濰坊達(dá)內(nèi)教育

1.注意圖片的清晰度。大部分平面設(shè)計(jì)作品用于單頁(yè)、海報(bào)、企業(yè)宣傳冊(cè)等，需要印刷。因此，在設(shè)計(jì)中必須注意畫(huà)面的清晰度，以保證印刷品的效果。2.圖片應(yīng)該簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出。平面設(shè)計(jì)藝術(shù)只能在有限的篇幅內(nèi)與讀者接觸，這就要求版面表現(xiàn)必須單純、簡(jiǎn)潔。對(duì)過(guò)去那種填鴨式的、含意復(fù)雜的版面形式，人們?cè)缫巡恍家活櫫?。?shí)際上強(qiáng)調(diào)單純、簡(jiǎn)潔，并不是單調(diào)，簡(jiǎn)單，而是信息的濃縮處理，內(nèi)容的精煉表達(dá)，它是建立于新穎獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思上。因此，版面的單純化，既包括訴求內(nèi)容的規(guī)劃與提煉，又涉及到版面形式的構(gòu)成技巧。

1、高度認(rèn)可。標(biāo)志設(shè)計(jì)的初衷是方便消費(fèi)者的識(shí)別。無(wú)論是從品牌的起源還是從品牌的定義出發(fā)，我們都可以清楚地感覺(jué)到，品牌的根本目標(biāo)是區(qū)分生產(chǎn)者，即方便消費(fèi)者的識(shí)別。高認(rèn)知度的標(biāo)志設(shè)計(jì)可以讓消費(fèi)者在享受產(chǎn)品的各種服務(wù)和體驗(yàn)之前感知到品牌的價(jià)值。2、富有創(chuàng)意。logo設(shè)計(jì)的發(fā)展是離不開(kāi)創(chuàng)意的，沒(méi)有創(chuàng)意就相當(dāng)于沒(méi)有靈魂。一個(gè)富有創(chuàng)意的logo設(shè)計(jì)可以表達(dá)出品牌內(nèi)涵，體現(xiàn)品牌形象，使品牌如虎添翼。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力是無(wú)限的，它包含了一切，推動(dòng)著進(jìn)步，是人類進(jìn)化的源泉。”dcbrand大誠(chéng)品牌咨詢認(rèn)為，將想象力合理與學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐相結(jié)合，才能夠得出富有創(chuàng)意有價(jià)值的logo設(shè)計(jì)。

在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，我們需要考慮教師的實(shí)力。要學(xué)好平面設(shè)計(jì)，教師的實(shí)力可以說(shuō)是一個(gè)直接因素。在平面設(shè)計(jì)中，教師的作用是非常重要的，這取決于基礎(chǔ)技術(shù)。一個(gè)真正優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)教師的專業(yè)水平應(yīng)該通過(guò)多年的實(shí)戰(zhàn)來(lái)實(shí)踐。你可以理解老師的作品，了解他們以前的工作經(jīng)驗(yàn)和帶過(guò)哪些經(jīng)典項(xiàng)目案例，還有可以了解現(xiàn)在學(xué)員對(duì)老師的評(píng)價(jià)，更加充分的了解師資力量?？凑n程體系。了解學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)的課程大綱，了解課程體系，從課程體系了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有無(wú)實(shí)戰(zhàn)演練，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就可以積累經(jīng)驗(yàn)。課程體系有無(wú)根據(jù)市場(chǎng)行情和企業(yè)需求進(jìn)行更新，可以讓你在穩(wěn)扎基礎(chǔ)知識(shí)上，注重設(shè)計(jì)方法培養(yǎng)、注重設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維，成為精設(shè)計(jì)、有創(chuàng)新、懂營(yíng)銷的創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)師。