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劍橋英語(yǔ)是英國(guó)劍橋大學(xué)為非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家兒童的英語(yǔ)能力培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)的。 劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)分為Starters、Movers、Flyers三級(jí)，簡(jiǎn)稱為一、二、三級(jí)。 劍橋英語(yǔ)以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)為重點(diǎn)，從培養(yǎng)少年兒童的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感。

劍橋英語(yǔ)三級(jí)的教學(xué)目標(biāo)為： 靈活運(yùn)用1864個(gè)單詞和語(yǔ)法，講述生活中的所見所聞，描述身邊的各種物體、人、動(dòng)物等，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力，能寫一篇簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日記或散文，基本掌握各種時(shí)態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力。能看懂英語(yǔ)文章，用英語(yǔ)答疑。

如何看一家劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好?

市面上有不少的劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每家的劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)上都各有各的特色，沒有人能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出哪個(gè)更好。按照不同的教學(xué)模式，劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班有線上和線下兩種。目前在線英語(yǔ)教育能夠提供更方便的上課形式，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓更多的孩子的英語(yǔ)水平能夠得到有效提升。家長(zhǎng)們想要了解線上的劍橋劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)的話，一定要綜合各方面的因素進(jìn)行對(duì)比考查，尤其是外教師資、授課模式和課程內(nèi)容，感興趣不妨帶孩子親自試聽看看。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你需要養(yǎng)成這些優(yōu)秀的習(xí)慣

講英語(yǔ)學(xué)習(xí)方針寫出來(lái)

合格的方針應(yīng)該具備什么樣的條件呢?英語(yǔ)培訓(xùn)認(rèn)為，至少應(yīng)該滿足以下三個(gè)條件：

首要，看得見摸得著，詳細(xì)入微

其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方針必須是客觀的，可量化的。擬定的方針必定要被某個(gè)規(guī)范衡量，比如“添加詞匯量”只能是希望或者幻想，不能稱為方針，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)添加多少單詞才是詳細(xì)的方針。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方針必須要有必定的挑戰(zhàn)性。也就是說(shuō)，咱們所確定的方針需要是略微超出你的水平之上的。信任每一個(gè)人都有著不服輸?shù)木瘢栽蹅円堰@種精神運(yùn)用在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上。這樣能夠更加激發(fā)咱們本身的潛能，達(dá)到意想不到的作用。