少兒編程培訓(xùn)班
學(xué)少兒編程,選上市機(jī)構(gòu)
鄭州少兒編程班
讓孩子離偉大更近一步
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鄭州童程童美東風(fēng)南路校區(qū)少兒編程的前景
主要學(xué)兩個(gè)語(yǔ)言:Scratch和Python。Scratch是圖形化的語(yǔ)言,主要使用拖動(dòng)來(lái)編程。而Python是在他們掌握一些基本的編程原理后學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。
總得來(lái)說(shuō),青少兒學(xué)習(xí)編程是為了形成計(jì)算思維。即他們要學(xué)會(huì),如何將現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,轉(zhuǎn)成數(shù)學(xué)和邏輯,然后再用編程語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)出來(lái)。這中間需要進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。少有青少兒學(xué)編程是為了寫(xiě)App(雖然也有),但那不是青少兒編程學(xué)習(xí)的主要目的。
- 打個(gè)比方,兩地相距1000公里,一輛車(chē)每小時(shí)開(kāi)80公里,開(kāi)12小時(shí),能否開(kāi)到?
- 要買(mǎi)一個(gè)560元的東西,手上有100元,50元,10元的鈔票,怎么樣能用最少數(shù)量的鈔票買(mǎi)到東西?
這些思維里很多其實(shí)是數(shù)學(xué),通過(guò)不斷編程解決這些問(wèn)題,學(xué)生的計(jì)算思維能力得到很大的提升,對(duì)他們的生活會(huì)有很大的幫助。
招生對(duì)象 3-5歲孩子;少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景,借助于專(zhuān)業(yè)樂(lè)高教具,外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
招生對(duì)象 6-18歲青少年;人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力。
招生對(duì)象:6-12歲青少年;智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專(zhuān)業(yè)教具,用積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
招生對(duì)象:8-18歲青少年;信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
少兒編程有什么用
C++(11-16歲)
雖然C/C++語(yǔ)言不是第一個(gè)高級(jí)編程語(yǔ)言,但它們深刻影響了后來(lái)出現(xiàn)地高級(jí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,C++甚至影響著計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的整個(gè)世界。計(jì)算機(jī)技術(shù)的每一步演變,都是技術(shù)的進(jìn)步,思想的革新,對(duì)問(wèn)題的解決,對(duì)局限的打破。如果一個(gè)人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兩種不同年代的編程語(yǔ)言,就能深入理解這些人類(lèi)歷史上最聰明的人,他們的反思和對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。
另外,由于C++徹底兼容了C語(yǔ)言,而C語(yǔ)言有能力操作計(jì)算機(jī)硬件中的幾乎每一個(gè)資源,所以深入學(xué)習(xí)免不了要知悉計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu),這是一個(gè)有機(jī)會(huì)打開(kāi)CPU外殼去看內(nèi)核的技術(shù)。
C++還是信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽語(yǔ)言,對(duì)孩子升學(xué)有一定幫助。
童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用專(zhuān)家,系統(tǒng)評(píng)測(cè)專(zhuān)家,有10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)研究和實(shí)踐,提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“,受學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng)。
少兒AI教研部總監(jiān)北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。8年國(guó)企項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),具備多年Java,Python技術(shù)經(jīng)驗(yàn),熟悉機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能領(lǐng)域。
智能機(jī)器人編程教研總監(jiān)具有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)注于軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
少兒編程報(bào)考條件/時(shí)間
編程與未來(lái)趨勢(shì)高度相關(guān),把握趨勢(shì)才能生活更美好
