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天琥平面設計課程

平面VI基礎部分設計和應用部分設計

課程介紹

  • 適合人群

    0基礎轉行,在職在校人群等

    教學模式

    三師授課模式

  • 課程服務

    線上全面服務

    就業(yè)優(yōu)勢

    攜手500強名企,培養(yǎng)優(yōu)秀設計人才

  • 進階學習上手快,讓改變更容易

    1.學習四大軟件 操作訓練:
    講練結合,易學易懂。系統(tǒng)學習平面設計PS, ID, AI, CDR四大軟件,能熟練操作,融會貫通,綜合運用。
    2.掌握商業(yè)設計知識和9大技能:
    學習設計原理流程以及印刷工藝技術;掌握企業(yè)VI、插畫、包裝、畫冊、logo、宣傳品、版式、書籍裝幀、作品集等常規(guī)平面設計技能。
    3.參加崗前就業(yè)積累工作經(jīng)驗:
    近50個企業(yè)項目中標訓練,總監(jiān)1對1指導,課堂職場無縫對接,收獲1-2年職場實際經(jīng)驗。
    4.素質訓練階段:
    培養(yǎng)演講表達能力、團隊協(xié)作精神等6大職場核心技能;接受專業(yè)的就業(yè)指導,克服面試心里障礙,提升個人素質,成功就業(yè)。

  • VI基礎部分設計和應用部分設計

    1.學習《VI設計實訓》課程
    2.收集VI設計效果圖案例和VI設計執(zhí)行手冊案例(各10套以上)
    3.對學員收集的作業(yè)同屏鑒賞講解
    4.教會學員完成VI設計效果圖、VI設計執(zhí)行手冊
    5. 對學生完成的初稿項目進行點評和動手修改

平面設計中的元素介紹

1、概念元素,所謂概念元素是那些不實際存在的,不可見的,但人們的意識又能感覺到的東西。例如我們看到尖角的圖形,感到上面有點,物體的輪廓上有邊緣線。概念元素包括:點、線、面。
2、視覺元素:概念元素不在實際的設計中加以體現(xiàn),它將是沒有意義的。概念元素通常是通過視覺元素體現(xiàn)的,視覺元素包括圖形的大小、形狀、色彩等。
3、關系元素:視覺元素在畫面上如何組織、排列,是關系元素來決定的。包括:方向、位置、空間、重心等。
4、實用元素:指設計所表達的含義、內容、設計的目的及功能。
在天琥,我們一直堅持“快學習,樂設計”的課程理念,讓有志于學設計的人快速、快樂、高效地學習。在快樂中學習設計,在學習中收獲快樂!

天琥教育--專注互聯(lián)網(wǎng)視覺教育


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關于天琥教育

天琥教育成立于2002年,是一所全國擁近60所校區(qū)的連鎖教育培訓機構,同時是最大的互聯(lián)網(wǎng)視覺設計 學習基地之一,2017年成功進入A股創(chuàng)業(yè)板上市公司體系。 天琥秉承著“做負責任的教育,實現(xiàn)學員價值”的辦學宗旨,依靠設計精英、設計總監(jiān)、藝術院校講師等 強大師資陣容和研發(fā)實力,培養(yǎng)獵才計劃、UI設計、室內設計、平面設計、網(wǎng)頁電商設計、營銷推廣、影視 制作、C4D設計、PS高級合成等精英人才。先后與百度、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等 上千家知名企業(yè)聯(lián)合實訓培養(yǎng)專項人才。

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平面設計師應具備的條件

成功的設計師應具備以下幾點:
A、強烈敏銳的感受能力B、發(fā)明創(chuàng)造的能力;C、對作品的美學鑒定能力;D、對設計構想的表達能力;E、具備全面的專業(yè)職能。
現(xiàn)代設計師必須是具有寬廣的文化視角,深邃的智慧和豐富的知識;必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人,應考慮社會反映、社會效果,力求設計作品對社會有益,能提高人們的審美能力,心理上的愉悅和滿足,應概括當代的時代特征,反映了真正的審美情趣和審美理想。起碼你應當明白,優(yōu)秀的設計師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。
天琥自成立以來便致力于打造一支全創(chuàng)意服務團隊,以提供一系列創(chuàng)意解決方案為服務愿景。提倡符號強化品牌競爭力,創(chuàng)意提升企業(yè)生命力的觀點;深入發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)視覺創(chuàng)意×品牌創(chuàng)意的核心結合,具有國際視野,形成了自己的獨特理論。并付諸實際行動,為企業(yè)、品牌主解決實際問題。

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課程好不好?我們用事實說話,學員感恩老師,感恩學設計帶來的改變,



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天琥學員進入知名企業(yè)


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  • 歷經(jīng)17年的發(fā)展,天琥積累了寶貴的辦學經(jīng)驗,并不斷前行探索,開設司南教育研究院,研究更科學的教學 模式,不斷為社會輸送實戰(zhàn)型設計人才。

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