南寧天琥教育

豐富多彩的作業(yè)：平面設(shè)計(jì)是立異的技術(shù)，它將理念和才智視覺化，并感染不同的受眾。你將可以在設(shè)計(jì)過程中體會(huì)到不同范疇的新知，并在不斷應(yīng)戰(zhàn)自己的認(rèn)知和技術(shù)中生長。

優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)者，將枯燥乏味的作業(yè)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)激情的藝術(shù)創(chuàng)作，而每誕生一個(gè)成功作品，都會(huì)受到傳播和認(rèn)可，讓你不斷充滿成就感和新鮮感。

LOGO規(guī)劃師

每個(gè)企業(yè)都會(huì)有歸于自己的僅有的LOGO，像公司規(guī)劃自己的招牌在大樓上，再比如公司規(guī)劃自己的共同服裝，或規(guī)劃公司專用的記事本，記事筆，這些滿是需求印上公司的LOGO，證明是本公司的東西，這也是代表一個(gè)企業(yè)的標(biāo)志，而這種LOGO就需求我們的LOGO規(guī)劃師來進(jìn)行規(guī)劃。

運(yùn)用聯(lián)想法

符合審美規(guī)則的心理現(xiàn)象。在審美的過程中通過豐盛的聯(lián)想，能打破時(shí)空的距離，擴(kuò)展藝術(shù)形象的容量，加深畫面的意境。通過聯(lián)想，人們在審美政策上看到自己或 與自己有關(guān)的履歷，美感往往顯得特別劇烈，從而使審美政策與審美者融合為一體，在產(chǎn)生聯(lián)想過程中引發(fā)了美感共同，其愛情的強(qiáng)度總是劇烈的、豐盛的。

在版面中發(fā)生平衡

每一個(gè)元素都涉及到形狀、方向及數(shù)值。要讓整個(gè)版面發(fā)生一種平衡感，其實(shí)便是通過對元素的組織及調(diào)整將視覺重心放在中心方位上。當(dāng)然，你也可以故意制作緊張的版面結(jié)構(gòu)——這同樣是一種有價(jià)值的規(guī)劃。平衡理論看起來好像非常簡略，但許多規(guī)劃師在規(guī)劃中對平衡的把握仍然是出于一種無意識(shí)的運(yùn)用狀態(tài)，而沒有更主動(dòng)地將其作為規(guī)劃一種方法。期望本文可以使你在面對規(guī)劃時(shí)可以更有意識(shí)地將平衡理論理論運(yùn)用到你的規(guī)劃中。理論加以實(shí)踐才干得到自己想要的效果，平面規(guī)劃的博大精深，也需求我們再規(guī)劃中細(xì)心領(lǐng)會(huì)。