在這個(gè)科技時(shí)代中,孩子們對(duì)智能手機(jī),平板電腦的使用駕輕就熟。而除了成為種種科技產(chǎn)品的被動(dòng)消費(fèi)者之外,他們應(yīng)該看到科技背后的世界,真正去了解周?chē)氖挛?,甚至掌握?chuàng)造未來(lái)生活的主動(dòng)權(quán)。而這一切都與編程有關(guān)。編程像是一種科技語(yǔ)言,它可以通用于整個(gè)世界,因?yàn)榭萍紱](méi)有國(guó)界。21世紀(jì)科技在生活中扮演的角色日益重要,編程也廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),幫助人們將工作任務(wù)化繁為簡(jiǎn)。
編程不僅增進(jìn)知識(shí)儲(chǔ)備,更能培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)型人才的九大能力
其實(shí),孩子從小接受編程,并不斷嘗試編程,能在編程路上走得更遠(yuǎn)更高。
少兒編程是圖形化編程語(yǔ)言,把原來(lái)英語(yǔ)的代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化,以游戲、情景動(dòng)畫(huà)、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng):觀察力,想象力,創(chuàng)造力,邏輯思維力,問(wèn)題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調(diào)試操作能力。符合孩子的成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn),兒童易于操作掌握,適宜年齡4—12歲。少兒編程帶給孩子的不僅僅是一門(mén)技術(shù),更是多方位全體系的能力和思維培養(yǎng)。
編輯要從娃娃抓起,要么編程,要么被編程
現(xiàn)在我們把少兒編程定義為一種通識(shí)教育,大眾化的教育。這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)啦。CodeMonkey創(chuàng)始人Yishai Pinchover認(rèn)為,“盡管孩子們未來(lái)的事業(yè)可能和編程不沾邊,但通過(guò)編程學(xué)習(xí)到的“化復(fù)雜為簡(jiǎn)單”的做事哲學(xué),以及分析、解決問(wèn)題的能力會(huì)讓他們受益終身。”編程思維是每個(gè)人的基本技能,今后不懂編程就是半文盲。2006年,卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的Jeannette Marie Wing教授所提出了“人人都需要培養(yǎng)編程思維”。僅僅學(xué)代碼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。據(jù)多位《編程人生》中的資深編程大伽的編程人生軌跡和著述來(lái)看,編程思維訓(xùn)練,從娃娃抓起不會(huì)錯(cuò)。有時(shí)不拘泥編程的軟件,主要是編程思維。
1
課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)。
2
學(xué)完所有課程,將具備軟件工程師的能力。
3
完善的課程體系,適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程。
4
游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不再枯燥。
5
匯集資深編程教育行業(yè)專(zhuān)家,累計(jì)研發(fā)課程5000+。
6
每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,保證學(xué)習(xí)效果。
少兒編程選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)
③教學(xué)方式
對(duì)于少兒編程來(lái)說(shuō),小班制授課更有效。一方面老師與學(xué)員可以充分互動(dòng),不漏掉每一個(gè)疑惑難題;另一方面,學(xué)員之間可以互相學(xué)習(xí)幫助,良性促進(jìn)共同進(jìn)步,提高個(gè)人協(xié)作能力。
④課程設(shè)計(jì)
孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間與機(jī)會(huì)是最寶貴的,所以少兒編程需要有完善的課程體系,從而促進(jìn)孩子持續(xù)性的系統(tǒng)化學(xué)習(xí),避免一些拼湊式課程和簡(jiǎn)單重復(fù)練習(xí)。
許多孩子在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí),常覺(jué)得自己的學(xué)的東西在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用不到,所以課程內(nèi)容既要吸引孩子的興趣,也要能夠結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用。此外,編程課程需要有機(jī)地與其它學(xué)科關(guān)聯(lián),融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理等知識(shí),與學(xué)校的學(xué)科教育呼應(yīng),提升單位時(shí)間的學(xué)習(xí)價(jià)值。
以上羅列的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),雖然不敢說(shuō)是最全面的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),但是也涵蓋了最重要的評(píng)判內(nèi)容,家長(zhǎng)在選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),一定要根據(jù)以上評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量所要選擇的少兒編程機(jī)構(gòu)是否符合標(biāo)準(zhǔn),是否值的孩子去學(xué)習(xí)。
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