杭州秦漢胡同

學(xué)習(xí)古箏的好處
平衡大腦的運(yùn)行

左腦偏思維方面更多一些，右腦主要是運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)多一些，例如：平時(shí)我們?nèi)绻谧x書(shū)，那么就只要用眼睛和腦子就可以；耳朵是不可以的，聽(tīng)音樂(lè)之用耳朵就行，眼睛也是可以閉上的。

如果我們是學(xué)習(xí)就是以左腦為主，如果是運(yùn)動(dòng)則以右腦為主，但是學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)候你是必須要同時(shí)用到左右腦的，練習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，雙手都在動(dòng)，眼睛看樂(lè)譜，耳洞要聽(tīng)，腦子還需要記住樂(lè)譜，這個(gè)時(shí)候，大腦的左右腦都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，既能調(diào)動(dòng)思維又調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，所以在一心多用的狀態(tài)下，能夠培養(yǎng)注意力的記住。
秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，提供國(guó)學(xué)、書(shū)法、篆刻、國(guó)畫(huà)、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。

古箏是中國(guó)非常古老的漢民族弦樂(lè)，屬?gòu)棑軜?lè)器。古箏的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力。結(jié)構(gòu)由面板、箏碼、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成。箏的形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”可以自由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，目前最常用的規(guī)格為二十一弦。巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有好的古箏，想學(xué)好古箏就很困難。買(mǎi)古箏建議選擇大廠家，那樣各方面都有保障。敦煌、音美爾、朱雀就是很好的選擇。敦煌，古箏音色亮且比較適合快節(jié)奏的曲目。音美爾古箏，高中低音銜接出色，音色越彈越有韻味。朱雀古箏，余音特別悠長(zhǎng)，特別適合慢節(jié)奏的曲目。

秦漢胡同古箏課程設(shè)置：

入門(mén)階段：基本簡(jiǎn)單的指法簡(jiǎn)單的兒歌和流行曲目。

古箏初級(jí)：識(shí)譜能力和彈奏能力，能夠完整的表演一首曲目。

古箏中級(jí)：達(dá)到有一定自學(xué)能力，有一定的演奏技巧、曲目的情感處理等。

古箏高級(jí)：已經(jīng)達(dá)到一定的演奏水平，可以上臺(tái)表演。

學(xué)古箏選擇什么價(jià)位的合適？

對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者，他們應(yīng)該買(mǎi)多少錢(qián)的呢？實(shí)際上，像音樂(lè)學(xué)院的一些學(xué)生，他們通常會(huì)選擇六七千元的，甚至10000元左右的。這種古箏的音質(zhì)已經(jīng)達(dá)到了非常專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，但也許它的裝飾并不那么豪華，但它已經(jīng)達(dá)到了可以滿足我們專(zhuān)業(yè)演奏和學(xué)習(xí)的需要，所以幾萬(wàn)元到幾十萬(wàn)元的古箏，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件較好的人，甚至可以作為一些愛(ài)好的朋友購(gòu)買(mǎi)，事實(shí)上，上萬(wàn)元以上的古箏在音色和專(zhuān)業(yè)演奏上都有很大的優(yōu)勢(shì)，不會(huì)有太大的不同，主要是在古箏的琴頭、琴尾，甚至古箏的這些裝飾材料都比較精致，比如象牙、玉石，有些裝飾很華麗，那么鋼琴的價(jià)格自然會(huì)比較貴，這樣不用的裝飾材料導(dǎo)致琴的價(jià)格是懸殊性是非常大的，通常是越貴越好。古箏越貴，其木材質(zhì)量越好，如紫檀、老紅木等。

秦漢胡同有系統(tǒng)完整的教材，結(jié)合十多年一線國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā)，選取適合青少兒的精髓知識(shí)。

秦漢胡同國(guó)學(xué)率先倡導(dǎo)國(guó)學(xué)教育為通識(shí)教育，并開(kāi)創(chuàng)了藝術(shù)、詩(shī)文丶人文通識(shí)三位一體，即三畫(huà)齊備、大者君子的國(guó)學(xué)教育學(xué)術(shù)與實(shí)踐，成效華茂。

古箏練習(xí)方法：雙指訓(xùn)練

古箏的雙指訓(xùn)練，顧名思義，就是兩指的交替運(yùn)動(dòng)，我們也叫指序性練習(xí)的初步訓(xùn)練。很多人發(fā)現(xiàn)在大多數(shù)古箏曲目中，我們的四個(gè)手指的交替動(dòng)作、各種動(dòng)作的組合以及快板樂(lè)段的頻繁出現(xiàn)都特別困難。很多人會(huì)說(shuō)我彈奏得不快。一般來(lái)說(shuō)，他們彈不好的原因是手指拖了后腿，還有手指的獨(dú)立性問(wèn)題。例如，當(dāng)三個(gè)或四個(gè)手指交替移動(dòng)時(shí)，兩個(gè)手指像膠水一樣粘在一起。手指的獨(dú)立性妨礙了你快速?gòu)椬唷Ｒ虼?，在一個(gè)方面，雙指訓(xùn)練解決了手指的獨(dú)立性問(wèn)題。對(duì)任何兩個(gè)手指交替運(yùn)動(dòng)的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)任何兩個(gè)手指不存在獨(dú)立約束的問(wèn)題。如果是的話，練習(xí)一下，把它們練開(kāi)。

秦漢胡同國(guó)學(xué)已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、濟(jì)南、婁底、臨汾等地設(shè)立近70家國(guó)學(xué)館，每年惠及數(shù)十萬(wàn)家庭。
未來(lái)，秦漢胡同國(guó)學(xué)線下線上將不斷融合，實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)產(chǎn)品與服務(wù)的在線化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化，依托深度垂直的海量?jī)?nèi)容創(chuàng)造，向全社會(huì)開(kāi)放國(guó)學(xué)教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)普惠。