天津少兒編程培訓(xùn)

天津少兒編程培訓(xùn)

學(xué)少兒編程，選童程童美上市機構(gòu)

天津少兒編程，針對3-18歲兒童，面對面學(xué)習(xí)或者在線編程均可，2020天津少兒編程針對6-18歲,針對中小學(xué)生提升邏輯思維創(chuàng)造力，天津少兒編程，到童程童美少兒編程培訓(xùn)中心。

為什么選童程童美？

美國上市公司

傾情推薦，凝聚美國上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗，專注 3-18歲少兒編程教育及服務(wù)。

專家設(shè)計課程

童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設(shè)計師韓少 云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。

線下線上一體教學(xué)

國內(nèi)首家線下線上一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布40多個 城市，目前已有150余家線下校區(qū)，線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。

趣味職業(yè)兼顧融合

通 過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的 編程天才，并為他們進(jìn)一步提供打開世界上好機會的職業(yè)編程教育。

課程介紹

創(chuàng)意啟蒙課程

年齡3-6歲，幼兒園小班、中班、大班的孩子

人工智能編程

年齡6-18歲，小學(xué)1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生

智能機器人編程

年齡6-18歲，小學(xué)1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生

信息學(xué)奧賽編程

年齡10-18歲，小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生

少兒機器人課程對孩子成長是十分有利的，大家對機器人課程有全新的認(rèn)識后，希望家長能夠早點送孩子來專業(yè)的機器人培訓(xùn)機構(gòu)接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，完成游戲的同時，　學(xué)到了知識，并且提升諸多方面的能力。

童程童美課程內(nèi)容

創(chuàng)意啟蒙課程

招生對象

3-5歲孩子

課程目標(biāo)

根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

課程描述

美國上市公司出品 16年編程教育經(jīng)驗童程童美創(chuàng)意啟蒙課程，針對3-5歲學(xué)齡前兒童發(fā)揮想象力，用樂高探索無限潛能根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

上課地址

童程童美全國校區(qū)可就近選擇

學(xué)習(xí)流程

前期
一對一咨詢

課前
水平測試

科學(xué)
規(guī)劃課程

簽訂
課程合約

開始
上課

定期
檢查調(diào)整

家長溝通反饋

機器人教育培訓(xùn)的出現(xiàn)能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的時候壓力不那么大，在　歡樂的氛圍中學(xué)到很多的知識，等到孩子成功拼裝機器人模型之后也能給孩子樹立足夠的自信心，以后再學(xué)習(xí)文化課知識的時候也會更加容易一些，這正是機器人教育與傳統(tǒng)教育的特別之處。其次在機器人課堂上多次實踐之后孩子的動手能力顯然是能夠得到提升了，以后孩子就告別凡事都依賴父母的習(xí)慣。

學(xué)校介紹

童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美兒童編程專業(yè)課程設(shè)計，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點。研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化課程，匯集資深編程教育行業(yè)專家，累計研發(fā)課程5000 。課程以游戲案例驅(qū)動，讓少兒編程課堂不再枯燥。結(jié)合課程中的操作，課堂輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實操過程給予一對一指導(dǎo)，讓孩子真正去接觸手寫代碼，讓孩子去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)孩子解決問題的能力，從而鍛煉孩子的編程思維提升綜合素質(zhì)。

學(xué)員心聲

一開始的時候覺得很容易，可真正操作起來的時候并非想象的那么容易。需要預(yù)想到哪一個零件與哪一個結(jié)構(gòu)拼裝起來可以是結(jié)構(gòu)更加完整美觀等。于是每搭建上去的一個零件都是經(jīng)過仔細(xì)的思考與分析之后才做出的指令的。機器人搭建，在細(xì)節(jié)與整體的把控方面都讓我有了很大的提升。細(xì)節(jié)的拼裝也磨練了我的意志。比如說在尋找細(xì)小的零件，組裝細(xì)小的零件時，都讓我變得更有耐心，不驕不躁。

童程童美培訓(xùn)師資

石老師少兒編程教研總監(jiān)

JAVA企業(yè)級應(yīng)用專家，系統(tǒng)評測專家，有10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)研究和實踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“，受學(xué)生和家長一致好評。

郭老師軟件研發(fā)副總裁

少兒AI教研部總監(jiān)北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。8年國企項目開發(fā)經(jīng)驗，具備多年Java，Python技術(shù)經(jīng)驗，熟悉機器學(xué)習(xí)、人工智能領(lǐng)域。

孫老師智能機器人編程教研總監(jiān)

智能機器人編程教研總監(jiān)具有10年企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗，6年教學(xué)管理經(jīng)驗。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。

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