哈爾濱一級(jí)建造師
優(yōu)路教育,點(diǎn)亮職業(yè)人生
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班型 | 適合人群 | 課程內(nèi)容 | 課程協(xié)議 | 配套資料 |
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精英全程班 |
有學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 自律性強(qiáng) |
重點(diǎn)精講 臨考速通4套卷 重難串講 仿真密訓(xùn) 考前點(diǎn)題 |
VIP2答疑通道 學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 智能學(xué)習(xí)提醒 課程服務(wù)期1年期 (考試不過科目 下一年免學(xué)費(fèi)重讀 僅需交納重讀資料費(fèi)) |
仿真預(yù)測(cè)模擬卷 精講教案 臨考速通4套卷 高頻考點(diǎn) 考前圈劃要點(diǎn) |
精英保障班 |
工作太忙 沒時(shí)間參加面授 學(xué)習(xí)自律性強(qiáng) |
重點(diǎn)精講 臨考速通4套卷 重難串講 仿真密訓(xùn) 點(diǎn)睛實(shí)操 |
VIP2答疑通道 學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 智能學(xué)習(xí)提醒 1年期(當(dāng)年考試 不過科目全額退費(fèi)) |
仿真預(yù)測(cè)模擬卷 精講教案 臨考速通4套卷 高頻考點(diǎn) 精英保障黃金點(diǎn) 精英保障3套題 |
精英無憂班 |
有部分時(shí)間 參加面授 考試壓力較大 |
重點(diǎn)精講 規(guī)范速學(xué) 臨考速通4套卷 重難串講 仿真密訓(xùn) 考前集訓(xùn) 考前刷題 |
VIP3答疑通道 學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 智能學(xué)習(xí)提醒 現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)服務(wù) 1年期(當(dāng)年考試 不過科目全額退費(fèi)) |
仿真預(yù)測(cè)模擬卷 精講教案 高頻規(guī)范圈點(diǎn) 臨考速通4套卷 高頻考點(diǎn) 考前刷題4套卷 考前集訓(xùn)秘笈 |
名城集訓(xùn)營(yíng) |
工作時(shí)間外 有部分時(shí)間參加面授 考試壓力較大 |
集訓(xùn)系統(tǒng)課 集訓(xùn)訓(xùn)練課 集訓(xùn)提升課 考點(diǎn)攻克 案例攻克 重點(diǎn)攻克 保分集訓(xùn) |
VIP3答疑通道 學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 智能學(xué)習(xí)提醒 現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)服務(wù) 重要節(jié)點(diǎn)通知 國(guó)企人才通道 1年期(含食宿) 考試不過科目全額退費(fèi) |
集訓(xùn)營(yíng)系統(tǒng)考點(diǎn) 集訓(xùn)營(yíng)系統(tǒng)習(xí)題訓(xùn)練 集訓(xùn)營(yíng)保分考點(diǎn) 集訓(xùn)營(yíng)系統(tǒng)提分考點(diǎn) 集訓(xùn)營(yíng)保分題庫(kù) |
首先我們需求了解一下:什么是增項(xiàng)?
增項(xiàng)便是:你現(xiàn)已考到一個(gè)專業(yè)的二級(jí)制造師證書了,還想考其他一個(gè)專業(yè),其他一個(gè)專業(yè)便是增項(xiàng)。比如我本年現(xiàn)已考到市政專業(yè)的二建證書了,下一年我還想考一個(gè)機(jī)電專業(yè),那么下一年考的機(jī)電專業(yè)就叫增項(xiàng)。比較好的一點(diǎn)是,增項(xiàng)考試不必考《制造工程施工處理》和《制造工程法規(guī)及相關(guān)常識(shí)》,只需考增項(xiàng)考試所報(bào)專業(yè)的實(shí)務(wù)科目,較為簡(jiǎn)略經(jīng)過。那么畢竟一建與二建增項(xiàng)選擇的時(shí)候看到看哪些維度?我們從以下方面來說。
自身實(shí)際情況
作業(yè)之后不比上學(xué),各種雜事和作業(yè)中的事都會(huì)消磨人學(xué)習(xí)的熱心。如果您的作業(yè)不忙時(shí)刻足夠多可以考一建,由于一建學(xué)習(xí)的時(shí)刻總體是比較長(zhǎng)的。相反的如果您這邊時(shí)刻不多比較忙,那么通過短時(shí)刻的學(xué)習(xí)考二建增項(xiàng)先用著,這樣收益相對(duì)就比較高了??戳司S度的分析,想必你的心里已經(jīng)有了主見。究竟是怎樣選擇性價(jià)比才最高,是要根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況來定的。
