鄭州藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1對1/精品小班課，量身定制學(xué)習(xí)方案
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課程介紹
藝考生為什么要上文化課補(bǔ)習(xí)班？藝術(shù)類培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)方式和生活方式與在校有很大不同。每個(gè)人選擇這個(gè)是因?yàn)樗麄兊膼酆没蚺d趣，所以他們更努力。然而回校后，壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境需要藝考生盡快調(diào)整和適應(yīng)。如果他們做不到，他們在這個(gè)時(shí)候很容易感到疲倦很有壓力。
藝考文化課輔導(dǎo)班
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01
適合人群
藝考生（含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考）
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02
授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的提升。
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03
課程介紹
1、考綱解讀： 解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
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04
師資配備
專業(yè)教師為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；專職班主任一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
藝考生文化課學(xué)習(xí)方法
專業(yè)考試后，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文化課。對學(xué)生而言，藝術(shù)考試成績的優(yōu)勢可能會讓一些學(xué)生感到自豪，對文化課復(fù)習(xí)掉以輕心。許多考生還“暗示”他們藝考考試不好，這與專業(yè)課程和文化課程的重要性形成了明顯的對比。事實(shí)上，無論專業(yè)考試成績?nèi)绾?，我們都?yīng)該在剩下的時(shí)間里把全部精力投入到文化課的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要冒險(xiǎn)。此外，2016年，藝術(shù)類考生在文化課程中的分?jǐn)?shù)總體上有所上升。
藝考生文化課輔導(dǎo)方案
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01 "補(bǔ)"基礎(chǔ)高考難度系數(shù)大，對于藝考生而言，關(guān)鍵的就是抓基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)！語數(shù)外、文綜只要掌握大部分的基礎(chǔ)知識，就可以掌握很多知識點(diǎn)。所以對于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
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02 "提"技巧藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相對少，藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
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03 "抓"重點(diǎn)高考題目各個(gè)知識點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對知識點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住考試的重點(diǎn)。
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04 "練"習(xí)題這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識點(diǎn)，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)。
藝考文化課要怎么復(fù)習(xí)？
輪流復(fù)習(xí)。雖然我們學(xué)習(xí)不止一門學(xué)科，但有些學(xué)生喜歡單一復(fù)習(xí)。例如，如果漢語不好，他們一直在努力復(fù)習(xí)漢語，而不詢問其他科目。事實(shí)上，這是一個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)人們長時(shí)間重復(fù)做某件事時(shí)，難免會感到疲勞，導(dǎo)致精疲力竭，無法達(dá)到預(yù)期的效果，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，我們不應(yīng)該只復(fù)習(xí)一個(gè)科目。我們應(yīng)該輪流復(fù)習(xí)。這樣，我們就可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變成有趣的事情，從而讓復(fù)習(xí)有效果。
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
01
情景帶入調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
02
復(fù)習(xí)測評個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
03
基礎(chǔ)梳理知識整體梳理溫故知新
04
拓展新知通過舊知識點(diǎn)延展新知識點(diǎn)
05
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)
06
鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí)，鞏固突破
07
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果和檢測教學(xué)進(jìn)度
08
落實(shí)效果學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展
藝考后回學(xué)校好還是找文化課補(bǔ)習(xí)班好？特別是對于那些文化基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)考生來說，厚厚的傳統(tǒng)教材會給他們帶來沉重的心理負(fù)擔(dān)，時(shí)間太少，他們可能無法完成學(xué)業(yè)。因?yàn)檫@種針對普通高考生的常規(guī)教材不一定適合這種藝術(shù)類考生。基礎(chǔ)知識對藝考生來說更為重要。因此，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做出合理的選擇。
六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣
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溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和適合課程
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科學(xué)完善測評
當(dāng)堂教，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評
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個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求，定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃水平
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面對面授課
面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
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個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（班主任、教師等）提供全程貼心服務(wù)
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監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
個(gè)試聽名額
