按二胡的尺寸大小來(lái)分,可分為普通琴和童式琴兩種,如果5歲多的開(kāi)始學(xué)二胡,因手臂較短,手也較小,應(yīng)該選用童式二胡,學(xué)到8歲左右再換普通尺寸的琴。
學(xué)習(xí)二胡有利于個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)的提高,有利于聽(tīng)覺(jué)靈敏度的提高,有利于手指靈活度的提高,有利于開(kāi)發(fā)智力;學(xué)習(xí)二胡可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力,注意力,想象力,可以提高學(xué)生的智力,特別是邏輯思維能力,二胡音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義,這便給的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。
二胡基礎(chǔ)練習(xí)-左手練習(xí)
1.食指、中指、小指按在弦上保留不動(dòng),無(wú)名指在弦的外側(cè)跨越弦向內(nèi)側(cè)方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)整個(gè)指甲面越過(guò)弦后迅速返回弦外側(cè),這樣反復(fù)練習(xí),從慢到快,有點(diǎn)象小孩跳橡皮筋的樣子。每次至少練到手酸為止。
2.空握手。五指伸直,然后迅速握拳;再迅速五指伸直,再握拳,快速反復(fù)動(dòng)作。做到小臂肌肉酸漲稍歇再來(lái)。注意一定要五指伸直,否則效果不佳。
3.和方法2想仿,單練小指。用大拇指按住1,2,3指,反復(fù)伸曲小指,做到小臂肌肉酸漲稍歇再來(lái)。
4.食指、中指、小指尖按在桌面上保留不動(dòng),盡量抬起無(wú)名指到*高處迅速打到桌面,反復(fù)動(dòng)作,做到小臂肌肉酸漲稍歇再來(lái)。
5.反復(fù)拉伸小指與無(wú)名指間的韌帶,每次拉伸使小指與無(wú)名指間的平面角度等于90度。
6.用握力圈輔助鍛煉更好。
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