西安芭蕾舞培訓(xùn)
舞出氣質(zhì)風(fēng)采,培養(yǎng)藝術(shù)人生
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“學(xué)習(xí)芭蕾舞,讓孩子有優(yōu)美的身體和舉止得體”是許多父母的共識(shí),也是許多父母的選擇,但是在為子女選擇芭蕾舞教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),父母卻遇到了困難。如今,市面上有許多不同的芭蕾舞訓(xùn)練機(jī)構(gòu),一個(gè)比一個(gè)說(shuō)得好聽(tīng),這讓很多家長(zhǎng)陷入了選擇困難癥。本篇為小編為您整理的“”相關(guān)內(nèi)容!
芭蕾舞
“芭蕾”一詞本是法語(yǔ)"ballet"的音譯芭蕾舞 ,意為“跳”或“跳舞”。芭蕾舞別名:又稱腳尖舞,是歐洲古典舞蹈,起源于意大利,流行于法國(guó)宮廷,終在俄羅斯將這門藝術(shù)推向于真正的鼎盛。芭蕾舞是用音樂(lè)、舞蹈手法來(lái)表演戲劇情節(jié)的舞蹈。藝術(shù)表現(xiàn)形式:輕盈、舒緩、優(yōu)美、高雅。其代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃?jiàn)A子》等。對(duì)于初學(xué)者而言。形體芭蕾的入門課程一般著重于提高學(xué)員的基本素質(zhì)并調(diào)整他們的形體姿態(tài)。
特點(diǎn):開(kāi)、繃、直、立、輕、準(zhǔn)、穩(wěn)、美。
芭蕾舞分為:古典芭蕾、浪漫芭蕾、現(xiàn)代芭蕾。
| 探索式教育理念
采用高瞻學(xué)前教育體系與PBL游戲式方案教學(xué),專注兒童42項(xiàng)能力的培養(yǎng),根據(jù)幼兒的個(gè)性和愛(ài)好,以自主、合作的探究方式了解世界、開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性,不斷成長(zhǎng)
| 師資團(tuán)隊(duì)
數(shù)百位中外兒童教育專家、心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,打造多元化趣味課程
| 硬件環(huán)境
特聘請(qǐng)日本著名兒童環(huán)境設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),校區(qū)包含教室、更衣室、辦公區(qū)、健身區(qū)、美甲區(qū)以及餐區(qū)等,各校區(qū)教室均采用純天然無(wú)毒無(wú)害原材料裝修,健康環(huán)保,給您和孩子一個(gè)舒適的體驗(yàn)環(huán)
芭蕾舞實(shí)際上是一種內(nèi)外兼修的舞種。它不僅使人有一個(gè)優(yōu)雅的姿態(tài),而且提高了人的氣質(zhì),使人充滿自信。在課堂上,老師用這種高貴的肢體語(yǔ)言向?qū)W生傳達(dá)一個(gè)美麗的信息。同時(shí),芭蕾舞培訓(xùn)還需要音樂(lè)伴奏,這屬于綜合性藝術(shù)訓(xùn)練。長(zhǎng)期的“熏陶”,身體和氣質(zhì)都是天生的。從這個(gè)角度看,芭蕾舞作為一種改變體型、提升氣質(zhì)的方式,任何人都可以學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練中,在享受芭蕾舞藝術(shù)美的同時(shí),還能提高氣質(zhì),增強(qiáng)自信。
塑形——塑形是解決身體氣質(zhì)的步
身體柔韌的開(kāi)發(fā)——任何舞種都需要以身體柔韌為載體來(lái)完成更多的教學(xué)動(dòng)作組合及成品劇目
身體能力的訓(xùn)練——舞種中的自我控制能力以及跳躍能力都必須進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范訓(xùn)練才能完美展現(xiàn)身體舒展的肌肉線條
主攻方向:中國(guó)舞 KF探索式繪本舞蹈
