藝考生如何在短期內(nèi)提高文化課成績？
上課認真聽講
到高三，幾乎上的每一堂課老師講到的都是重點，也就說明在上課的時候，學生要聽講認真，跟著老師的思路來，不懂的可以記筆記，下課時問老師或者是周邊的同學，因為高三的整個學習氛圍比較緊張，而有的學生就會因為一時的不注意，漏掉很多知識點，到后來還是要自己回顧復習得不償失。
武漢狀元教育藝考文化課
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課程適合人群/適用階段
高三年級參加藝考的學生（美術，傳媒，音樂，舞蹈，體育）
課程名稱
武漢狀元教育藝考文化課
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學習收獲，藝考班的效果
掌握高考全面的知識體系點有哪些，知道自己如何去復習，如何提高自己的各科的學習成績。為高考做準備，解決基礎知識易錯點，提高解題能力，總結解題技巧，沖刺文化分大幅度增加
課程亮點
20年輔導教學經(jīng)驗機構，緊抓高考知識點，擁有一線的在職老師，抓題比較準，課程體系完善，分年級，分成績階段，有針對性課程產(chǎn)品。
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上課模式
采用小班化分層次教學模式，保證每一個學生的問題得到解決，輔導效率和效果更好。 規(guī)避了大班人數(shù)過多，管理混亂，沒有學習氛圍的局面，根據(jù)學生基礎按層次分班，同一班級內(nèi)再次分層次實行更精細化的管理和學習計劃的制定，落實到每一個人。
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課程內(nèi)容介紹：
精品班〔4-8人〕科目：文科/理科 走班 每周 40 課時主課+21 課時輔課 周一至周五每天 8 課時主課+2.5 課時早晚自習+0.5 課時英語聽力；每周六全科周測 6 課時；
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課程適用于
1.專業(yè)課優(yōu)秀，文化課基礎扎實，高二期末成績不低于380分，有志于考取9大美院及985/211雙一流一本院校同學；
2.專業(yè)課一般，文化課基礎薄弱，目標明確，希望能考取一本院校同學。
藝考生有必要參加文化課集訓嗎？
在高考中，大多數(shù)藝術考生在專業(yè)課考試后都會選擇進行專業(yè)課集訓，而這也導致了在文化課學習的時間會減少許多，這對藝術生而言無疑是一個不小的打擊。隨著藝考生的人數(shù)逐漸增加，而高考錄取人數(shù)也不增反降，藝術生在文化課上要付出的努力也是越來越多。不過這對于武漢藝考生而言卻并不是一件壞事，因為對高三藝術生來說，如果能**集訓來提高文化課成績的話，那絕對是一個不錯的選擇。
藝考生補習文化課首先要弄明白兩個問題
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為什么不推薦部分藝考生回學校沖刺文化
1.聯(lián)考完回學校，錯過**輪基礎復習，跟不上學校進度;
2.無個人學情分析，無系統(tǒng)的復習方案；
3.班級人數(shù)多，老師無法兼顧每一位學生，重心偏向于文化
4.學生水平參差不齊，課堂授課沒有針對性；
5.多數(shù)藝考生學習能力差，學習效率低；
6.僅有不到10%的藝考生是**回學校進入大學； -
為什么不推薦選擇藝術學校的文化課程
1.文化課和專業(yè)課難度不同 文化課的教學難度遠遠大于藝術專業(yè)課的教學難度。(藝考專業(yè) 過線率75%以上，文化課線率不足40%）
2.教法與學法不同 藝術專業(yè)課是技能學習，文化課是知識學習，技能學習和知識學 習的教法和學法完全不同
3.學校管理方式完全不同 學生學習文化課時，所需要的管理支持遠遠大于學習專業(yè)時學校 提供的管理支持
為什么藝考生文化課成績不好？
1、知識點出現(xiàn)斷層
藝術生由于長時間學習專業(yè)課，導致文化課知識點出現(xiàn)斷層，由于基礎知識掌握不夠牢固，很多藝術生因為學不會而產(chǎn)生厭學情緒，進而會影響整體的學習效果。
2、教材偏難
現(xiàn)在高中所使用的教材都是一樣的，并沒有把文化生和藝術生的教材區(qū)別開來，這是很錯誤的做法。由于文化生和藝術生的基礎、學習時間等都有所不同，使用同一種教材無疑是對藝術生**的不公平。建議藝術生使用藝術生文化課專用教材復習文化課。
多種班型任你選！
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一對一
一個老師輔導一個孩子，**一次專業(yè)測評了解孩子基礎及知識掌握情況，進行有針對性的教學， 制定相應的教學計劃，按照教學計劃針對性輔導，遵循哪里不會就學哪兒的原則，從根本上解決 學生不想學，學不會的問題。
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班課
狀元小班化教學，強調(diào)的是師生互動，學員人數(shù)極少，教學環(huán)境緊湊，杜絕超大班課人數(shù)多就紀律差亂象，避免進入“校內(nèi) 學不好校外拖著走”的惡性循壞。
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小組課
有利于教學的多邊互助，針對性遠勝過大班課，老師更容易關注到個體差異，照顧到每位學員。 子曰：三人行，必有我?guī)熝?。對于需要互助互學、良性競爭、共同提高的學生尤為合適。能有 效強化學生對自身的學習責任感。
九大校區(qū)，遍及武漢各區(qū)
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王家墩校區(qū)
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四新校區(qū)
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青山校區(qū)
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佳園路校區(qū)
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廣埠屯校區(qū)
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光谷校區(qū)
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二七路 校區(qū)
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大學園校區(qū)
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徐東校區(qū)
選擇藝考文化課補習班要注意哪些問題？？
1、口碑
一個沒有口碑的培訓機構是很難長期生存并且發(fā)展的，所以首先看一下機構的成立時間，成立時間越長培養(yǎng)的學生越多，經(jīng)驗也就越成熟，同時一個成熟的機構往往都是靠囗碑相傳發(fā)展起來的！
2、師資力量
很多文化課輔導機構對外宣傳的時候，會把師資力量說的天花亂墜，對于這一塊**直接有效的辦法就是看這所機構是不是教育局批準的，是不是擁有正規(guī)辦學資格的文化課培訓機構，現(xiàn)在很多機構并沒有教育局頒發(fā)的辦學資質(zhì)，沒有資格進行文化課培訓，而好的師資力量也不會到這些沒有資質(zhì)的機構，因為各方面都沒有保障！
機構介紹
個性化教學環(huán)境
武漢狀元教育成立于2001年，是武漢市較早提出“一對一”個性化教育的專業(yè)培訓機構，致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應的1對1輔導、個性化輔導等服務。主要的精品課程有：高一、高二、高三，班課和一對一精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓等相關課程。新華社在鄂**認可機構，被江城人民評為“華中一對一品牌”，2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導機構”，連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導機構”和“家長滿意度高的課外輔導機構”。
狀元教育專業(yè)的特色化教育，與時俱進的育人理念，2010年被新華社評為“中國2010年學生滿意度高的課外輔導機構”。2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導機構”，連續(xù)3年被新華社評為“十大知名課外輔導機構”和“家長滿意度高的課外輔導機構”。
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客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預約報名或留言，謝謝！
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