蘭州藝考文化課輔導
針對每個學員進行個性化課堂教學
點擊咨詢每年藝術考試結(jié)束后,考生都會致力于文化課的復習,長期的專業(yè)學習耽誤了大量考生的文化課學習時間。許多藝術類考生再次走進課堂,發(fā)現(xiàn)自己跟不上學校復習的進度。在如此嚴峻的形勢下,在培訓機構上文化課一定是一個不錯的選擇。學大教育藝術文化系列課程是針對文化基礎薄弱、準備時間短的三高三美術專業(yè)學生定制的,注重短期準備,包括高考語文、高考數(shù)學、高考英語、高考物理、高考化學、高考生物、高考歷史、高考政治、高考地理、高考復習、高考準備、等
輔導方式 | 授課形式 | 班型設置 | 獨特優(yōu)勢 |
線下輔導 | 全日制封閉式 | 1對1 | 老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案及開課時間;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學生同吃同住,全心全意陪伴學生,監(jiān)督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。 |
小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定,學習氣氛濃厚;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學生同吃同住,全心全意陪伴學生,監(jiān)督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。 | ||
全日制走讀式 | 1對1 | 老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案及開課時間;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便;校區(qū)環(huán)境安全、學習氣氛濃厚。 | |
小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定,學習氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便。 | ||
非全日制 | 1對1 | 老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案;輔導時間及課程由學生及家長選擇;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 | |
小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定,學習氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 | ||
在線輔導 | 真人直播 | 1對1 | 真人教師在線1對1直播教學,定制專屬個性化輔導方案,學生學習不受時間空間限制,課前導學、課堂檢測、課后批改作業(yè);操作簡單、無限回放、復習方便。 |
小班課 | 1名教師在線輔導多名學生,學生學習不受時間空間限制,課前導學、課堂檢測、課后批改作業(yè);操作簡單、無限回放、復習方便。 |
各大熱門院校歷年來藝考文化課多少分?
藝考如何選擇報考學校?如何選擇專業(yè)?
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藝術文化課復習用什么教材?哪里有賣?
藝術文化課復習用什么教材?哪里有賣?2020年各地藝考統(tǒng)考時間?政策有什么變化?
藝術統(tǒng)考后文化課應該如何安排復習?
我所在地的錄取規(guī)則是多少?錄取率如何?
周密學習計劃,零基礎也能跟得上
多模式課堂,專業(yè)授課
免費預約試聽
隨時隨地學習
家長省時省力
課程無限回放
學習情況專業(yè)分析
量身定制學習計劃
監(jiān)督執(zhí)行,實時反饋
全程陪伴,精力集中
同等學情分組
定制學習方案
濃厚學習氛圍
靈活班級互動
為藝考生定制專屬文化課輔導方案
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這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復練習歷年高考知識點,才能總結(jié)出高考的側(cè)重點所在,并幫助考生提前進入考試狀態(tài),輕松上陣。
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藝考生常年學習藝術專業(yè)課,參加文化課考試相對少,藝術生在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學生發(fā)揮到理想狀態(tài)。..
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高考題目各個知識點所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術生參加輔導時,要根據(jù)個人情況抓重點,甚至可以有選擇的對知識點進行取舍,這樣才能抓住高考的命門。
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高考難度系數(shù)比例2:6:2,對于藝考生而言,最關鍵的就是抓80%的基礎分數(shù)!語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎知識,完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實基礎尤為重要。員逐步提升韓語聽說讀寫能力水平。
對于藝術考生來說,文化課程學習是一個非常重要的階段。藝考生在強化訓練中投入了大量精力,導致許多課程落后于文化課程。藝術考試結(jié)束后,大部分藝考生將開始尋找文化課輔導機構,進行文化課程的強化培訓。我們應該選擇專業(yè)和正規(guī)的咨詢學校。正如蘭州學大教育學院所開設的班的那樣,在不同的時間里有一對一和小班。根據(jù)每個學生的具體情況和需要,我們可以制定一個輔導計劃,幫助學生落實每一點。
有問題對癥下藥對學生進行評估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定方案。
補基礎針對基礎薄弱、知識點欠缺的情況,學習基礎知識,形成系統(tǒng)知識體系。
講重點綜合梳理,掃除知識盲點進行綜合梳理,幫助學生解決遺漏問題,掃除知識盲點。
引導學生深度學習知識點進一步鞏固,知識點歸納,總結(jié)。
授人以魚不如授人以漁掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學習方法。
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進入學習狀態(tài))
復習測評個性化分析學生實際水平
基礎梳理知識整體梳理,溫故知新
拓展新知通過舊知識點延展新知識點
典型例題篩選經(jīng)典例題,集中練習
鞏固突破專項題練習,鞏固突破
及時反饋學習效果及時檢測教學不斷跟進
落實效果學過的知識能做到會應用,會拓展
大部分藝術學生在文化課學習最缺乏的是對自己比較清楚及詳細的一個備考計劃。當他們進入高三時,學生應該清楚地知道他們的整個學習計劃。他們應該在專業(yè)培訓和文化課程的最后沖擊期保持有序??忌谥贫▽W習計劃時,應結(jié)合自己的實際情況聽取老師的意見,最后以書面形式提出詳細的學習計劃,并在最顯眼的地方進行自我監(jiān)督。藝術考生應該復習書籍以節(jié)省時間并有效提高分數(shù)。
我們應該選擇專業(yè)機構進行短跑訓練,為文科應試生開設文化課程。隨著藝術考試隊伍的不斷增多,一些課外輔導班也加入進來,招收了一些兼職教師甚至大學生,租了私人住房,招收了學生。需要指出的是,強化訓練模式與通常的課外輔導有很大不同。補習班模式只負責教學,學生下課回家?!皬娀柧毮J健笔峭耆忾]的,強調(diào)食物、住房和學習的一體化。通過嚴格的管理制度、有針對性的教學方法和高強度、高密度的專業(yè)培訓,學生可以在短時間內(nèi)快速完成文化課程的評分。相比之下,這種強化培訓模式門檻更高,專業(yè)性更強,教學效果更好。同時,對教學場地、教師水平和管理能力也有很高的要求。
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