西安一盞課堂

什么是產(chǎn)品經(jīng)理

目前還有很多小伙伴將產(chǎn)品經(jīng)理誤認(rèn)為是銷售經(jīng)理，其實產(chǎn)品經(jīng)理是在當(dāng)前企業(yè)當(dāng)中專門在對負(fù)責(zé)產(chǎn)品上的管理職位，而還有和在對產(chǎn)品經(jīng)理主要也都是要負(fù)責(zé)在對市場上的調(diào)查并且還要根據(jù)在對產(chǎn)品、市場上以及還有在對用戶上的需求，從而確定和在對開發(fā)到對各種產(chǎn)品，選擇何種業(yè)務(wù)模式、商業(yè)模式等。其實就對產(chǎn)品經(jīng)理上而同樣也都是在對每個產(chǎn)品上的牽頭人，而且還有在對市場上的營銷部，同樣也都是要對某個產(chǎn)品還有在對集團(tuán)上的的盈虧上而進(jìn)行負(fù)責(zé)，同樣并為這個產(chǎn)品的運(yùn)作去協(xié)調(diào)所有的人，并充分地協(xié)調(diào)這個產(chǎn)品的所有運(yùn)作環(huán)節(jié)和經(jīng)營活動。

西安產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)，學(xué)習(xí)PC端、移動端的產(chǎn)品規(guī)劃；詳細(xì)講解同一產(chǎn)品在PC端、移動端規(guī)劃時，在用戶場景、渠道觸點、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、功能實現(xiàn)、交互設(shè)計、數(shù)據(jù)邏輯的差異，對比實際產(chǎn)品案例，分別講解多屏產(chǎn)品體驗差異化，以及提升用戶體驗的思路突破。

其他行業(yè)可以轉(zhuǎn)型做產(chǎn)品經(jīng)理嗎

這個是沒有問題的

原因一：產(chǎn)品經(jīng)理是個不限制專業(yè)的行業(yè)，因此它非常適合轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)，無只要用對了學(xué)習(xí)方法，都是可以學(xué)會的。我的領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)學(xué)的是生物制藥，我們都知道《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》的作者蘇杰所學(xué)專業(yè)是化學(xué)，所以產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位對大家的專業(yè)沒沒有任何要求，只要讀過大學(xué)，大家都是有機(jī)會的。

原因二：產(chǎn)品經(jīng)理是一個綜合性的崗位，它不僅僅需要產(chǎn)品設(shè)計能力，同時還需要管理能力。作為CEO未來的接班人，看的是你的綜合素質(zhì)/能力，我們有很多在傳統(tǒng)崗位工作的小伙伴，都是具備這種綜合素質(zhì)的。專業(yè)能力雖然弱一些，但是經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，只要跟著老師的節(jié)奏來，都不是問題。