2019一級(jí)消防工程師報(bào)考人數(shù)89萬(wàn) !消防職業(yè)技能鑒定和注冊(cè)消防工程師考試工作再上新臺(tái)階。缺口幾十萬(wàn)。持證專才的缺口大,越早取證越早受益。
1、持證人數(shù)依舊很少,物當(dāng)以稀為貴
2、.公安部硬性要求(129號(hào)令及143號(hào)令)
3、考試難度:細(xì)而雜,需梳理著重點(diǎn)學(xué)
6月,人社部開展考試“承諾制” 實(shí)現(xiàn)網(wǎng) 上辦理及“無證明辦理” 簡(jiǎn)化注冊(cè)流程; 11月,批準(zhǔn)《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)施工及驗(yàn) 收標(biāo)準(zhǔn)》為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)2007版廢止。這些熱點(diǎn)事件背后折射出的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
1政策扶持:國(guó)家相關(guān)政策積極鼓勵(lì)
2.消防意識(shí)的增加,“防火防災(zāi)” 的安全理念
已深入人心
3.5年的考試鋪墊,很多備考經(jīng)驗(yàn)及技巧可以借鑒
學(xué)歷是指曾在哪些校園肄業(yè)或結(jié)業(yè)。 國(guó)家供認(rèn)學(xué)歷在初等方面有小學(xué)、中等教育有初中、高中(中職、高職、技校等),高等教育方面有專科、本科、碩士研究生、博士研究生四個(gè)層次。
學(xué)位不等于學(xué)歷:學(xué)位是標(biāo)志一個(gè)人學(xué)歷的頭銜,也便是一個(gè)人經(jīng)過學(xué)習(xí)取得學(xué)問及相應(yīng)學(xué)習(xí)才能程度的標(biāo)志,是由國(guó)家授權(quán)的高等校園頒布。一般包含學(xué)士、碩士、博士三種。
學(xué)位和學(xué)歷的區(qū)別:學(xué)位是學(xué)歷的標(biāo)志,不和校園學(xué)習(xí)的閱歷或?qū)W歷掛鉤;而學(xué)歷則有必要是校園學(xué)習(xí)的閱歷。所以有學(xué)歷紛歧定有學(xué)位,沒有學(xué)歷紛歧定沒有學(xué)位。
學(xué)歷不等于學(xué)位,學(xué)歷不完全等同于學(xué)位,兩者有很大區(qū)別:取得學(xué)位證書而未取得學(xué)歷證書者仍為原學(xué)歷。取得大學(xué)本科、碩士研究生或博士研究生結(jié)業(yè)證書的,紛歧定可以取得相應(yīng)的學(xué)位證書;取得學(xué)士學(xué)位證書的,有必要首要取得大學(xué)本科結(jié)業(yè)證書,而取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書的,卻紛歧定可以取得碩士研究生或博士研究生結(jié)業(yè)證書。比方有的人取得了本科結(jié)業(yè)證書,但未能取得學(xué)士學(xué)位的也不能報(bào)考學(xué)位要求為學(xué)士的職位;而有的人學(xué)歷為本科結(jié)業(yè),今后經(jīng)過在職人員學(xué)位申請(qǐng)取得了碩士學(xué)位,這種情況下學(xué)歷仍為本科,而不能稱之為取得了"碩士學(xué)歷",也不能報(bào)考學(xué)歷要求為碩士的職位。
14年深耕一級(jí)建造師 培訓(xùn) 一步一個(gè)腳 印 有一 種效果叫學(xué) 員口碑相傳;
1200+分校在全國(guó)落地 生根,作為家門口放 心的知識(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu) 學(xué)習(xí)不用東奔西跑。
2專職教研300余名 匠心打造產(chǎn)品和服 務(wù),緊跟考情緊貼命題 專業(yè)答疑不過夜。
3年服務(wù)學(xué)員500000人 次,就業(yè)學(xué)員遍布全 國(guó)各地。
43D實(shí)操動(dòng)畫
以逼真的動(dòng)畫效果,炫酷的細(xì)節(jié)演示,還原現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù),隨時(shí)隨地可以法“現(xiàn)場(chǎng)’攻克案例實(shí)操。
咨詢?cè)斍?/a>新增“彈題”功能
實(shí)現(xiàn)講練一體,邊聽課邊練題,考點(diǎn)習(xí)題同步鞏固,及時(shí)檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,查漏補(bǔ)缺。
咨詢?cè)斍?/a>搭建“兩庫(kù)”平臺(tái)
依托大數(shù)據(jù)分析,將各級(jí)各類考點(diǎn)尿 入“源點(diǎn)庫(kù)”,并根據(jù)考點(diǎn)考查頻率 精編習(xí)題錄入“保題庫(kù)”
咨詢?cè)斍?/a>精研配套資料
建造教研院根據(jù)考生學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù),精 心研發(fā)核心資料,匹配課程進(jìn)度,減 輕備考?jí)毫?提高學(xué)習(xí)效率。
咨詢?cè)斍?/a>
1、什么樣的數(shù)字相片契合上傳規(guī)范?
