邢臺藝考文化課補習班
勵學教育專注于藝考文化課輔導
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課程介紹
藝考生文化課學習常見誤區(qū)
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復習時間短
復習文化課只有短短幾個月，時間如此短能提多少分？
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復習任務重
各科考點多，無法抓住復習重點，復習不過來？
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學習主動性差
不能調(diào)整狀態(tài)，需要老師監(jiān)督學習，無法自律？
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學習三分熱度
學習動力難以持之以恒遇困難就退縮沒自信未考先敗？
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自身基礎弱
長久荒廢學習，知識點早已模糊，做題總不會，怎么辦？
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學習難收心
脫離學習氛圍太久，遲遲無法融入學校生活，復習節(jié)奏緩慢?
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輕視文化課
專業(yè)課好過一眾競爭者，隨便復習一下能考多少算多少？
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心理壓力大
父母期望高，在乎外界評價，一到考試就緊張，這就是你？
藝術(shù)生怎樣補文化課
藝術(shù)學生在文化課程的復習中缺乏的是一份詳細、科學的學習計劃。當他們進入高中三年級時，他們應該對自己的整個學習計劃有一個清晰的想法。在職業(yè)培訓和文化課程的最后沖擊中，他們應該保持組織性。考生在制定學習計劃時要根據(jù)自己的實際情況聽取老師的意見，最后以書面形式提出詳細的學習計劃，并在最顯眼的地方進行自我監(jiān)督。
勵學藝考文化課教學特色
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01
針對藝考生的文化課學習方案，利用多年考試研究經(jīng)驗，幫助藝考生掌握高考復習方法和題型，運用勵學個性化特色課堂激發(fā)學生學習興趣，掌握基礎必備知識。
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02
在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學習動力的同時，能關(guān)注到每位學生的學習習慣和特點，運用反復滾動式的教學模式，掌握高考復習方法，讓學生短期內(nèi)適應高考要求，學習文化課。
文化課美術(shù)考生補習的誤區(qū)
缺乏正確的文化學習方法。 許多藝考生把大部分精力花在專業(yè)課程上。文化課程的基礎薄弱，甚至很大程度上滯后于文化課程。藝考專業(yè)考試后，文化課程的復習時間不到半年。我們現(xiàn)在該怎么辦？我相信很多考生和家長都承受著巨大的壓力。很多考生買了很多高考復習資料。這些資料像山一樣放在桌子上?？忌鷤儾恢搿Ｔ诟改傅谋O(jiān)督下，他們開始一個接一個地鍛煉。一段時間后，考生筋疲力盡。
勵學課程服務優(yōu)勢
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診斷學科問題
先診斷學科及學習問題找到癥結(jié)，全面剖析學員學習力，找到實際學習中的痛點與難點
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規(guī)劃學習目標
結(jié)合學科診斷及測評結(jié)果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標，精準定位直擊輔導突破。
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定制提升方案
根據(jù)目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導方案，致力學員有效提升。
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匹配適合老師
根據(jù)學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導老師。
高三藝術(shù)生文化課復習經(jīng)驗及技巧：藝術(shù)類學生必須遵循六字復習方針：注意基礎，在三個月的文化課復習時間內(nèi)注意考試地點。藝術(shù)生基礎差。在這么短的時間內(nèi)復習高中三年制課程是不可能的。這要求藝術(shù)學生有選擇地復習。首先，從基礎知識開始，一步一步，由易到難。然后對高考中必要的考點和常用的考點進行分類總結(jié)，并重點對這些考點進行強化訓練。
勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系
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【五環(huán)循環(huán)】
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
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【十步教學】
學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
關(guān)于勵學
邢臺勵學教育培訓，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導課程各科全覆蓋，改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師，輔導經(jīng)驗豐富。
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