貴陽學(xué)大教育

復(fù)習(xí)應(yīng)該集中在重點上，學(xué)會在其中做出選擇

考試中70%的知識點是基礎(chǔ)知識，也就是說真正的中等難度和相對難度的知識點只有30%。鑒于文科考生文化課的分?jǐn)?shù)線要求沒有文理生高，所以如果能拿到70%的前手，后面適當(dāng)拿點分，過線是非常容易的工作。所以我們回顧一下，我們就有了方向。多練習(xí)一些基礎(chǔ)知識點，保證自己被掌握，這樣考試就不會失分，成績超出分?jǐn)?shù)線是很自然的。

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：藝術(shù)類考生在復(fù)習(xí)階段，心態(tài)很重要，有的考生平時考試成績很好，但到了考試，由于心態(tài)問題，高考成績不好。因此，備考時要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，以　的心態(tài)備考。否則，表面上很硬的姿勢，其實也無濟(jì)于事。

“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為中心，以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向，以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”、“教學(xué)研究+課程”、“教學(xué)研究+平臺”和“教學(xué)研究+平臺”四個層面，引導(dǎo)校園的教學(xué)研究，全面提高學(xué)大的教學(xué)質(zhì)量。

要看組織是否“專業(yè)”，這里的專業(yè)有兩層含義。一是看培訓(xùn)機構(gòu)的文化教育是否有針對性，二是要看擬選培訓(xùn)機構(gòu)是“純藝術(shù)培訓(xùn)”。很多文化培訓(xùn)機構(gòu)都會出現(xiàn)復(fù)讀生和藝術(shù)生混合學(xué)習(xí)的情況，這對復(fù)讀生和藝術(shù)考生都會帶來不好的運氣，所以一起訓(xùn)練和學(xué)習(xí)肯定會受到干擾。

掌握方法：

學(xué)習(xí)一對一教學(xué)可以幫助孩子們集中精神學(xué)習(xí)，掌握更好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有更高的學(xué)習(xí)能力，提高成績。

注意細(xì)節(jié)：

一對一教學(xué)注重評分的每一個細(xì)節(jié)，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。此外，孩子們可以隨時到中大教學(xué)中心參加自學(xué)班，并有隨行老師隨時解答問題。

自由選擇：

大學(xué)一對一教學(xué)可以讓孩子和家長選擇適合自己、對自己滿意的教師。這樣，師生之間的合作更加默契，有助于更快地提高分?jǐn)?shù)。

對癥下藥：

一對一教學(xué)是根據(jù)孩子的實際情況和個性特點，對癥下藥，輔導(dǎo)薄弱學(xué)科或知識點，針對性強，速度快。更多的分?jǐn)?shù)。