相片規(guī)格:近期彩色規(guī)范1寸,半身免冠正面證件照(尺度25mm35mm,像素295px413px),相片底色背景為白色,JPG或JPEG格式。關(guān)于2018年之前在報(bào)名渠道注冊(cè)的考生,原則上無需替換相片。
2、什么情況下需求上傳相片?
新注冊(cè)、已經(jīng)注冊(cè)但未上傳相片或上傳相片但不契合相關(guān)要求的,需求重新上傳相片。
3、如何正確上傳相片?
注冊(cè)前到我國(guó)人事考試網(wǎng)(www.cpta.com.cn)或當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)站下載相片審閱處理東西對(duì)報(bào)名相片進(jìn)行預(yù)處理,通過審閱預(yù)處理后保存相片文件。在注冊(cè)完成后,系統(tǒng)提示需求上傳相片時(shí),選擇通過審閱預(yù)處理的相片文件進(jìn)行上傳即可。
相片審閱東西操作方法詳見東西壓縮包中的readme.doc文件。
法規(guī)
抽象易混淆,考點(diǎn)多記不住
管理
知識(shí)點(diǎn)多,記不住不會(huì)算
經(jīng)濟(jì)
公式多難理解不會(huì)算
案例實(shí)例
不去現(xiàn)場(chǎng)不識(shí)圖,無法答題
一建備考路上 阻擋你的困惑有很多
單純依賴臨考預(yù)測(cè)過一建的時(shí)代已經(jīng)過去
一建四科教材累計(jì)約1462頁(yè),出題面廣、題型靈活多變、內(nèi)容多、考試難、時(shí)間少!
,優(yōu)路教育,融合式智能化教學(xué)模式,堅(jiān)決不做一建炮灰
2021逆襲一建 優(yōu)路為你全程護(hù)航
各路考生基礎(chǔ)大比拼
我們都能量體裁衣,提前為你送上一劑良丹妙藥
依據(jù)考試規(guī)定:報(bào)考人員再次報(bào)考同一作業(yè)資格考試,能夠改動(dòng)報(bào)考等級(jí)。但是按翻滾處理的考試,報(bào)考等級(jí)產(chǎn)生改動(dòng)(包含從“考全科”改動(dòng)為“免聯(lián)考部分科目”、“免聯(lián)考部分科目”改動(dòng)為“增報(bào)專業(yè)”、“增報(bào)專業(yè)”改動(dòng)為“免聯(lián)考部分科目”)時(shí),對(duì)應(yīng)報(bào)考條件也產(chǎn)生變化;報(bào)考級(jí)別變更后,將按新報(bào)考條件重新審核和確認(rèn)報(bào)考資格(即按新考生對(duì)待);在原報(bào)考等級(jí)中獲得的合格科目成果在新的報(bào)考等級(jí)中不再有效。因而,滾動(dòng)考試中進(jìn)行改動(dòng)報(bào)考等級(jí)操作時(shí),請(qǐng)慎重對(duì)待。
一建備考正當(dāng)時(shí),優(yōu)路教育來助力!
會(huì)不會(huì),行不行,做一下就知道了!
常規(guī)服務(wù)+測(cè)評(píng)式指導(dǎo)+個(gè)性化服務(wù) 升級(jí)版班主任服務(wù)
學(xué)員在“我的班主任”里面找到專屬
班主任的手機(jī)號(hào)、微信號(hào)、QQ號(hào),隨
時(shí)保持聯(lián)系,反饋溝通學(xué)習(xí)效果,交
流學(xué)習(xí)心得
根據(jù)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測(cè)評(píng)情況
主動(dòng)幫助學(xué)員對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)
習(xí),并及時(shí)解答學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的問
題調(diào)整學(xué)習(xí)方法
作為貼身學(xué)習(xí)管家,提前為學(xué)員規(guī)劃
整理重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)信息,指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)
度和學(xué)習(xí)規(guī)劃,及時(shí)傳達(dá)考試政策、
就業(yè)推薦等咨詢服務(wù)
優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。自2005年成立以來,公司一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué),匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。
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