蘭州藝考文化課輔導(dǎo)
學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo),助孩子“藝舉成名”!
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“學(xué)藝術(shù),考好大學(xué)”是許多家長和學(xué)生的心聲。作為學(xué)生上大學(xué)之路的關(guān)鍵環(huán)節(jié),他們?nèi)绾雾樌ㄟ^藝術(shù)考試和文化課程?對于藝術(shù)考試的學(xué)生來說,很多人已經(jīng)很長時(shí)間沒有接觸過文化課程,而且難度也很大,因此選擇一個(gè)可靠的藝考試文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常重要,蘭州學(xué)大教育專門針對高中生開設(shè)了藝考文化課輔導(dǎo)課程,主要集中在藝術(shù)課的學(xué)習(xí)上,沒有太多精力準(zhǔn)備文化課。藝術(shù)類學(xué)生文化課程的基礎(chǔ)不好是因?yàn)檎n程內(nèi)容主要是以基礎(chǔ)知識(shí)為基礎(chǔ)的,所以藝術(shù)考生有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能提高自己的技能。
(1)2020年起使用省級統(tǒng)考成績,不再組織??迹?
(2)藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)70%以上;
(3)歷年藝考報(bào)錄比持續(xù)走低,2019年藝考平均報(bào)錄比不足2%;
(1)專業(yè)課占據(jù)大量時(shí)間精力,學(xué)習(xí)文化課時(shí)間少,文化課基礎(chǔ)很薄弱;
(2)學(xué)習(xí)很努力,但考試結(jié)果不理想,學(xué)習(xí)沒有方法、備考沒有方向;
(3)最后沖刺階段,急需快速提升、拉開差距,獲得文化課分?jǐn)?shù)優(yōu)勢;
學(xué)大藝考文化課 專為藝考生量身定制
通過智能科學(xué)的PPTS系統(tǒng),全鈁位多角度測評藝考生文化課各科知識(shí)掌握程度,生成個(gè)性化專屬測評報(bào)告,然后全面剖析文化課薄弱點(diǎn)、優(yōu)劣勢等,科學(xué).規(guī)劃學(xué)習(xí)
根據(jù)評測報(bào)告結(jié)合藝考生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,身定制專屬藝考生的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,對文化課各科知識(shí)進(jìn)行鞏固基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏、難點(diǎn)突破、重點(diǎn)強(qiáng)化及快速提升等。
根據(jù)藝考生自身情況及意愿,匹配適合學(xué)生的老師上課;老師具有多年藝考文化課帶班經(jīng)驗(yàn),不僅懂教育知悉藝考新政策了解歷屆報(bào)錄比,還懂藝考生的心理及學(xué)習(xí)情況。
學(xué)大藝考文化課用的輔導(dǎo)教材,都是由專業(yè)藝考文化課師資團(tuán)隊(duì)精心編撰,凝聚多年藝考文化課教學(xué)經(jīng)驗(yàn),符合藝考生補(bǔ)習(xí)文化課需求,經(jīng)過歷屆藝考生親驗(yàn)證。
根據(jù)藝考生文化課各科的模考表現(xiàn),結(jié)合目標(biāo)院校專業(yè)歷年的文化課報(bào)錄比數(shù)據(jù),幫助學(xué)生選擇可以發(fā)揮自身優(yōu)勢、適合自己且感興趣的考試科目,搶占先機(jī)。
根據(jù)藝考生文化課考試成績,結(jié)合專業(yè)課成績、報(bào)考志愿及藝考高校錄取數(shù)據(jù)幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精準(zhǔn)的填報(bào)志愿,避免因填報(bào)志愿沒有把握好,錯(cuò)失進(jìn)入更好大學(xué)的機(jī)會(huì)。
點(diǎn)撥重難點(diǎn)、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
1定制輔導(dǎo)方案,監(jiān)控教學(xué)進(jìn)程
2全程學(xué)案預(yù)習(xí),實(shí)時(shí)答疑解惑
3前期對學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)測評
4把握命題趨勢,確保教學(xué)質(zhì)量
5調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài),激發(fā)學(xué)生斗志
6近年來,隨著藝術(shù)類考生數(shù)量的不斷增加,藝術(shù)類考試的競爭也逐漸加劇,文化類課程對藝術(shù)類考生的分?jǐn)?shù)要求也越來越高。建議蘭州的藝術(shù)考生可以到蘭州學(xué)大機(jī)構(gòu)了解下。蘭州學(xué)大教育在多年的教育實(shí)踐中,根據(jù)藝術(shù)考生的特點(diǎn),準(zhǔn)確把握考試方向,培養(yǎng)學(xué)生高效的學(xué)習(xí)能力,使藝術(shù)考生能夠在短時(shí)間內(nèi)提高文化課程水平,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢想。
有問題對癥下藥對學(xué)生進(jìn)行評估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定方案。
補(bǔ)基礎(chǔ)針對基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的情況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)知識(shí)體系。
講重點(diǎn)綜合梳理,掃除知識(shí)盲點(diǎn)進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決遺漏問題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,知識(shí)點(diǎn)歸納,總結(jié)。
授人以魚不如授人以漁掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法。
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài))
復(fù)習(xí)測評個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
基礎(chǔ)梳理知識(shí)整體梳理,溫故知新
拓展新知通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
典型例題篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測教學(xué)不斷跟進(jìn)
落實(shí)效果學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展
藝術(shù)生考生時(shí)間緊,任務(wù)重,做題很有必要,但必須在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)歷年高考的試卷,有針對性、有選擇性地選擇相應(yīng)的題目,并定期整理自己所做的問題,反思自己所做的問題,比如哪些問題掌握得很牢,哪些問題掌握得不牢,哪些問題不熟悉或容易出錯(cuò)。根據(jù)不同的問題類型進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或整理錯(cuò)誤的問題簿。同時(shí),專業(yè)人士指出,考生除了提問外,還應(yīng)背誦一些知識(shí)點(diǎn),并定期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。不要只從事海戰(zhàn),否則學(xué)生會(huì)身心疲憊,效果不理想,甚至事半功倍。
對于很多藝術(shù)考生的家長來說,在選擇文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),他們會(huì)面臨一個(gè)問題,那就是是否應(yīng)該選擇文化培訓(xùn)課程。依靠優(yōu)秀的教師和專業(yè)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),他們在師資方面絕對裝備精良,能夠跟上大學(xué)和社會(huì)學(xué)校的信息,相當(dāng)于一所學(xué)校,各方面的設(shè)施和設(shè)備都非常齊全。這種學(xué)校不僅能讓孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,而且能對癥下藥,效果明顯。
蘭州市設(shè)立6所學(xué)習(xí)中心,分布在城關(guān)區(qū)、七里河區(qū)、西固區(qū)和安寧區(qū),有廣場西口學(xué)習(xí)中心、雁灘大潤發(fā)學(xué)習(xí)中心、蘭州鐵路局學(xué)習(xí)中心、陽光家園學(xué)習(xí)中心、西固虹盛學(xué)習(xí)中心、教育港學(xué)習(xí)中心。更多培訓(xùn)課程介紹請撥打咨詢電話:13088730901 微信同號 咨詢QQ:1106720014
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