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課程簡介：為了建筑信息化技術(shù)發(fā)展選拔合格的專業(yè)技能人才，提高建筑業(yè)從業(yè)人員信息技術(shù)的應(yīng)用水平，推動技術(shù)創(chuàng)新，滿足建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求；充分利用現(xiàn)代信息化技術(shù)，提高建筑業(yè)生產(chǎn)效率、節(jié)約成本、保證質(zhì)量，高效應(yīng)對在工程項目策劃與設(shè)計、施工管理、材料采購、運行和維護等全生命周期內(nèi)進行信息共享、傳遞、協(xié)同、決策等任務(wù)。設(shè)立BIM技能考試，國內(nèi)目前有由人力資源社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、工業(yè)和信息化部、科技部下屬不同協(xié)...[詳情]

課程簡介：為了建筑信息化技術(shù)發(fā)展選拔合格的專業(yè)技能人才，提高建筑業(yè)從業(yè)人員信息技術(shù)的應(yīng)用水平，推動技術(shù)創(chuàng)新，滿足建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求；充分利用現(xiàn)代信息化技術(shù)，提高建筑業(yè)生產(chǎn)效率、節(jié)約成本、保證質(zhì)量，高效應(yīng)對在工程項目策劃與設(shè)計、施工管理、材料采購、運行和維護等全生命周期內(nèi)進行信息共享、傳遞、協(xié)同、決策等任務(wù)。設(shè)立BIM技能考試，國內(nèi)目前有由人力資源社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、工業(yè)和信息化部、科技部下屬不同協(xié)...[詳情]

課程簡介： 課程模式：整合錄播、直播、面授特色優(yōu)勢，形成融合式教學。智能題庫融入教學全程，及時優(yōu)化調(diào)整。學習模式：借助智能題庫學員大數(shù)據(jù)分析，智能化生成階段性教學計劃和學員個性化備考方案。服務(wù)支撐：專屬班主任與教研機制，解決學員學習困難；借助智能題庫跟進學習進度，分析學習效果，調(diào)整教學計劃。智能機制：課程設(shè)置、題庫訓練、學員學習、服務(wù)支撐智能化融合，形成以學員為中心，題庫數(shù)據(jù)為基點，班主任、教研服...[詳情]

課程簡介： 課程模式：整合錄播、直播、面授特色優(yōu)勢，形成融合式教學。智能題庫融入教學全程，及時優(yōu)化調(diào)整。學習模式：借助智能題庫學員大數(shù)據(jù)分析，智能化生成階段性教學計劃和學員個性化備考方案。服務(wù)支撐：專屬班主任與教研機制，解決學員學習困難；借助智能題庫跟進學習進度，分析學習效果，調(diào)整教學計劃。智能機制：課程設(shè)置、題庫訓練、學員學習、服務(wù)支撐智能化融合，形成以學員為中心，題庫數(shù)據(jù)為基點，班主任、教研服...[詳情]

課程簡介：貴陽一級建造師培訓班--報考條件、報考時間一級建造師報考時間：一級建造師 5到6月份報名  、  9月下旬一般是第三個周末一級建造師報考條件：查詢網(wǎng)站：各省市人事考試中心組織單位：一級建造師執(zhí)業(yè)資格實行統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試制度，由人事部、建設(shè)部共同組織實施，原則上每年舉行一次考試建設(shè)部負責編制一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱、組織命題工作等...[詳情]

課程簡介：貴陽一級建造師培訓班--報考條件、報考時間一級建造師報考時間：一級建造師 5到6月份報名  、9月下旬一般是第三個周末一級建造師報考條件：查詢網(wǎng)站：各省市人事考試中心組織單位：一級建造師執(zhí)業(yè)資格實行統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試制度，由人事部、建設(shè)部共同組織實施，原則上每年舉行一次考試建設(shè)部負責編制一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱、組織命題工作等有關(guān)工作；人事部負責審定...[詳情]

課程簡介：貴陽一級建造師培訓班--報考條件、報考時間...[詳情]

課程簡介：BIM課程介紹一般課程流程基本按照課程大綱所列出的順序上課，課程以結(jié)構(gòu)簡單的小型別墅為案例，初步認識Revit工作機制原理和制作流程，大型公共建筑案例的制作，更加深入研究Revit建筑模塊的各項功能。BIM技術(shù)做方案的流程，行業(yè)發(fā)展的動向和前景。四個特別定制課程內(nèi)容，涵蓋了Revit建筑與結(jié)構(gòu)實戰(zhàn)班、Revit裝飾實戰(zhàn)班、Revit機電管線實戰(zhàn)班和Revit考證輔導班，滿足社會各界人士的需要。BI...[詳情]

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課程簡介： 課程模式：整合錄播、直播、面授特色優(yōu)勢，形成融合式教學。智能題庫融入教學全程，及時優(yōu)化調(diào)整。學習模式：借助智能題庫學員大數(shù)據(jù)分析，智能化生成階段性教學計劃和學員個性化備考方案。服務(wù)支撐：專屬班主任與教研機制，解決學員學習困難；借助智能題庫跟進學習進度，分析學習效果，調(diào)整教學計劃。智能機制：課程設(shè)置、題庫訓練、學員學習、服務(wù)支撐智能化融合，形成以學員為中心，題庫數(shù)據(jù)為基點，班主任、教研服...[詳情]