舞齡:15年
教齡:10年
授課風(fēng)格:小朋友們的知心姐姐,注重培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí),形體氣質(zhì)以及專業(yè)性也是及其重視和教學(xué)的核心。
資質(zhì):中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)注冊(cè)教師、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞考級(jí)資質(zhì)1~10級(jí)、中國(guó)民族民間舞注冊(cè)教師
經(jīng)歷:畢業(yè)于陜西師范大學(xué)舞蹈系、2011年參演中國(guó)首部大型歷史舞劇《長(zhǎng)恨歌》、2012年榮獲全國(guó)第十屆桃李杯舞蹈比賽專業(yè)組《吼秦腔》二等獎(jiǎng)、2013年榮獲全國(guó)第三屆“陜西舞蹈荷花獎(jiǎng)”舞蹈比賽專業(yè)組金獎(jiǎng)、2014-2018年參演大型唐宮樂(lè)舞史劇《大唐女皇》里擔(dān)任女一號(hào)、2011年-2018年從事舞臺(tái)工作多年曾多次被陜旅集團(tuán)評(píng)為優(yōu)秀演員優(yōu)秀骨干獎(jiǎng)項(xiàng)
考入楊麗萍PCDC當(dāng)代舞團(tuán),參與舞劇《春之祭》創(chuàng)作與排演并擔(dān)任劇中“黑度母”的角色。首演于上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)。
參演舞劇《春之祭》5月在倫敦Sadler’s Wells進(jìn)行世界巡演的首演,其后參加“愛(ài)丁堡國(guó)際藝術(shù)節(jié)”。并在加拿大、澳洲、美國(guó)、俄羅斯……進(jìn)行全球巡演。
2018年:與楊麗萍老師同臺(tái)演繹舞劇《孔雀之冬》。并在全國(guó)16個(gè)城市進(jìn)行巡演。
2017年:參加貴州黔西部六枝仡佬族文化進(jìn)校園活動(dòng),為貴州仡佬族藝術(shù)文化交流活動(dòng)編排舞蹈并參加民族文化交流活動(dòng)。編排雙人舞《五號(hào)房間》參加大學(xué)原創(chuàng)舞蹈比賽。
2016年:編排《waka waka》獲一等獎(jiǎng)。、《邊境上的小妞妞》獲二等獎(jiǎng)。、《happy小豬》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。三個(gè)節(jié)目并參與貴州電視臺(tái)2017年少兒節(jié)目錄制。
2015 年:編排《中國(guó)娃中國(guó)夢(mèng)》被選送參加全國(guó)少兒舞蹈大賽。
教授啟蒙班,小班,中班,大班,中國(guó)舞,芭蕾舞。教授一對(duì)一針對(duì)比賽劇目及特長(zhǎng)生考試
教授學(xué)生先后取得貴陽(yáng)市少兒舞蹈大賽二等獎(jiǎng)、貴州師范大學(xué)附中舞蹈特長(zhǎng)生、貴陽(yáng)市第七中學(xué)舞蹈特長(zhǎng)生考入貴州師范大學(xué)
參加芭蕾舞訓(xùn)練班時(shí),穿著合適的舞蹈練功服會(huì)使舞者充分展現(xiàn)體態(tài)之美。只有穿著合適的舞蹈練功服,老師才能看到的的動(dòng)作是否正確,肌肉是否得到正確使用。
從安全的角度考慮,應(yīng)在芭蕾課穿專業(yè)練功服,而不是瑜伽服裝或普通運(yùn)動(dòng)服。芭蕾專業(yè)練功服的基本要求是緊身、純棉和吸汗,練習(xí)襪也應(yīng)該是淺色的。為什么這么要求?從運(yùn)動(dòng)學(xué)的角度來(lái)看,芭蕾的健美力量是普通健身運(yùn)動(dòng)無(wú)法比擬的。芭蕾舞有三個(gè)要素:開(kāi)、蹦和直芭蕾。因此,在練習(xí)芭蕾時(shí),必須收緊全身的肌肉,以使肌肉纖維不斷伸長(zhǎng)。
