杭州童程童美少兒編程

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)·威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)·威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。

圖形化趣味編程一

能夠聽懂老師指令，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，****形象**簡(jiǎn)單的形狀、大小和顏色的識(shí)別，學(xué)習(xí)事物的分類和順序。

主要知識(shí)點(diǎn)：
序列、循環(huán)、條件、變量、函數(shù)、事件與簡(jiǎn)單邏輯概念。簡(jiǎn)單的二進(jìn)制信息表示。

課程收獲：
培養(yǎng)基本的邏輯思維能力，提高分解及解決簡(jiǎn)單問題的能力。
 

圖形化趣味編程二

掌握復(fù)雜的編程概念，如for 循環(huán)、數(shù)組（列表）等；理解綜合的邏輯概念，掌握復(fù)雜的邏輯結(jié)構(gòu)。

主要知識(shí)點(diǎn)：
for 循環(huán)，數(shù)組等與綜合的邏輯概念。Internet通訊的基本原理。

課程收獲：
理解游戲設(shè)計(jì)的機(jī)制，獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的模塊游戲,增強(qiáng)想象力。

Scratch只能說是這個(gè)領(lǐng)域的敲門磚，是誰都能拿的敲門磚。既然是誰都能拿的，那么僅僅只能敲個(gè)門，想要用它直接來拍人，那肯定是萬萬不行的。

編程工具是少兒編程教育的起點(diǎn)，也是少兒編程教育的先發(fā)優(yōu)勢(shì)所在，目前市場(chǎng)上有四種工具形態(tài)：

1、成人化的編程工具

這一類可以不用討論了，工具的學(xué)習(xí)成本太高，基本上只有極少數(shù)的“極客”兒童能夠適應(yīng)。

2、Scratch源生工具

這一類是占比**大的，舶來貨，直接拿來就用，甚至連麻省理工的教學(xué)課程都能直接照搬過來。這類的陪訓(xùn)方式，在編程工具上的成本**低，但是課程的創(chuàng)新性、邏輯性、趣味性因工具的原因有較多限制。

3、Scratch二次開發(fā)

這一類占比較少，因?yàn)榇嬖谝欢ǖ拈_發(fā)量，在編程工具的成本上需要有一定的支出，但是由于可以在Scratch上增加新的功能和內(nèi)容，會(huì)使得課程的創(chuàng)新性、邏輯性、趣味性有一定的拓展。

4、自主研發(fā)

這一類占比就相當(dāng)少了，目前作者所了解到的，除了今年剛?cè)贐輪的編程貓外，只有1-2個(gè)產(chǎn)品有做自主研發(fā)編程工具。自主研發(fā)的編程工具，其實(shí)才能算是真正意義上的生態(tài)布局，只有有了這個(gè)布局，整個(gè)教研教學(xué)都不會(huì)受制在Scratch的體系之內(nèi)，課程的創(chuàng)新性、邏輯性、趣味性也將有無限的可能。