新世紀的方向,是建筑師應該為之奮斗的目標。一般來講,生態(tài)是指人與自然的關系,那么生態(tài)建筑就應該處理好人、建筑和自然三者之間的關系,它既要為人創(chuàng)造一個舒適的空間小環(huán)境(即健康宜人的溫度、濕度、清潔的空氣、好的光環(huán)境、聲環(huán)境及具有長效多適的靈活開敞的空間等);同時又要保護好周圍的大環(huán)境——自然環(huán)境 (即對自然界的索取要少、且對自然環(huán)境的負面影響要小)。
這其中,前者主要指對自然資源的少費多用,包括節(jié)約土地,在能源和材料的選擇上,貫徹減少使用、重復使用、循環(huán)使用以及用可再生資源替代不可生資源等原則。后者主要是減少排放和妥善處理有害廢棄物(包括固體垃圾、污水、有害氣體) 以及減少光污染、聲污染等等。對小環(huán)境的保護則體現(xiàn)在從建筑物的建造、使用,直至壽命終結(jié)后的全過程。
以建筑設計為著眼點,生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為:利用太陽能等可再生能源,注重自然通風,自然采光與遮陰,為改善小氣候采用多種綠化方式,為增強空間適應性采用大跨度輕型結(jié)構,水的循環(huán)利用,垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個方面就可以看出,不論哪方面都需要多工種的配合,需要結(jié)構、設備、園林等工種,建筑物理、建筑材料等學科的通力協(xié)作才能得以實現(xiàn)。這其中建筑師起著統(tǒng)領作用,建筑師必須以生態(tài)的觀念、整合的觀念,從整體上進行構思。
恩格斯指出:“自然的歷史和人的歷史是相互制約的”。因此,建筑師在進行設計時必須要在關注人類社會自身發(fā)展的同時,關注并尊重自然規(guī)律,絕不能以犧牲地區(qū)環(huán)境品質(zhì)和未來發(fā)展所需的生態(tài)資源為代價,用“向后代借資源”的方式求取局部的利益和發(fā)展。在具體實施操作層面上,生態(tài)建筑設計應注重把握和運用以往建筑設計所忽略的自然生態(tài)的特點和規(guī)律,貫徹整體優(yōu)先的準則,并力圖塑造一個人工環(huán)境與自然環(huán)境和諧共存的,面向可持續(xù)發(fā)展的未來的建筑環(huán)境。


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