邢臺勵學(xué)教育

在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)可以加快學(xué)習(xí)速度，提高學(xué)習(xí)效率。制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多做練習(xí)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)彌補(bǔ)或糾正，努力找出每個(gè)錯誤選項(xiàng)的錯誤原因，并將其轉(zhuǎn)化為正確選項(xiàng)。如果條件允許，較好的方法是參加文化課。對于藝考文化課，有老師一對一的輔導(dǎo)效果會更好。

很多藝術(shù)考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候會做很多題，買很多復(fù)習(xí)材料，然后開始一個(gè)一個(gè)地做題。然而，經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，藝術(shù)類考生會產(chǎn)生疲勞心理，使他們的學(xué)習(xí)更加疲勞，學(xué)習(xí)效率低下。雖然藝考的學(xué)生需要為考試做準(zhǔn)備，但他們也應(yīng)該有選擇地做，并且盡可能多地做一些真實(shí)的和必要的問題。在提問之后，我們應(yīng)該反思自己的問題。牢牢掌握你所學(xué)到的東西。

同時(shí)兼顧專業(yè)課和文化課:藝術(shù)類學(xué)生在高考期間需要同時(shí)準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課，時(shí)間有限。專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和文化課程的學(xué)習(xí)都可以是藝術(shù)考生在準(zhǔn)備專業(yè)課程考試前可以對文化課程的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)考和加強(qiáng)，為以后的文化課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。也可以要求補(bǔ)習(xí)老師將高考中的考點(diǎn)歸納為知識項(xiàng)，在備課時(shí)利用課余時(shí)間熟記知識項(xiàng)。專業(yè)課考試結(jié)束后，由于前期專業(yè)課知識的積累，在文化課知識的強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)階段，有足夠的時(shí)間進(jìn)行高考試題的針對性練習(xí)，從而為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。