上海秦漢胡同培訓(xùn)班

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本課程培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂基礎(chǔ)理論知識和專門知識及葫蘆絲基本演奏技能，具備一定的葫蘆絲演奏水平，良好的葫蘆絲視奏能力和音樂素養(yǎng)。為高等專業(yè)院校和藝術(shù)團體輸送高素質(zhì)的專業(yè)人才。

二、適用對象：

1. 喜歡葫蘆絲，喜歡音樂，想豐富自己生活的業(yè)余愛好者

2. 想原自己一個音樂的夢想

3. 想在別人面一展自己的風(fēng)采

4. 想?yún)⒓颖荣惢蚱鳂房荚嚨膶W(xué)員

三、培訓(xùn)內(nèi)容:

1. 了解葫蘆絲常識，學(xué)習(xí)葫蘆絲演奏姿勢，持法，指法，演奏方法，演奏技法，調(diào)音技巧，呼吸方法等理論知識；

2. 樂理基礎(chǔ)知識，識譜；

3. 進行葫蘆絲姿勢，持法，指法，演奏方法，演奏技法，調(diào)音技巧，呼吸方法等基本練習(xí)；

4. 學(xué)習(xí) 一些簡單曲目的演奏。

四、葫蘆絲考級:

通過葫蘆絲考級（0-3）級。

由于傳統(tǒng)葫蘆絲在制作上有七個發(fā)音孔(主管)，一個發(fā)音孔一個音(不能象竹笛那樣通過氣息的變化在一個音孔上可以吹出八度音來)，加上一個筒音一共可以吹出八個音來。

所以一般傳統(tǒng)葫蘆絲通過移動宮音位置，改變原有的指法，理論上應(yīng)該可以吹出五到六個調(diào)來，但由于受音域和音階排列的限制，目前傳統(tǒng)葫蘆絲只能轉(zhuǎn)四個調(diào)，而且常用的調(diào)只有兩個，既筒音作低音“ 5 ”和筒音作“ 1 ”且本調(diào)(筒音作 5 )最為常用。

以 C 調(diào)葫蘆絲為例，除可以吹出本調(diào)(第三孔作 1 )還可以吹出 G 調(diào)(筒音作“ 1 ”)，它是民族調(diào)式五聲音階為基礎(chǔ)的六聲調(diào)式，在吹奏樂曲上有一定的局限性，不是所有樂曲都能演奏，要根據(jù)樂曲的音域情況適當(dāng)?shù)膩磉x擇，最佳調(diào)就是以第三孔作“ 1 ”演奏，若樂曲需要轉(zhuǎn)調(diào)可通過更換葫蘆絲來解決，一般常用葫蘆絲有降 B 、 C 、 D 、 F 調(diào)等。

學(xué)吹葫蘆絲能有效克服口吃和醫(yī)治口吃。葫蘆絲的長音練習(xí)，可練習(xí)胸腹式呼吸，放松喉部和腹部，解決口吃患者說話喉部、腹部緊張，使它們放松;雙吐練習(xí)鍛煉了舌頭的靈活性，增強了舌頭的力量，有效解決口吃患者口齒不清的問題。如果一位口吃患者能學(xué)到六級，口吃毛病一般就自然消失了。

學(xué)吹葫蘆絲能提高人的說話速度，說話能力自然提高，同時說話氣力足。

在演奏葫蘆絲時，應(yīng)使手臂，手腕放松，手指適度地向里彎曲。開放音孔時，手指不宜抬得過高，過高會影響演奏速度和靈活性，但也不要太低，太低會影響音準(zhǔn)和音量。

一個完整的音可以分為三個部分:音頭,音腹和音尾.

音頭是指每個音發(fā)出時的最初部分,他主要由氣息,舌頭和口風(fēng)相互配合而成.我們辨別發(fā)音的好壞,主要是由音頭開始.

分辨發(fā)音的質(zhì)量可以從以下幾個方面考慮:首先是發(fā)音干凈,主要是靠氣息和舌頭配合得當(dāng).氣息得出和舌頭的撤是否在同一時間,如果不在同一時間就會出現(xiàn)發(fā)音不齊,多音頭的毛病.

其次,一個好的發(fā)音聽起來　有彈性,反之就會覺得音發(fā)緊,僵硬.葫蘆絲音質(zhì)和音色好意味著不相干的雜音少.這就要運用自己的聽覺能力,注意辨別.

另外注意控制好尾音,使尾音干凈利索.