對(duì)于芭蕾初學(xué)者來(lái)說(shuō),尤其是成年后開(kāi)始芭蕾的人,如果運(yùn)動(dòng)不規(guī)范,肌力不合適,會(huì)導(dǎo)致肌肉纖維增厚而不是拉長(zhǎng),更嚴(yán)重的還會(huì)造成身體傷害。專業(yè)芭蕾舞訓(xùn)練服可以讓老師看到身體線條和肌肉狀況,及時(shí)指導(dǎo)和糾正。過(guò)于寬松的瑜伽服裝和運(yùn)動(dòng)服只能掩蓋自身的不足。老師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)你肌肉運(yùn)動(dòng)的不規(guī)范點(diǎn),也不能及時(shí)糾正。長(zhǎng)期不規(guī)范的做法后果非常嚴(yán)重。老師可以看到你的動(dòng)作是否到位,肌肉的使用是否正確。
女兒非常喜歡國(guó)王的朋友藝術(shù)這邊的培訓(xùn)方式。剛報(bào)名的時(shí)候,還擔(dān)心孩子覺(jué)得苦堅(jiān)持不了,現(xiàn)在反而是積極要跳,生病也堅(jiān)持。這里注重的是樂(lè)感,跳舞的感覺(jué)和情緒,不一味追求難度,比較適合我們期望~
——學(xué)員喬女士
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
國(guó)王的朋友藝術(shù)教育隸屬于國(guó)王的朋友教育集團(tuán),集團(tuán)總部位于北京。集團(tuán)下設(shè)國(guó)際兒童探索館,早教中心,幼兒園,藝術(shù)教育中心,家庭成長(zhǎng)中心五大文化教育產(chǎn)業(yè)基地,專為0-18歲少年兒童量身打造全球優(yōu)質(zhì)化兒童創(chuàng)新型教育資源整合平臺(tái)。國(guó)王的朋友藝術(shù)教育是經(jīng)國(guó)家教育部門批準(zhǔn),全國(guó)連鎖的少兒藝術(shù)品牌。擁有完全自主研發(fā)的全套課程體系。根據(jù)中國(guó)孩子的身心發(fā)育規(guī)律及特點(diǎn),結(jié)合數(shù)百位中外兒童教育專家、創(chuàng)編研發(fā)的“探索式“藝術(shù)課程,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)天賦和創(chuàng)造性思維;加強(qiáng)對(duì)美的感知力,提高藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),塑造孩子健康、快樂(lè)、自信的全面人格。
絕不虛假:1. 不說(shuō)假大空話;2. 說(shuō)話做事有依據(jù);3. 為人正直
不找借口:1. 百分百擔(dān)當(dāng)責(zé)任;2. 內(nèi)向思維不抱怨;3. 為工作成果負(fù)責(zé)
有責(zé)任心:1. 要求別人的自己先做到;2. 第一次把事情做好;3. 有主人翁意識(shí)
堅(jiān)守承諾:1. 答應(yīng)別人的事情要做到;2. 全力以赴達(dá)成既定目標(biāo)
值得信賴:1. 做事獨(dú)當(dāng)一面;2. 嚴(yán)于律己尊重他人;3. 利他,愛(ài)人,凡事感恩
簡(jiǎn)單直接:1. 復(fù)雜事情簡(jiǎn)單化;2. 做事抓重點(diǎn);3. 凡是成果量化;4. 設(shè)定期限
精益求精:1. 把每件事做到極致;2. 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,持續(xù)反省和改進(jìn);3. 咬定目標(biāo),決不放棄
持續(xù)創(chuàng)新:1. 每周都有5小時(shí)以上的專題學(xué)習(xí);2. 每人會(huì)講一堂課;3. 每月一次主動(dòng)變革帶來(lái)績(jī)效突破性提升
超出期望:1. 每天保證用戶極致體驗(yàn);2. 給用戶驚喜感;3. 讓用戶重復(fù)使用
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