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包頭學(xué)大教育

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包頭體育單招文化課培訓(xùn)

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課程介紹


有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),但藝考后學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上,無(wú)法充分吸收和理解知識(shí)內(nèi)容,導(dǎo)致知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整,缺乏應(yīng)試技能和解決問(wèn)題的方法。對(duì)此進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的應(yīng)試能力和技巧的訓(xùn)練是很有必要的,它不僅可以節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間,而且有助于你熟練掌握知識(shí)點(diǎn)。因此,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們建議,要緊扣教材和考試大綱,從高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容入手,讓自己在練中學(xué)、學(xué)中會(huì)、會(huì)中悟,系統(tǒng)地掌握高考的思維方法,以不變應(yīng)對(duì)變化。


學(xué)大“三部曲”,正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點(diǎn)包頭體育單招文化課培訓(xùn)
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  • 包頭體育單招文化課培訓(xùn)

    備考痛點(diǎn)

    一怕:沒(méi)方向一頭蒙

    二怕:時(shí)間緊任務(wù)重

    三怕:今天學(xué)明天忘


  • 包頭體育單招文化課培訓(xùn)

    學(xué)大教育“三部曲”應(yīng)對(duì)

    01 高考師資集體研討制定“教學(xué)大綱”

    02 制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行

    03“小三步”教學(xué)法注重落實(shí)和鞏固


“小三步”教學(xué)法

  • 包頭體育單招文化課培訓(xùn)

    一課一得

    循序漸進(jìn)

    化繁為簡(jiǎn)

    容易接受


  • 重落實(shí)

    精心選擇課后練習(xí)題

    糾正錯(cuò)題,點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)

    優(yōu)化錯(cuò)題檔案


  • 重鞏固

    講.練.考結(jié)合

    定期檢驗(yàn)

    培養(yǎng)考試感覺(jué)



語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一點(diǎn)就是泛讀,因?yàn)檎Z(yǔ)文教材中的知識(shí)量和文章量畢竟是非常有限的,所以必須通過(guò)加強(qiáng)課外閱讀量來(lái)增強(qiáng)課文敏感性。這對(duì)加深對(duì)文字的理解和文章的寫(xiě)作是很有幫助的。因此,在繁忙的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該留出時(shí)間讓自己廣泛閱讀。即使我們每天只讀幾篇文章,我們也應(yīng)該繼續(xù)讀下去。


為藝考生定制專(zhuān)屬文化課輔導(dǎo)方案

學(xué)好高中語(yǔ)文的重要性,高中語(yǔ)文作為高中的重要科目之一,在高考中占分比重高,隨著我國(guó)對(duì)民族文化的重視,語(yǔ)文已成為一門(mén)有潛力的。語(yǔ)文既包含了我國(guó)歷史的發(fā)展過(guò)程,又包含了我國(guó)許多民族文化,因此它已成為高中語(yǔ)文教學(xué)的重要科目之一。

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    受益學(xué)生

1對(duì)1輔導(dǎo)個(gè)性化特色課程

1對(duì)1、面對(duì)面授課,因材施教, 教得深刻、學(xué)的透徹
  • 同步鞏固課

    ?適用學(xué)生: 基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學(xué)生。

    ? 課程特色 :共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè),春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。

  • 專(zhuān)項(xiàng)鞏固課

    ? 適用學(xué)生 ?:偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等至高中學(xué)生。

    ? 課程特色 ?:用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題,專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。

  • 突破課

    ? 適用學(xué)生 ?:考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、快速進(jìn)步的至高三學(xué)生。

    ? 課程特色 ?:通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。

學(xué)環(huán)境

藝術(shù)生首先要克服自己的焦慮心理狀態(tài)。在藝考結(jié)束后回到學(xué)校,會(huì)有一段時(shí)間的動(dòng)蕩。擔(dān)心自己的專(zhuān)業(yè)排名,擔(dān)心自己是否能上一所理想的學(xué)校。隨著專(zhuān)業(yè)招生的逐步放開(kāi),這種焦慮可能會(huì)持續(xù)一個(gè)月左右。在這段時(shí)間里,一些藝術(shù)生不能繼續(xù)學(xué)習(xí),覺(jué)得玩是浪費(fèi)時(shí)間。在這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)下,產(chǎn)生了自己的心理負(fù)擔(dān)。藝術(shù)類(lèi)學(xué)生返校后,要放下自己專(zhuān)業(yè)考試上,專(zhuān)心上好文化課,努力復(fù)習(xí)文化課。

藝考文化課輔導(dǎo)-學(xué)大教育提供多種學(xué)習(xí)方式


包頭學(xué)大教育,--高中輔導(dǎo),1對(duì)1/小班課,查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)式輔導(dǎo)!

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