平面設(shè)計(jì)講師張老師
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
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是否適合互聯(lián)網(wǎng)
崗位匹配度
職業(yè)能力測(cè)評(píng)
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平面設(shè)計(jì)介紹
常用網(wǎng)站
初識(shí)PS
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圖層介紹及應(yīng)用
鋼筆、魔棒、裁剪工具
字體及顏色使用
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Banner設(shè)計(jì)
Logo設(shè)計(jì)
Gif動(dòng)畫制作
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蒙版與漸變工具的使用
人物修圖
合成海報(bào)制作
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選擇、鋼筆工具
文字編輯及排版
畫筆、顏色工具
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鼠繪插畫
3D 圖形
混合軸效果
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選擇、圖形、形狀工具
貝塞爾、繪筆、文本工具
滴管、填充、復(fù)制工具
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名片設(shè)計(jì)
單頁排版
噪點(diǎn)插畫
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軟件掌握程度
獨(dú)立作圖能力
分析客戶需求
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旅游類海報(bào)
電商類海報(bào)
美食類海報(bào)
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簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)
1對(duì)1模擬面試
合作企業(yè)內(nèi)推
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孟菲斯風(fēng)格:
成心打破配色規(guī)律,色彩上選擇明快、彩度高的亮堂色彩,擁有色彩的多種可能性,使用格子、波浪、黑色字體等元素,在構(gòu)圖上強(qiáng)調(diào)幾許結(jié)構(gòu),打破橫平豎直的線條。
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專業(yè):影視藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):旅游管理
畢業(yè):2002年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:法國(guó)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專業(yè):環(huán)藝設(shè)計(jì)
畢業(yè):2007年
院校:國(guó)家開放大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):環(huán)境藝術(shù)
畢業(yè):2006年
黃金元素
金屬作用其實(shí)正在越來越盛行,而其中能得到最廣泛喜歡的始終仍是金色。所以,帶有黃金質(zhì)感的元素,或者相似風(fēng)格的視覺設(shè)計(jì),將會(huì)在 2021 年得到愈加廣泛的盛行。
當(dāng)然,除了黃金之外,白銀、黃銅、鉛相似這樣的金屬質(zhì)感同樣會(huì)隨之風(fēng)行,金屬的光澤、粗糲質(zhì)感,光影的變換,都是這種視覺元素標(biāo)志性的特征。
迪派教學(xué)環(huán)境
Teaching environment當(dāng)前的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已趨白熱化,穩(wěn)定的工作,穩(wěn)定的收入,穩(wěn)定的發(fā)展已經(jīng)成為大多數(shù)求職和在職者的迫切愿望。平面設(shè)計(jì)師擁有這方面的先天條件,從普通設(shè)計(jì)師至高級(jí)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)主管、設(shè)計(jì)創(chuàng)意總監(jiān)平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才有著穩(wěn)定而廣闊的上升空間。平面設(shè)計(jì)的就業(yè)前景比較廣闊。
迪派晟開教育是教育局批準(zhǔn)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前在大連、沈陽均有校區(qū),專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目:IT設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、外語、學(xué)歷、建造師、企業(yè)培訓(xùn)等;辦學(xué)宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)校始終堅(jiān)持“領(lǐng)先、創(chuàng)新、實(shí)用、以人為本”為辦學(xué)思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育的根本,把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為培訓(xùn)始終。開展微學(xué)院、企業(yè)講師團(tuán)沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合性人才;辦良心教育、做學(xué)生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學(xué)校努力方向;
倒計(jì)時(shí)
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