唐山小筑教育

建筑業(yè)也制作設(shè)計(jì)效果圖，通?？梢苑职o專業(yè)的效果圖制作團(tuán)隊(duì)。專業(yè)渲染生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)基于生產(chǎn)線信息進(jìn)行設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，不自動(dòng)生成組件信息。因此，它缺乏同質(zhì)組件之間的相互作用和反饋。BIM中提到的可視化是一種可以在異構(gòu)體之間形成交互和反饋的可視化。在BIM建筑信息模型中，由于整個(gè)過(guò)程都是可視化的，因此可以用于顯示、呈現(xiàn)和生成報(bào)告。更重要的是，通過(guò)建筑可視化，可以在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)過(guò)程中進(jìn)行溝通、討論和決策。以下是小筑教育BIM培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)BIM對(duì)工程人員的好處

以前，各種平面圖和結(jié)構(gòu)圖應(yīng)存儲(chǔ)在不同的文件中。如果需要更正，則必須單獨(dú)更正。同時(shí)，要注意驗(yàn)證，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。如果使用BIM，則所有地圖和信息都在同一模型中。“要更改設(shè)計(jì)，所有信息都將自動(dòng)更改，各種平面圖、立面圖和結(jié)構(gòu)圖也將一起更改。”。

BIM技術(shù)導(dǎo)入設(shè)計(jì)階段

外部建筑和內(nèi)部配置的模擬。一般業(yè)主在閱讀建筑插畫時(shí)理解能力不足，可以利用3D模型對(duì)建筑外觀和室內(nèi)空間規(guī)劃裝修進(jìn)行說(shuō)明，以解除業(yè)主對(duì)室內(nèi)外建筑情況的疑慮。變更設(shè)計(jì)BIM設(shè)計(jì)主要以3D模型為主，然后切換不同的視角輸出工程圖紙。因此，設(shè)計(jì)人員可以直接在模型中更改設(shè)計(jì)，并且可以同時(shí)完成所有圖紙的更改，大大縮短了傳統(tǒng)的圖紙修改時(shí)間，減少了圖紙的不一致性。

BIM證書含金量如何?

2014年以來(lái)，省市政策相繼出臺(tái)BIM推廣應(yīng)用文件，重點(diǎn)引進(jìn)BIM等信息技術(shù)專業(yè)人才，培養(yǎng)精通信息技術(shù)和業(yè)務(wù)的多面手人才，加強(qiáng)各類人員的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高全體員工的信息應(yīng)用能力。2019年，中國(guó)BIM標(biāo)準(zhǔn)確立。目前，BIM技術(shù)正在工程建設(shè)領(lǐng)域逐步落地，其價(jià)值日益凸顯。該政策多次明確提出要大力發(fā)展BIM技術(shù)，為提高建筑工程質(zhì)量和效率、節(jié)能環(huán)保創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展。毫無(wú)疑問(wèn)，BIM工程師證書的含金量大大增加，這決定了BIM工程師的發(fā)展前景。